如何監(jiān)督孩子寫作業(yè)

孩子的天性就愛玩，但只要他們一玩起來就想不到作業(yè)這回事了，所以大多數家長都會采取監(jiān)督方式，在一旁看著孩子寫。但如果家長監(jiān)督不好，很容易引起孩子的反感，甚至還會讓他們更加厭惡學習。那么，如何監(jiān)督孩子寫作業(yè)呢？

如何監(jiān)督孩子寫作業(yè)

1.不能死盯著孩子做作業(yè)

有些家長在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候會一直在旁邊盯著孩子寫作業(yè)，看著孩子一個字一個字的寫作業(yè)，一但孩子有問題，父母馬上就會給孩子糾正，一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。這樣給孩子營造了一種緊張、焦慮的氛圍，就會導致孩子的學習興趣和能量之門很難打開。在這樣壓抑的環(huán)境下家長再怎么說教孩子是聽不進去、改不過來的。所以父母陪伴孩子寫作業(yè)的時候，應該先過問孩子有多少家庭作業(yè)，然后讓孩子自己去做，父母在旁陪伴，不做打擾，等孩子做完了以后再去檢查。

2.創(chuàng)造環(huán)境，提高孩子的注意力

孩子在學習的過程中最主要的是需要孩子高度的注意力，不需要給孩子報過多的培訓班，因為過多的培訓班就會有更多的作業(yè)，讓孩子感到身心疲憊，這樣會導致孩子在學校的學習上缺乏注意力。所以父母要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，不要給孩子過多的壓力。

要說父母最頭疼的莫過于陪伴孩子寫作業(yè)。我們經常看到很多父母吐槽一陪孩子寫作業(yè)就頭疼、血壓升高。但是不盯著點吧，孩子一會兒就走神。日復一日導致親子矛盾加劇，孩子覺得煎熬，父母覺得心累。

家長如何正確陪孩子寫作業(yè)

1、以身作則，家長可以拿一本書坐在孩子旁邊看，并且表現出你很愉悅，很享受，很專注的狀態(tài)，讓孩子感受到一個安靜祥和的家庭學習氛圍，在這種氛圍下，他就能夠更專注地寫作業(yè)，寫作業(yè)的速度、準確度也會提高。而且家長一定要學會閉嘴。

2、相信孩子，父母不要一回到家，就拿著手機上的作業(yè)對孩子吆五喝六的，孩子既然記了作業(yè)，就讓他自己先寫；哪怕他自己記錯了，也不要立刻強硬地指責孩子，打擊他的自尊心。父母應該采取提示、引導和推測的方式，提醒孩子理解老師的思路和要求，讓孩子學會對自己的學習負責。

3、保持距離，父母陪孩子寫作業(yè)，不是看管犯人，不能只顧坐在孩子身邊，目不轉睛地盯著孩子寫作業(yè)的神情和筆跡。要知道人與人之間是有安全距離的，哪怕是父母和孩子之間也是一樣。所以在孩子寫作業(yè)的時候，父母應該學會松手和放手。

和孩子保持適當的距離，以免影響孩子的學習狀態(tài)，然后做自己的事情，比如看書和織毛衣都可以，但就是別看手機和電視。

不知道從什么時候開始，輔導孩子寫作業(yè)成了家長的工作，這對于很多學歷不高的家長來說，簡直就是災難，畢竟他們并不具備輔導孩子的能力，而且孩子本身也很抗拒寫作業(yè)，所以就會出現各種各樣的問題。那么如何教孩子寫作業(yè)？

如何教孩子寫作業(yè)

1、讓孩子重視作業(yè)，打造作業(yè)室

必須讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是作為一個學生應盡的職責。設立家庭“作業(yè)室”，營造環(huán)境。家長和孩子在一個房間里，把這個房間叫做“作業(yè)室”。當孩子們做作業(yè)的時候，家長也會做他的“作業(yè)”（看書，寫字），這樣孩子們知道，大人和孩子都有重要的事情要做。如果孩子們覺得當他們學習時，而周圍的人卻都有可自由支配的時間，他們就不能夠專心。作業(yè)是他們的責任，練琴也是他們的責任，陪伴也是家長的責任。

2、多鼓勵，少批評

我們家長也都經歷過，如果一個老師很喜歡你，經常在課堂上表揚鼓勵你，這門學科應該是你所有學科中最喜歡的，成績也是最好的。對于我們的孩子也是一樣的，我們多鼓勵孩子，多表揚孩子，孩子會更愿意花費時間去學習，去做作業(yè)，多鼓勵孩子相對于多批評孩子，效果肯定是更好的。

現在的孩子，一回到家就是電視、手機，根本不會去主動寫作業(yè)，有時就連家長催促著，他們也不愿意寫，之所以出現這種情況，一方面是孩子對學習不感興趣，一方面是孩子在學習上遇到了什么困難，無法解決。那么如何讓孩子自己寫作業(yè)？

如何讓孩子自己寫作業(yè)

1、和孩子溝通時，把祈使句換成疑問句試試。這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。給予孩子充分思考以上問題的時間，并耐心地等待孩子的回答，將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉換說話方式。對于孩子來說，經過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

2、和孩子一起制定學習計劃。選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

3、讓孩子自己制定目標和獎懲規(guī)則。讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等。

孩子不主動寫作業(yè)的原因

現在的孩子很少有一回到家就開始寫作業(yè)的，因為在他們的心里，有很多事情都是排在作業(yè)前邊的，比如看電視，比如玩游戲，他們只有在玩的盡興之后，才會想起來有作業(yè)這回事，甚至有些孩子玩起來沒完沒了。那么孩子不寫作業(yè)如何溝通？

孩子不寫作業(yè)如何溝通

1、共情、理解不是為了討好，如果一味討好孩子就會變本加厲。共情、理解是發(fā)自內心地站在孩子的角度、立場感受他的感受。在這個場景中，孩子回家晚發(fā)現作業(yè)沒做完，他最大的感受是什么？——不是不想做，而是擔心沒做以及可能帶來的后果。當然，孩子表現出來的情緒是“煩”，但家長要擦亮眼睛，不能被孩子的情緒蒙蔽了他內心真實的感受與想法，而自認為孩子懶、不愛學習、不想寫作業(yè)。如果用給孩子貼標簽的言辭與他溝通，只能激惹孩子的負面情緒，最后有可能真的撂挑子不干了，而孩子自身也會陷入恐慌與擔憂之中。

2、父母真正共情到孩子，設身處地地想孩子之所想，急孩子之所急，就能很好地控制自己的情緒，這是非常重要的一步，接下來要做的就是幫助孩子解決問題?！皫椭辈皇恰笆┲?，而是采取討論協商的方式，引導孩子自己做決定。當孩子自己不愿意做決定的時候，父母可以給出至少兩種以上的建議，把選擇權交給孩子，讓他對這件事情負責任且有掌控感。

3、對于原則性的問題必須說清楚，比如熬夜寫作業(yè)這是要制止的，因為它有可能讓孩子養(yǎng)成一個不良習慣——因為可以熬夜所以可以拖延，同時還會讓孩子覺得父母更關注學習而不是自己這個人。當父母從“熬夜寫作業(yè)傷身體”這個角度去關心他這個人時，孩子感受到的是愛與溫暖。沒有哪個孩子會辜負父母的愛，就看父母給的愛真不真、足不足，是否讓孩子感受到了。

孩子不寫作業(yè)的原因

陪伴孩子寫作業(yè)對于大多數父母來說，是一件既辛苦又費腦的事情，因為孩子在寫作業(yè)的過程中，總是狀況百出，讓父母非常無奈，但又不能打，也不能罵。所以，如何讓孩子不那么抵觸作業(yè)，成為了很多家長都非常關心的話題。那么，如何讓孩子喜歡寫作業(yè)呢？

如何讓孩子喜歡寫作業(yè)

1.良好的學習環(huán)境

首先你得給孩子營造一個良好的學習環(huán)境，這樣孩子的心情才會好哦。在孩子學習的過程中，家長盡量不能再旁邊打擾孩子，也不要在孩子旁邊大吵大鬧的。人在學習的過程中腦子要很專注，外界的環(huán)境不能太吵鬧，會使人心煩意亂，導致學不進去。在孩子有一些不會做得題時，家長會的可以給一些指導意見，但是不能責罵孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你請教已經是邁了一大步了。

2.讓孩子自己定計劃

我們要讓孩子定計劃，先確定5點鐘寫作業(yè)，還是7點鐘寫作業(yè)，還是說拖到10點鐘寫作業(yè)。再確定你需要多長時間呢？一個小時還是兩、三個小時？在這個過程中，我們家長不要給到任何建議，只要讓孩子自己確定一個時間就可以。最后這個時間是他們自己承諾的，所以他們是要努力去說到做到的。我們抱著商量的態(tài)度去參與孩子的決定，不去傳遞我們主觀上的想法，我們的孩子就會認準自己的標準，按著自己確定的目標時間去做出努力。

相信大多數家長都清楚，陪伴孩子寫作業(yè)是一件非常頭疼的事情，甚至有些家長都非常害怕這件事。因為孩子在寫作業(yè)的過程中，非常不專心，不是想玩玩這個，就是想看看那個，半個小時的作業(yè)能拖延到一個多小時甚至三個小時才能完成。那么，如何讓孩子認真寫作業(yè)呢？

如何讓孩子認真寫作業(yè)

1.讓孩子重視作業(yè)，打造作業(yè)室

必須讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是作為一個學生應盡的職責。設立家庭“作業(yè)室”，營造環(huán)境。家長和孩子在一個房間里，把這個房間叫做“作業(yè)室”。當孩子們做作業(yè)的時候，家長也會做他的“作業(yè)”（看書，寫字），這樣孩子們知道，大人和孩子都有重要的事情要做。如果孩子們覺得當他們學習時，而周圍的人卻都有可自由支配的時間，他們就不能夠專心。作業(yè)是他們的責任，練琴也是他們的責任，陪伴也是家長的責任。

2.作業(yè)在前，“玩樂”放后

孩子都喜歡看動畫片，玩游戲等活動。但不能因此耽誤做作業(yè)，家長和孩子可達成協議：作業(yè)在前，“玩樂”放后。因為孩子做作業(yè)時，要運用大腦，同時要抵抗很多不利因素的干擾，因而完成作業(yè)后會感到很疲勞。這時再讓他做喜歡、輕松的事情，就如同給他一個安慰，一個獎賞。下次再做作業(yè)時就有了一個美好的期待，做作業(yè)的積極性就高了。