青春期叛逆期男孩教育方法

提到叛逆期，很多家長(zhǎng)就頭疼，孩子進(jìn)入叛逆期，會(huì)為家庭帶來(lái)一段或長(zhǎng)或短的“雞飛狗跳”的日子，這與孩子的性格變化和情緒不穩(wěn)定等有很大關(guān)系，有些叛逆期的孩子追求個(gè)性和獨(dú)立，總喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，此時(shí)，家長(zhǎng)的教育方法將對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響。

青春期叛逆期男孩教育方法

多溝通。在這個(gè)時(shí)期的孩子，內(nèi)心都比較敏感，時(shí)常的溝通也會(huì)減輕孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸心理，而且家長(zhǎng)也能夠在溝通的過(guò)程中，給孩子做正確的方向指引。

多給他們自由。青春期的孩子往往都是比較叛逆的，如果家長(zhǎng)還想用往常的教育方式，只站在自己的角度看問(wèn)題，而不考慮他們的感受，只會(huì)造成負(fù)面影響，多給他們看一些自由的空間，讓他們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，也是幫助他們快速成長(zhǎng)的方式。

多理解。這個(gè)時(shí)期的孩子是需要家長(zhǎng)多給予理解的，對(duì)于一些過(guò)分的行為，家長(zhǎng)不應(yīng)該只考慮自己的感受，也應(yīng)該給孩子一些時(shí)間，讓他們自己去反思，多理解才是增進(jìn)感情的關(guān)鍵一步。

不能溺愛。不能因?yàn)槭亲约旱暮⒆?，在犯錯(cuò)的時(shí)候也不追究，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)該給予過(guò)多關(guān)愛，而是應(yīng)該糾正他們的行為，這樣才是愛他們的正確表現(xiàn)。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，不僅身體上會(huì)發(fā)生一些變化，心態(tài)方面也會(huì)產(chǎn)生巨大的變化。但是作為父母，要想幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式，避免教育不當(dāng)，引起他們的逆反心理。

男孩青春期叛逆期怎么教育

1、良好的溝通。溝通也是一個(gè)很重要的過(guò)程，要想解決孩子叛逆的問(wèn)題，良好的溝通是不可缺少的，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)和孩子們平等的對(duì)話，多點(diǎn)了解他們的想法，理解孩子的思維方式，分析是他們這樣做的原因，然后要用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)他們。

2、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、改變說(shuō)話方式。命令式、教訓(xùn)式、否定式都不適合與叛逆期的孩子溝通，許多家長(zhǎng)習(xí)慣性命令孩子，例如：“趕緊睡覺，還玩什么玩，聽到?jīng)]有”，“還不趕緊寫作業(yè)，就你最喜歡磨嘰”，這些說(shuō)話方式如果不改變一下的話，很容易激起孩子的逆反心理，嚴(yán)重的還會(huì)公然反抗，換一種商量的口吻會(huì)好很多。

4、以關(guān)愛代替嘮叨。青春期的孩子反感家長(zhǎng)的原因之一，就是他感受不到父母的愛，因?yàn)檫@種愛被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、指責(zé)、說(shuō)教給隔斷了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時(shí)候，那么，相信家長(zhǎng)這種無(wú)條件的愛足可軟化孩子與自己的對(duì)立。

叛逆期的男孩子和女孩子還是有一些不同的，男孩子的性格會(huì)更加急躁，脾氣大，更難管教。家長(zhǎng)在教育叛逆期男孩子的時(shí)候，一定要多給孩子一些耐心，多多引導(dǎo)他們，千萬(wàn)不要以暴制暴，這樣會(huì)讓問(wèn)題更加糟糕。

男孩子青春期叛逆期怎么教育

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

3、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

4、掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子走出不正確范圍。叛逆期的孩子他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無(wú)法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說(shuō)他們同齡人只能聽懂的話語(yǔ)等等，這是父母也不要總是用埋怨和批評(píng)的口氣和他們說(shuō)話，要學(xué)會(huì)正確的和孩子溝通和解釋。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是令很多家長(zhǎng)聞風(fēng)喪膽的時(shí)期，叛逆期的孩子性格執(zhí)拗難管理，常常會(huì)出現(xiàn)一些令家長(zhǎng)難以接受的行為，尤其是叛逆期的男孩子，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、玩游戲、逃學(xué)，夜不歸宿等現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

高中生叛逆期男孩教育方法

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點(diǎn)、成人心態(tài)看待問(wèn)題。

尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立：叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過(guò)于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問(wèn)題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問(wèn)題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語(yǔ)加以疏導(dǎo)。

不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子：處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

孩子進(jìn)入青春期后，很多家長(zhǎng)表示越來(lái)越管不了孩子，這是很常見的，因?yàn)榍啻号涯嫫诘暮⒆?，往往正處于尋求?dú)立的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，他們反感父母的說(shuō)教，會(huì)表現(xiàn)出一定的反抗情緒。

14歲叛逆期男孩教育方法

理解叛逆期，平穩(wěn)情緒。從性格脾氣的改變到極易與他人發(fā)生碰撞，都屬于叛逆期的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)需要做好“叛逆期”的常識(shí)性預(yù)判，不必過(guò)于焦急，保持心態(tài)才是當(dāng)下更重要的事情。不要輕易被孩子叛逆行為牽著鼻子走，用我們的正面情緒影響孩子。

2、以身作則，言傳身教。教育孩子之前一定要先做好自己，給孩子做出表率，既有說(shuō)服力，也能以正確的方式規(guī)范教育方式。如果說(shuō)教育不要不斷試錯(cuò)，那么就從教育自己開始，規(guī)范自己行為，嚴(yán)以律己，想讓孩子做到的要自己先做到。

3、維系信任，認(rèn)真傾聽。家長(zhǎng)與孩子需要互相信任，叛逆期階段往往最欠缺的就是信任，父母不相信孩子，對(duì)孩子抓得太緊，管的太嚴(yán)，剛不下掌控欲，總想大包大攬。孩子不信任父母，在他們眼中父母的言行沒(méi)有說(shuō)服力，不足以讓自己真正信服，更不愿意向父母傾訴，他們覺得說(shuō)真話的成本略高，最好的方式還是躲著。

4、尊重孩子。家長(zhǎng)往常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)小孩的長(zhǎng)處，爸爸媽媽總是喜愛拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種欠好的做法，不僅起不到激勵(lì)小孩的作用，還會(huì)傷害男孩的自尊心，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓舞小孩，維護(hù)小孩的自尊心，他們也會(huì)變得越來(lái)越自信，對(duì)爸爸媽媽的抗拒也會(huì)越來(lái)越少。

隨著時(shí)光的流逝，之前在爸爸媽媽身后跑的小調(diào)皮，也要進(jìn)入人生第一個(gè)岔路口“叛逆期”了，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，是拒絕和父母進(jìn)行溝通的，也初步有了自己的想法，可這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非?？鄲赖?。

叛逆期的男孩教育方法

1、孩子的事讓孩子自已做，孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

2、正確對(duì)待孩子的逆反心理，假如孩子的逆反心理非常強(qiáng)，作為父母的我們一定要知道，這是非常正常的現(xiàn)象。其實(shí)，逆反心理中包含著非常多的積極的品質(zhì)，比如孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)、有很強(qiáng)的好勝心、勇于發(fā)掘新的東西等積極的品質(zhì)。我們一定要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，加以科學(xué)引導(dǎo)。假如我們引導(dǎo)的好，逆反心理是可以在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮積極作用的。

3、發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)比女孩子而言，男孩們天性更加好動(dòng)一些，有些孩子還被誤認(rèn)為是好動(dòng)。作為父母，我們要正確認(rèn)識(shí)，充分了解相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，不要盲目認(rèn)為這是一件壞事情，只需要將他們的這種天性引導(dǎo)到正確位置上，還能取得別的意外收獲。例如讓孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，不僅孩子鍛煉了身體，變得更加健康了，父母也不會(huì)再因孩子太過(guò)好動(dòng)而煩惱了。

4、換位思考，其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷青春叛逆期，孩子的叛逆期因人而異，時(shí)間長(zhǎng)短不一樣。而這個(gè)階段的父母往往也是最苦惱的時(shí)候，除了在多理解孩子的同時(shí)，還必須得準(zhǔn)備好極大的耐心與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng)。只有家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，才能讓孩子順利度過(guò)叛逆期。

男孩子青春期叛逆期是多長(zhǎng)時(shí)間

青春期的叛逆一般持續(xù)3-5年左右。叛逆期的孩子說(shuō)教和打罵都會(huì)引起更大的叛逆，所以家長(zhǎng)不要和他們正面沖突，很多事情上，要做到理智對(duì)待，細(xì)心分析，不嘮叨但是關(guān)心于無(wú)形之中。讓孩子從感情上接受，感動(dòng)他們比打罵來(lái)的作用要好得多。

家長(zhǎng)以打罵的形式教育孩子或許會(huì)見效，但是心里的叛逆會(huì)更深刻，讓他們知道叛逆嚴(yán)重傷害了愛他的人和他愛的人，但是不要用嘴說(shuō)，要表現(xiàn)出來(lái)讓他看到，默默地等待結(jié)果比較好。孩子都是好孩子，叛逆只是一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)沒(méi)必要太著急了。　

叛逆期是指孩子正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫大人的監(jiān)護(hù)。處于叛逆期的孩子，他們有著自己的主見，不喜歡爸爸媽媽把自己當(dāng)成無(wú)知的小孩，他們希望家長(zhǎng)以成年人的姿態(tài)來(lái)看待自己，為了展現(xiàn)出自己是一個(gè)特別的個(gè)體，他們會(huì)把爸爸媽媽所說(shuō)的任何事情都傾向于一個(gè)否定的狀態(tài)。

所謂的青春叛逆期，其實(shí)是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段。這個(gè)時(shí)期的世界觀和價(jià)值觀還未完全正確成形，以及成長(zhǎng)中各種性格所體現(xiàn)出對(duì)父母師長(zhǎng)及親人的叛逆狀態(tài)，但是這種狀態(tài)并不一定會(huì)因?yàn)槟挲g的成長(zhǎng)而接觸， 關(guān)鍵在于父母對(duì)于這種問(wèn)題的正確引導(dǎo)。因此家長(zhǎng)不要完全放任孩子自我成長(zhǎng)，期待自我轉(zhuǎn)變，正確而及時(shí)的引導(dǎo)才能夠真正的幫助到叛逆期的孩子。