高三學(xué)生談戀愛(ài)怎么教育

在教育孩子的過(guò)程中，最讓父母感到非常棘手難處理的事情，就是青春期孩子早戀的問(wèn)題，尤其是處于高三這個(gè)緊張而關(guān)鍵的時(shí)刻，他們出現(xiàn)戀愛(ài)的情況，無(wú)疑是在斷送自己的前程。

高三學(xué)生談戀愛(ài)怎么教育

1、認(rèn)可這種情感的合理性。尊重孩子的感情，相信他們自己有理性判斷的能力，講道理是沒(méi)有什么效果的方法，用平等的態(tài)度理解孩子現(xiàn)在的行為，甚至可以講講自己當(dāng)年早戀的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子看到早戀有可能導(dǎo)致的結(jié)果。

2、關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。關(guān)注孩子的人生理想和目標(biāo)，沒(méi)有的幫助建立，讓他知道，他的世界里除了愛(ài)情還有親情友情，還有學(xué)業(yè)事業(yè)，你們不可能一輩子養(yǎng)他，他得通過(guò)高考有更好的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是止步于愛(ài)情。

3、不要說(shuō)教。道理高三的孩子都懂，就是情感上做不到。你可以說(shuō)說(shuō)你青春期的戀情，是如何開(kāi)始，又是怎么發(fā)展的。這樣的談話比較有代入感。寧可讓他主動(dòng)多給你說(shuō)情感的問(wèn)題，也不能一味地反對(duì)打壓，要不然你會(huì)發(fā)現(xiàn)你家孩子什么都不說(shuō)了，你都不知道他倆的戀愛(ài)談到什么程度了。

4、充實(shí)生活。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加一些興趣活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。家長(zhǎng)在青春期開(kāi)始時(shí)，就要正確的引導(dǎo)孩子，學(xué)生就該以學(xué)業(yè)為重，不能避重就輕。而且這個(gè)事情家長(zhǎng)也可以多抽出時(shí)間帶這孩子活動(dòng)，多接觸外界事物，分散孩子的精力，轉(zhuǎn)移孩子的主力已。

高中的孩子已經(jīng)不小了，身心都發(fā)育成熟，談戀愛(ài)也是很正常的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只需要正常引導(dǎo)，只要正確說(shuō)服不會(huì)耽誤學(xué)業(yè)就行。

高中學(xué)生談戀愛(ài)怎么教育

第一步：淡化概念

用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個(gè)時(shí)期，有的高中生“戀愛(ài)”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛(ài)情。如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們?cè)较菰缴?，不可自拔?/p>

明智的做法是對(duì)高中生表示理解和尊重，說(shuō)明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來(lái)的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

第二步：分享感受

小學(xué)生女孩談戀愛(ài)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予正確的引導(dǎo)教育，不要對(duì)孩子的學(xué)校生活不管不顧，平常多跟孩子溝通交流，了解孩子在學(xué)校里的狀態(tài)，然后我們才能及時(shí)給予孩子正確的指引，家長(zhǎng)要注意不能進(jìn)行無(wú)理地干涉。

小學(xué)生女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、多陪女兒。女生青春期比同年齡的男生來(lái)的早，早戀的女生一般缺少父母的愛(ài)，特別是父愛(ài)。正是如此，為人父母者，應(yīng)當(dāng)在女兒青春期加強(qiáng)陪伴加強(qiáng)關(guān)懷。親子溝通實(shí)在必不可少，這一點(diǎn)，很多父母要做自我反應(yīng)。

2、和孩子進(jìn)行積極的溝通和交流。作為家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，孩子正處在叛逆期階段，這個(gè)階段的孩子往往是性格方面比較叛逆，而且在這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)的早戀問(wèn)題也是最多的，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)這樣問(wèn)題的時(shí)候，如果家長(zhǎng)只是對(duì)孩子一味的進(jìn)行批評(píng)或者是斥責(zé)的話，不僅不會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而有可能讓自己的孩子更加堅(jiān)持自己的想法，更加繼續(xù)自己的早戀。

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，想要避免孩子繼續(xù)早戀，最好的教育方式就是和孩子進(jìn)行積極的溝通和交流，但是，在溝通和交流之前，家長(zhǎng)一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對(duì)孩子擺出一副高高在上的態(tài)度，一味的對(duì)孩子進(jìn)行那種說(shuō)教，這樣反而會(huì)讓孩子更加的逆反，

而應(yīng)該把自己的孩子當(dāng)成朋友，或者是以同齡人的角度來(lái)和孩子交談，這樣才會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)有更多的認(rèn)同感，才能夠更好的聽(tīng)取家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

學(xué)生談戀愛(ài)，家長(zhǎng)要能夠及時(shí)引導(dǎo)教育，學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，如果孩子真的早戀了，家長(zhǎng)不要那么氣憤，保持良好的態(tài)度，你的態(tài)度決定孩子的行為。

學(xué)生談戀愛(ài)怎么教育

1、如果孩子真的早戀了，那么首先家長(zhǎng)一定要知道，早戀對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)正常的現(xiàn)象。但是如果你的孩子因?yàn)樵鐟俣箤W(xué)習(xí)成績(jī)下降了，那么這時(shí)候一定要委婉的和孩子表達(dá)你的想法，但是要注意一定要保持良好的態(tài)度，這樣才能和孩子有一個(gè)很好的溝通。

2、在家長(zhǎng)知道了孩子早戀之后，一定要給孩子一段時(shí)間，家長(zhǎng)要在這段時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，如果孩子沉迷于早戀并且耽誤了自己的學(xué)習(xí)，那么一定要采取一些措施來(lái)制止，并且認(rèn)真的和孩子溝通你的想法。

3、多加關(guān)注孩子，但是關(guān)注孩子是一定要注意分寸的，因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆佣际切枰[私和自己的空間的，所以家長(zhǎng)在關(guān)注孩子的時(shí)候一定要注意給孩子適當(dāng)?shù)目臻g。

4、良好溝通。溝通是架起心靈之間的橋梁。想了解孩子的基本情況，溝通是不二法門(mén)也是最佳捷徑。在溝通過(guò)程中，千萬(wàn)不要揣著父母的架子去跟孩子交談，要以朋友的身份跟孩子交談，這樣孩子也更容易跟你吐露心聲。

小學(xué)時(shí)期談戀愛(ài)，家長(zhǎng)是應(yīng)該勸阻的，但是方法不能太激進(jìn)。畢竟這個(gè)階段的孩子正處于青春期萌發(fā)階段，對(duì)異性的好奇和好感都比較強(qiáng)，萌生一些情愫是很正常的。那么家長(zhǎng)該如何教育呢？可以參考以下的教育方法，讓孩子走出早戀的困境。

小學(xué)生談戀愛(ài)怎么教育

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學(xué)生，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)可以認(rèn)為自己家的孩子非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開(kāi)心的事情。教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處，不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加孩子的責(zé)任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應(yīng)該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識(shí)。允許孩子和異性的同學(xué)正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看孩子的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和孩子做朋友，讓孩子感到自己的父母非常值得信賴(lài)和依靠。

2、正向的引導(dǎo)。孩子進(jìn)入青春期，早戀的現(xiàn)象已經(jīng)很正常。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的心理變化，了解他們內(nèi)心的真正想法，并且告訴孩子什么才是真正的愛(ài)情。父母一方面要尊重孩子擁有愛(ài)的權(quán)利，另一方面要讓孩子明白自己人生觀和價(jià)值觀。什么是真正的愛(ài)情，和他們需要承擔(dān)的責(zé)任。

父母要告訴孩子，這個(gè)階段最重要的還是學(xué)習(xí)。告訴孩子，無(wú)論如何都要把自己的學(xué)業(yè)放在第一位。相信孩子能夠處理好學(xué)習(xí)和戀愛(ài)之間的關(guān)系，這種充分的信任會(huì)讓孩子心存感激，教會(huì)孩子可以像成年人一樣去思考問(wèn)題。

當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，與同齡異性成為好朋友的同時(shí)，也會(huì)受到生理發(fā)育的影響，對(duì)其產(chǎn)生早戀的現(xiàn)象。所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子早戀時(shí)，不要大驚小怪，把這件事當(dāng)作普通事情一樣看待。家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子擺脫早戀的困擾。

中學(xué)生談戀愛(ài)怎么教育

1、家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)。很多家長(zhǎng)，得知孩子和異性交往，就驚慌失措，感覺(jué)必須大動(dòng)干戈，把孩子的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？墒牵⒆拥膯?wèn)題，你拿放大鏡去看，他就真的變成大問(wèn)題了，你若掠水無(wú)痕地處理，它往往就消失了。

所以家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，你了解的不一定代表孩子早戀，有些只是正常交往。即使是早戀，其實(shí)也是正常的，每個(gè)人進(jìn)入青春期后，都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇和美好的想象，既想靠近，又可能故意疏遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)一定要擺正觀念。

2、引導(dǎo)正確愛(ài)情觀念。孩子成長(zhǎng)對(duì)異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的，那么家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)就很重要了。父母要讓孩子知道什么叫愛(ài)情，婚姻中愛(ài)情要承擔(dān)多少各種各樣的責(zé)任，它不僅僅是對(duì)于夫妻兩個(gè)人，還有雙方的父母以及來(lái)自各個(gè)方面的壓力，真的是沒(méi)有任何能力的人是做不到這一切的，并且孩子還那么小，那就更不懂了。

3、幫助初中生轉(zhuǎn)移情感?？梢砸龑?dǎo)中學(xué)生把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛(ài)好上去，多關(guān)心國(guó)家大事，多參加集體活動(dòng)，多談一些文學(xué)名著、哲理文章，多想想自己的進(jìn)步，想想將來(lái)的事業(yè)，想想將來(lái)在復(fù)雜的社會(huì)里如何開(kāi)拓和進(jìn)取。

高二孩子戀愛(ài)，其實(shí)是青春期正常的現(xiàn)象，在面對(duì)孩子早戀時(shí)，家長(zhǎng)不要采用打罵的方式教育孩子，這樣只會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子現(xiàn)階段以學(xué)習(xí)為重，讓孩子了解高考的重要性，只有家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，才是理智的處理方式。

高二學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么教育

1、聽(tīng)取孩子最真實(shí)的想法，教給孩子正確的戀愛(ài)觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在孩子戀愛(ài)時(shí)不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛(ài)觀，告訴他們不應(yīng)該做，這是非常重要的。

2、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)。當(dāng)高中生開(kāi)始搞對(duì)象的時(shí)候，家長(zhǎng)記住不能歧視更不能用言語(yǔ)傷害他們，首選要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛(ài)護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們，不能傷及他們的自尊心。而且當(dāng)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，不進(jìn)行斥責(zé)、辱罵，也就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子之間心地相融，信任諒解。 

3、適當(dāng)讓孩子知道危害。如果孩子的想法暫時(shí)扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可以明確的表態(tài)告訴孩子。如果高中學(xué)習(xí)畢業(yè)后走入大學(xué)的校門(mén)，或者高考不成功走向社會(huì)參加工作后，進(jìn)入到談戀愛(ài)年齡的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)堅(jiān)決的支持?，F(xiàn)在把心思用在談戀愛(ài)上，不僅影響到自己的將來(lái)也會(huì)影響到對(duì)方的將來(lái)，和雙方的家庭。

4、與孩子進(jìn)行深度面談。高中孩子應(yīng)該懂事了，很多道理都明白，但就是無(wú)法做到，或者根本沒(méi)有放在心上，所以家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行深度的面談，一方面找出孩子愛(ài)玩手機(jī)不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，并幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。另一方面激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的斗志，通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講解，讓孩子的代入感更強(qiáng)。