初中學(xué)生說臟話怎么處理

初中的孩子正值青春叛逆期，這個時期的他們喜歡向他人展示自己獨(dú)特的一面，也很容易受周圍環(huán)境的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，比如說臟話。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子改掉這種不良行為。

初中學(xué)生說臟話怎么處理

1、采取不回應(yīng)的態(tài)度。家長要明白孩子說臟話有時候只是為了吸引家長的注意力，或者吸引別人的注意力。所以說當(dāng)孩子說臟話的時候，我們可以采取不回應(yīng)的態(tài)度。時間久了，孩子覺得沒人回應(yīng)他這句話，就會覺得自己說話的方式不對，會自覺的去改正。

如果說當(dāng)孩子說臟話我們回應(yīng)或者我們指責(zé)孩子，孩子就會有一種得逞的心態(tài)，覺得自己說這句話會被人注意到，反而更喜歡說臟話。我們可以先不回應(yīng)，然后再和孩子溝通告訴孩子這樣說話方式是不對的，所以不愿意回應(yīng)孩子，給孩子耐心的解釋，讓孩子知道這樣說話不可以，直至孩子改正過來為止。

2、先處理情緒，教會孩子正確的情緒表達(dá)方式。父母總是會揪住孩子說的話不放，卻忽略了他們話語背后的真實情緒需求。那如果你的孩子會有重復(fù)說的現(xiàn)象，那除了淡化你的反應(yīng)之外，也要用簡短、嚴(yán)肅的語言告訴孩子：「這不是一個好的詞匯，以后不要再說了?！?/p>

有些時候孩子會說臟話，是在表達(dá)自己內(nèi)心極大的憤怒或者委屈，這是因為他們還不具備很好的情緒管理能力，也并不知道怎么恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。在這種情境下，我們家長更需要關(guān)注的是孩子內(nèi)心的需求，我們是不是沒有給予孩子足夠的尊重和關(guān)注，我們是不是忽略了他，他在呼喊什么。

上初中的孩子正處于青春叛逆期，在學(xué)校與人發(fā)生矛盾也是在所難免的，身為家長一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

初中學(xué)生打架怎么處理

1、應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識孩子在交往中打架的行為。如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長就不應(yīng)過多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會交往能力。

2、家長應(yīng)明確指出孩子的不對之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時應(yīng)注意的禮貌用語。假如分析原因后是對方的不對，家長也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確處理問題的方法。

3、公平對待。家長一定不要罵一個孩子，而不罵另外一個孩子，兩個孩子都需要來批評教育，不要偏袒任何一個小孩子，因為兩個孩子都得要公平的來對待這才是正確的處理方法，不要讓孩子覺得你偏心，這樣會傷了孩子的心的。

4、以理服人。不管孩子年齡大小，只要做錯事了，就要按照正確的道理來教育她們，給她們講其中的道理，為什么這樣是對的，那樣是錯的！而不是年齡大的必須讓著年齡小的，首先得讓她們知道對待這件事情要公平公正，不能因為年齡大小就得到偏愛！

初中孩子出現(xiàn)早戀行為，這是一種正常的心理，家長對于早戀的孩子，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，再去幫助他們，引導(dǎo)他們走出早戀。

初中學(xué)生戀愛怎么處理

第一步、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個合適的時機(jī)，比如在看電視的時候，家長可以有意無意的提及戀愛的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時展現(xiàn)出自己的友好。如果你覺得這種詢問方式不符合你平時的“人設(shè)”，孩子不愿意跟你交流，你可以找到孩子比較信任的長輩、親戚，借助他們的口了解孩子的情感動態(tài)，找到戀愛的原因。

第二步、表明自己的態(tài)度。孩子談戀愛基本上沒有會主動告訴家長的，因為他們知道早戀這件事兒，家長不會同意、老師也不會同意。因此家長就需要及時表明對孩子談戀愛的態(tài)度，我們認(rèn)為更好的狀態(tài)是保持中立，既不會反對，也不會大張旗鼓的支持。

畢竟青春期早戀是一件很尋常的事情，我們都曾經(jīng)在年少的時候?qū)δ硞€人產(chǎn)生情愫。但要為孩子及時的樹立正確的戀愛觀，一場健康的戀愛，會讓彼此變得更好，兩個人既是戀人，也是學(xué)習(xí)路上互相支持鼓勵的朋友；反之不健康的戀愛，一門心思只想和對方吃吃喝喝親親貼貼，那么這種戀愛狀態(tài)，只會陷入泥潭，沉沒成本過多最后無法自拔。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)得到了很大的普及，一些孩子偷偷將手機(jī)帶入學(xué)校，上課偷玩，嚴(yán)重影響正常的課堂秩序，老師發(fā)現(xiàn)后將孩子的手機(jī)沒收，此時家長一定要保持冷靜，與老師及時溝通，家校合作共同幫助孩子回歸學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生手機(jī)被老師收了家長怎么處理

首先，當(dāng)您得知孩子手機(jī)被沒收后，要保持冷靜。不要在情緒激動的情況下與老師交談，這可能會導(dǎo)致不良的后果。冷靜思考，嘗試了解事情的原因和老師的態(tài)度。

其次，與老師進(jìn)行交流時要尊重對方，用禮貌的語氣和態(tài)度與老師交談。在了解了事情的原因后，可以嘗試向老師解釋一些事情，但要注意避免過于爭辯，以免引起不必要的矛盾。

在與老師溝通時，不僅要了解事情的原因，還要了解整個學(xué)校的規(guī)定和政策。如果您了解了學(xué)校的規(guī)定和政策，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實際情況中去，那么與老師的溝通就會變得更加順暢。

另外，要引導(dǎo)孩子反思并改正行為，與老師溝通后，引導(dǎo)孩子深刻反思自己的行為，認(rèn)識到在課堂上或特定場合下使用手機(jī)的不當(dāng)之處。制定一個切實可行的計劃，避免類似情況再次發(fā)生。比如，可以設(shè)置手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)，放在書包的特定位置，以減少誘惑。

孩子在上學(xué)的過程中，家長最害怕的便是孩子在學(xué)校惹是生非，與同學(xué)打架。然而進(jìn)入叛逆期的孩子是最容易惹禍的，他們往往不聽從老師管教，挑戰(zhàn)校規(guī)校紀(jì)，令家長們十分頭疼。

中學(xué)生在校打架怎么處理

了解原因。當(dāng)打架發(fā)生以后，我們應(yīng)該看初中生雙方有無身體上的傷害，畢竟是在學(xué)校發(fā)生的，若是問題又比較大的話，同時需要通知家長。當(dāng)確保孩子人身安全以后，應(yīng)該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。

讓孩子自己去處理。打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但初中生的他們在以后可能會面對社會中更多的沖突，那么，與此相比，這時的打架則顯得像“過家家”似的微不足道。那么到時孩子能否承受并完美地解決所發(fā)生的激烈沖突，就要看他這時面對沖突時是如何解決的。

不要強(qiáng)加成人世界的價值觀。面對孩子間的沖突，家長首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發(fā)生沖突是很正常的，不管誰對誰錯，重要的是接下來該怎樣相處。孩子都是在發(fā)生和解決矛盾中成長的，所以家長不要任何事情都摻合進(jìn)去。

讓孩子明白打架不對，還要讓孩子明白什么時候可以“還手”。孩子打架，不是好的行為，所以要讓孩子以此為戒，當(dāng)然受到欺負(fù)時，也不能一味的忍讓，讓人以為好欺負(fù)，適時也要給孩子撐撐腰，或找老師幫助。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子使用手機(jī)的機(jī)會越來越多，因為孩子玩手機(jī)時間太長，導(dǎo)致的近視、沉迷等問題越來越常見，正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長們亟待解決的問題。

初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

合理地控制孩子運(yùn)用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個小時，不準(zhǔn)玩游戲，時間一到，必須上交。

培育孩子其他愛好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學(xué)習(xí)畫畫舞蹈等課外愛好?；蚴菐Ш⒆拥綉敉馊セ顒?，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)姆绞?，從正面引?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，一起又有或許存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。我主張家長要從正面去引導(dǎo)，教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的東西。

培育自制力。根絕不是好辦法，能夠制定一個方案，什么時刻能夠玩，到了時刻有必要收回，這個底線和準(zhǔn)則一定要堅持。不必嚴(yán)厲，溫文而堅決。而這個方案的制定讓孩子來定，這也是對孩子自控力的培育。

對于家長來說，孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，但卻有很多孩子在步入初中之后，就漸漸出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這讓家長很是惱火，但又束手無策。面對這種情況，家長要保持冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那么，初中學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

初中學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1.找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因為考試成績經(jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。

孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響，不喜歡學(xué)習(xí)；有些孩子，進(jìn)入初中后與同學(xué)關(guān)系緊張，所以不想去學(xué)校，討厭上學(xué)；有些孩子，因為初中教師不像小學(xué)教師那樣照顧他（她），便對老師產(chǎn)生厭恨心理，以至于不想上學(xué)。找出了孩子厭學(xué)的原因，剩下的就是對癥下藥了。不過要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現(xiàn)“不適”的情況，引起反作用。

2.改變觀念，接受自我