初中生厭學(xué)怎么解決

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是他們的主要任務(wù)，如果這時(shí)產(chǎn)生了厭學(xué)心理，十分影響他們之后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)一定要多加關(guān)注，做好孩子的引導(dǎo)工作。那么初中生厭學(xué)怎么解決？

初中生厭學(xué)怎么解決

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括：安靜的書房，適合孩子閱讀的全系列書籍，固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

2、以身作則。希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要帶頭以身作則，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。從事文化工作的人可以陪孩子讀書；其他職業(yè)的人也可以在課余時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)步的精神去影響孩子。如果父母能做到這一點(diǎn)，不僅對(duì)孩子起到了榜樣作用，對(duì)自己的生活也有好處。

3、家庭和諧。充滿愛(ài)的家庭更有可能發(fā)展出健康的人格，并積極回應(yīng)父母的美好愿望。同時(shí)，在和諧的家庭氛圍中，孩子的學(xué)習(xí)也不容易受到干擾。

4、平等對(duì)話。學(xué)習(xí)必然會(huì)遇到很多困難，當(dāng)孩子退縮時(shí)，如何與之溝通，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。強(qiáng)制或平等對(duì)話使一切變得不同，前者可以激發(fā)孩子們反抗，對(duì)學(xué)習(xí)變得更加厭煩。而后者的孩子則感到受到尊重，并試圖與父母一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

社交是孩子人生中要學(xué)會(huì)的重要技能，讓孩子學(xué)會(huì)交朋友，不但有利于孩子性格養(yǎng)成，還能讓孩子快速融入新環(huán)境，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但是，生活中有些孩子社交技能欠缺，不但沒(méi)朋友，還在學(xué)校孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

初中生和同學(xué)之間發(fā)生矛盾怎么解決

1、先心平氣和地找孩子談一談，問(wèn)清楚吵架的原因，看看是誰(shuí)的不對(duì)。如果是自家孩子的不對(duì)，先讓他尋找錯(cuò)誤的原因，再引導(dǎo)他如何和同學(xué)相處。如果是對(duì)方的錯(cuò)誤，可以打電話溝通。

2、穩(wěn)定自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子與同學(xué)鬧別扭時(shí)，不要急于幫助孩子解決問(wèn)題。最好是鼓勵(lì)孩子自己先思考如何解決。初中生的矛盾往往來(lái)得快去得也快，因此家長(zhǎng)無(wú)需情緒激動(dòng)，要正確對(duì)待并公平處理。很多矛盾是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最正常的事情，家長(zhǎng)不必過(guò)于干預(yù)。

3、讓孩子自己解決問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決與同學(xué)的矛盾。孩子需要學(xué)會(huì)通過(guò)主動(dòng)與對(duì)方和解或采取其他方式建立友誼，而不是依賴家長(zhǎng)參與并采取武力解決方式。

4、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周圍人處理問(wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。

厭學(xué)心理很復(fù)雜，是一種對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的心理反應(yīng)。視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，失去學(xué)習(xí)興趣，上課無(wú)法集中精力聽講，思維遲緩，提不起精神，總之對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

初中生厭學(xué)怎么辦啊

首先要做的是反求諸己。從自身去查找問(wèn)題，是否平時(shí)與孩子的交流與溝通出現(xiàn)問(wèn)題。比如與孩子交流中是否經(jīng)常以勢(shì)壓人，太強(qiáng)勢(shì)了，或者說(shuō)對(duì)孩子否定的太多了。否定太多容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，打掉他的自信。

其次，可以側(cè)面的了解孩子厭學(xué)的原因。比如是否收到校園欺凌、校園暴力的，又比如與同學(xué)或者老師有點(diǎn)矛盾，在我們看來(lái)是一點(diǎn)小事，但是在孩子看來(lái)，那就是天大的事情。找出問(wèn)題的癥結(jié)所在才能有辦法去解決問(wèn)題。

第三，孩子是否了解自身潛能的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)的方法是恰當(dāng)，目標(biāo)是否明確，感到自己怎么也學(xué)不會(huì)，孩子的心是脆弱的，也是敏感的。作為家長(zhǎng)，有認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒，客觀的分析問(wèn)題的癥結(jié)，循環(huán)漸進(jìn)的解決問(wèn)題。

第四，要觀察孩子的情緒，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，是否產(chǎn)生焦慮，失眠，注意力不集中等，這些負(fù)面的情緒形成的內(nèi)卷，過(guò)度的消耗了學(xué)生的精力。

不想學(xué)習(xí)，不想讀書是很多孩子的通病。幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在為此頭痛不已并長(zhǎng)期與之斗爭(zhēng)?？擅看螁?wèn)起孩子不想學(xué)習(xí)的理由，總是五花八門，家長(zhǎng)也不知道如何說(shuō)才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。那么，初中生厭學(xué)怎么辦呢？

初中生厭學(xué)怎么辦

初中不想上學(xué)怎么辦？熱辦！何為熱辦？就是用你的熱心和熱情，慢慢化解他（她）的難題和疑惑，讓他重拾信心，改變看法，樹立理想，慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，不再厭學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

1:為什么不想上初中？若無(wú)其他變故，一般孩子都是期盼初中學(xué)習(xí)生活的，因?yàn)樾W(xué)到初中，從一個(gè)學(xué)校升入另一個(gè)人學(xué)校，總是令人期待和好奇的。不想上初中的孩子，小學(xué)也不會(huì)太喜歡上，只是迫于家長(zhǎng)的壓力，再加上沒(méi)什么反抗力，只能屈從。隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸有了自己的想法，也有了反抗家長(zhǎng)的能力，所以就可能不想上初中。只有了解清楚他內(nèi)心的真實(shí)想法，才會(huì)對(duì)癥下藥，事半功倍。

2:多管齊下進(jìn)行疏導(dǎo)。首先家長(zhǎng)是關(guān)鍵，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就耍家長(zhǎng)威風(fēng)，一言不合就動(dòng)手。應(yīng)該找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，趁孩子完全放松的時(shí)候，和顏悅色的談心聊天，了解孩子的真實(shí)想法，和風(fēng)細(xì)雨的告訴他，初中教育是義務(wù)教育，孩子不上學(xué)，是違反義務(wù)教育法的，家長(zhǎng)和孩子本人都會(huì)受到懲罰（可適當(dāng)夸大點(diǎn)），給孩子以不上學(xué)政府都不愿意的硬態(tài)度，讓他幼小心靈得到震撼，讓他知道不是不愿上就可以不上的。

其次是懇求以前的小學(xué)老師幫忙做工作，老師畢竟最了解學(xué)生情況，老師的話有時(shí)比家長(zhǎng)更管用。再加上老師談話的技巧，可能收到意想不到的驚喜。

上初中的孩子，正處于青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子總是會(huì)做一些讓家長(zhǎng)很無(wú)奈的事情，比如，說(shuō)臟話罵人，打架，沉迷游戲等等，這些情況都是家長(zhǎng)最不想面對(duì)的。有些家長(zhǎng)非常反感孩子說(shuō)臟話，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)很是生氣，可能會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)教育孩子。

初中生講臟話父母怎么解決

1、家長(zhǎng)一定要找出原因。有時(shí)候，孩子說(shuō)臟話是無(wú)心的。孩子剛學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，并沒(méi)有自己的語(yǔ)言，都是跟著大人學(xué)習(xí)的。所以，父母在聽到孩子說(shuō)臟話的時(shí)候，要回憶一下自己在孩子面前有沒(méi)有說(shuō)臟話。

若是真的在孩子面前說(shuō)出了臟話，父母要努力地改正自己，爭(zhēng)取以后在孩子面前說(shuō)出的話不會(huì)給孩子做出壞榜樣。

2、要優(yōu)化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。有時(shí)候，父母會(huì)無(wú)意說(shuō)出自己帶臟話的口頭禪，正好被正在學(xué)習(xí)說(shuō)話的孩子聽到?；蛘?，孩子在學(xué)校里與同學(xué)的相處中，聽到同學(xué)說(shuō)臟話，恰好又去模仿。這時(shí)候父母不能坐視不理，應(yīng)該去教導(dǎo)孩子，并且讓孩子遠(yuǎn)離這樣的環(huán)境。

好的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)該從家庭開始，父母讓孩子在學(xué)校里遠(yuǎn)離不好的環(huán)境，但也要讓家庭變成一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。

隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)越來(lái)越早熟，在初中階段就有了一些不好的現(xiàn)象開始顯現(xiàn)，那就是一部分孩子剛上初中就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。很多家長(zhǎng)都是想不通，那么，厭學(xué)初中生怎么辦？

厭學(xué)初中生怎么辦

1、細(xì)心觀察了解孩子的狀況

凡是孩子上初中厭學(xué)的，都會(huì)有一個(gè)相同的特征。那就是他們?cè)诿刻鞂懽鳂I(yè)的過(guò)程中，總是一副無(wú)精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會(huì)唉聲嘆氣?？吹胶⒆舆@種有這些表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)別去批評(píng)孩子，因?yàn)槟阋慌u(píng)或責(zé)備，孩子逆反心理發(fā)作，反而更不愿意去完成作業(yè)。

2、觀察孩子對(duì)待生活的態(tài)度

凡是有初中厭學(xué)表現(xiàn)的孩子，生活中也常常表現(xiàn)為態(tài)度很消極。最為常見的現(xiàn)象，就是孩子消極與懶散，其實(shí)就是好吃懶坐，你平時(shí)安排點(diǎn)什么家務(wù)事，孩子都和你窮對(duì)付，嘴里答應(yīng)著最后卻一件事都沒(méi)有干。這些表現(xiàn)，都是厭學(xué)孩子的普遍表現(xiàn)，家長(zhǎng)必須要清楚這些現(xiàn)象。

初中生戀愛(ài)了，家長(zhǎng)要能冷靜下來(lái)，不采取粗暴策略，溫和地開導(dǎo)孩子，要知道初中生正值青春期，我們的教育稍有不慎，可能就會(huì)引起孩子的逆反心理，到那個(gè)時(shí)候就更不好管了，所以家長(zhǎng)要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，盡量采取孩子能接受的方式，幫助孩子認(rèn)清早戀。

初中生戀愛(ài)了怎么解決

1、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)對(duì)于早戀的孩子，絕對(duì)不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛(ài)護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們。有的家長(zhǎng)視孩子早戀為“大逆不道”，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀行為就采取“緊急措施”。

這種簡(jiǎn)單粗暴的處理辦法，極大地傷害了孩子的自尊心，使正陷入早戀迷途的孩子感到壓抑和苦悶。所以發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象，或經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察確認(rèn)孩子是在早戀時(shí)，一般不要急于去處理，而先要冷靜地進(jìn)行一番分析，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，避開眾人，個(gè)別談心施教，尊重孩子的隱私，嚴(yán)格保守秘密。

2、初中階段正值孩子的青春期，因此在這個(gè)時(shí)期里，正是孩子對(duì)異性的敏感期，所以出現(xiàn)早戀情況也屬于正常現(xiàn)象。我們做家長(zhǎng)的，萬(wàn)萬(wàn)不可以魯莽行事，要與孩子做以良好的溝通，多與孩子談心、交心，盡量用語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，切不可操之過(guò)急，以免適得其反。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的制止。當(dāng)然不可以蠻干，以免對(duì)孩子造成不良的影響。首先我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言讓孩子明白早戀的壞處。其次我們應(yīng)該和孩子的老師多談?wù)?，以便于更好的了解孩子?dāng)下的情況。同時(shí)我們應(yīng)該和孩子的同學(xué)談?wù)?，讓同學(xué)們幫助孩子結(jié)束這種早戀。