二年級的男孩子怎么培養(yǎng)

所謂教育就是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)該將培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣放在第一位。二年級孩子的年齡在七歲左右，是孩子形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，所以家長一定要好好抓住機會。

二年級的男孩子怎么培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不是每個孩子都天生愛學(xué)習(xí)的，所以家長要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，通過孩子的興趣點來激發(fā)學(xué)習(xí)動力，讓他將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事。比如對一個愛天文的孩子，就可以告訴他只有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理才能成為一名真正的天文學(xué)家。還可以經(jīng)常給孩子講一些勵志故事給他聽，讓孩子收到感染，主動學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣，要讓孩子明白獨立思考、勤于思考的重要性，擺脫對家長和老師的依賴。自己能解決的問題就一定不要幫他們解決。鼓勵孩子平時要提問題，多問幾個為什么。在做作業(yè)時遇到問題可以先放一放，等做完了別的作業(yè)再考慮兩遍，自己實在解決不了的可以在家長或別人輔導(dǎo)下解決。做完后最好再找兩道同類型的題讓孩子獨立做一做。

3、培養(yǎng)孩子按時學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。比如放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或者在晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)備功課，這樣做主要是使孩子形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。這種時間定向能使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)孩子細(xì)心檢查的習(xí)慣，做作業(yè)時一般都是整體知覺在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進(jìn)度，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問題。所以在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯，不是寫了錯別字，就是看錯運算符號或者少做了習(xí)題，做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子及時從整體知覺調(diào)整到部分知覺，從細(xì)微處檢查是否有漏洞。因此家長最好教會孩子檢查的方法，讓孩子養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。

當(dāng)孩子處于叛逆期階段的時候，需要家長謹(jǐn)慎的教育，因為錯誤的教育方法只會讓孩子更加的叛逆。其實在教育叛逆期孩子的時候，需要更多的引導(dǎo)，同時掌握正確的溝通技巧，這樣才能引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

二年級男孩子有點叛逆怎么教育

1、說話要簡單明確。孩子的思維能力和學(xué)識不比大人，男孩的語言理解和表達(dá)能力通常也比較差，家長在教育的時候一定要注意說話要簡明扼要。孩子犯了錯，家長別急著大講道理，先跟孩子把事實掰扯清楚，讓孩子明白自己錯在了哪里。

2、多和孩子說情緒感受。男孩的性格還有一個特點就是共情能力比較差，這邊家長氣跳墻，那邊孩子屹然不動。因此，家長可以告訴孩子，孩子做了這樣的事情后，自己的情緒感受是怎么樣的，為什么會生氣。讓孩子進(jìn)入到家長的情緒情境里，才能真正地意識錯誤，有悔過之意。

3、用希望代替命令。在讓孩子意識到自己做錯了事情后，家長還要告訴孩子如何改正。走到這最后一步，家長也要注意表達(dá)方式。一方面，家長的表達(dá)也要遵循簡單明了的表達(dá)方式，讓孩子明確地知道怎么做。另一方面，家長說話時最好用“希望”的表達(dá)句式，比如“爸爸知道你現(xiàn)在知道錯了，爸爸希望你能如何如何來改正”，而不是直接給孩子下指令，引起孩子的抵觸。

4、不和孩子爭吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨等等。覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

有些男孩子，在上一年級的時候就出現(xiàn)了叛逆行為，面對家長的說教總是不聽，不僅如此還總是頂撞父母，對此家長一定要保持冷靜，不要和孩子硬碰硬，否則只會加重孩子的逆反行為。

一年級男孩子叛逆怎么辦

1、家長應(yīng)停止責(zé)罵大喊大叫。如果孩子一旦不聽話，家長就上來大罵，甚至責(zé)罵，就等于把孩子的周圍籠罩了一個不透水的魚缸。孩子因此內(nèi)心會感到沮喪，總是被父母罵罵咧咧，也會讓孩子變得膽小自卑，內(nèi)心更不愿意敞開心扉。

2、積極和孩子溝通，給孩子空間和自由。叛逆期的男孩會逐漸對父母的依戀度降低，但他們往往會找到自己的空間來發(fā)泄和表達(dá)自己。所以，作為父母，不應(yīng)該覺得自己的孩子不像小時候那么懂，應(yīng)該多關(guān)心孩子，積極與孩子交流。

與孩子交流時，父母不應(yīng)該總是從學(xué)習(xí)成績開始。這樣只會給孩子施加壓力，懷疑父母溝通的動機。

3、多一點耐心、寬容和理解。處于叛逆期的孩子往往會讓大人感到失望，因為他們不再愿意遵守家規(guī)和校規(guī)，他們認(rèn)為自己長大了，應(yīng)該有自己的想法和意見。他們不想聽任何人的話，包括他們的父母。但作為父母，我們不能只是焦慮，我們要學(xué)會理解和容忍他們。

六年級的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，尤其是男孩子，家長這個時候在管教孩子的時候要注意方式方法，不要讓孩子的叛逆行為愈演愈烈，要采取正確的方法引導(dǎo)孩子。

六年級男孩子叛逆怎么辦

1、穩(wěn)定情緒。家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

2、家長要學(xué)會和孩子做朋友。同時家長對孩子也要做出適當(dāng)放手，孩子已經(jīng)進(jìn)入青少年的階段，已經(jīng)開始能夠獨立完成部分事情，家長需要避免過分將孩子綁在自己身邊。

開始要逐漸放手，讓孩子獨立完成部分事情，才能夠增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利、平穩(wěn)地度過青春叛逆期。

3、減少和孩子的爭吵。青春期正是孩子叛逆的時候，叛逆期的男孩子，因為性子比較直，所以脾氣很急躁，他們覺得父母只會罵自己，別的什么都不會說，所以總是和父母吵架，與父母反著來。

上六年級的男孩子早戀了，家長不要大驚小怪，孩子這個時候有這種現(xiàn)象很正常，我們不能就給孩子貼上早戀的標(biāo)簽，早戀雖然說對孩子有很多的負(fù)面影響，可是它真的來了，我們也要能正確冷靜地去開導(dǎo)孩子。

六年級男孩子早戀家長該怎么處理

1、“早戀”有跡可循——幾個跡象告訴你孩子“早戀”了。雖然早戀是一個偽命題，也不值得視為“早戀猛如虎”，但在目前的人才選拔制度下，整體上來看，“早戀”對于孩子的影響，整體上還是比較負(fù)面的。

比如，早戀對身體心理的影響，非常之大；對學(xué)習(xí)成績的影響，整體上來說也非常負(fù)面。以至于人們說“花開太早是個錯”、“莫讓情感的航船過早靠岸”等等。

2、打開交往這個圈，用更寬的人際交往轉(zhuǎn)移視線。青少年的特點是活潑好動，精力充沛，如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常旺盛的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。而早戀的孩子，往往會進(jìn)入一個封閉的交往空間——越封閉，越發(fā)現(xiàn)對方的好，越容易沉湎其中。

所以，作為家長，要給孩子打開交往的圈子，讓孩子發(fā)現(xiàn)，這個世界上，其實還有很多很優(yōu)秀的人。這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對戀情的注意力，讓孩子能克服年少時精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和沖動。同時又培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來傲一個有用的人。

四年級叛逆期的男孩子，家長要溫和地管教，不然你們過于嚴(yán)肅的話，孩子會懼怕我們，孩子有事的時候也不會跟我們說，不會向我們求助，那家長就永遠(yuǎn)不知道孩子的問題，也就沒有機會教育好孩子。

四年級叛逆期的男孩子怎么管

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵。當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。

千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導(dǎo)致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間，就會有效。

2、對于聽不進(jìn)去道理，過于任性的孩子，要學(xué)會恩威并用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達(dá)方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時，進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜，并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、允許孩子適度表達(dá)自己的情緒。只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復(fù)心情的平衡。當(dāng)然，如果孩子需要父母的幫助，父母應(yīng)該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。

如果孩子真的出現(xiàn)了一些早戀跡象，家長一定要冷靜、寬容和理解，不能心急，更不能公開批評孩子，甚至采用硬性手段拆散，導(dǎo)致事態(tài)擴大，孩子會越來越叛逆。家長一定要在弄清楚原因后，順勢引導(dǎo)，這樣才能以理服人，好好教導(dǎo)孩子。

六年級的男孩子談戀愛了怎么辦

1、尊重孩子。很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，都會在第一時間和孩子談話，然后去學(xué)校找老師，希望老師找對方的孩子和家長談?wù)?，一起制止孩子的行為，并要求孩子之間不能再有任何接觸，弄得滿城風(fēng)雨。這樣對孩子的影響很壞，本來這是孩子的個人極其隱私的事情，卻被弄到公堂之上，讓孩子覺得顏面盡失。

會使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害，而且日后在學(xué)校中也很難抬頭。這個時候的家長要冷靜，看清事情的起因，可以與自己的孩子多加溝通，向孩子說明早戀的原因和利弊，幫助孩子找到問題所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子，往往這樣做會起到意想不到的效果。

2、充實生活。這個時期家長可以鼓勵孩子多參加一些興趣活動和集體活動，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。

家長在青春期開始時，就要正確的引導(dǎo)孩子，學(xué)生就該以學(xué)業(yè)為重，不能避重就輕。而且這個事情家長也可以多抽出時間帶這孩子活動，多接觸外界事物，分散孩子的精力，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。