家長(zhǎng)一直打壓孩子會(huì)怎樣

有些家長(zhǎng)在教育孩子的問題上沒有科學(xué)的方法，總是喜歡用自己的權(quán)威來打壓孩子，給孩子壓力，讓孩子聽從自己的安排，長(zhǎng)時(shí)間下去，這會(huì)對(duì)孩子的心理以及性格造成一定的傷害，家長(zhǎng)要明確正確的教育方案是怎樣的。

家長(zhǎng)一直打壓孩子會(huì)怎樣

這是一種錯(cuò)誤的教育方式，打擊孩子的積極性和自信心，讓孩子產(chǎn)生自卑心理，極不利于孩子的成長(zhǎng)。在大人看來，孩子有很多缺點(diǎn)，但是我們不能一味的批評(píng)，而應(yīng)和顏悅色的進(jìn)行開導(dǎo)教育，多給孩子鼓勵(lì)。

教育孩子時(shí)，表揚(yáng)鼓勵(lì)比嚴(yán)厲批評(píng)效果更好。那父母強(qiáng)勢(shì)對(duì)待孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響呢？

1、這種情況下的孩子，膽小怕事，不善于表達(dá)。由于父母強(qiáng)勢(shì)，孩子內(nèi)心的真實(shí)訴求不敢表達(dá)。一旦表達(dá)出來與父母意見相駁，換來的很可能是呵斥，為了保護(hù)自己避免傷害，孩子會(huì)本能的減少與父母溝通，這也給青春期親子關(guān)系留下隱患。

2、另外長(zhǎng)期打壓嚴(yán)重?fù)p害孩子自尊心，自信心。一句句呵斥，帶給孩子的傷害需要孩子用一輩子去療傷。孩子的自信心來自于鼓勵(lì)和肯定，家長(zhǎng)打擊孩子，孩子就會(huì)懷疑自己的能力，變得敏感而自卑，性格被壓制得很懦弱，做事情瞻前顧后，不果敢，從來不敢頂撞父母，家庭關(guān)系人際關(guān)系都處理不好。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，尤其是孩子，在成長(zhǎng)的過程中可能犯各種錯(cuò)誤，孩子犯錯(cuò)不可怕，家長(zhǎng)只要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子便能很快的進(jìn)行改正，正所謂“過而能改，善莫大焉”。

孩子做錯(cuò)了事家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣說

首先，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

孩子犯錯(cuò)誤要讓孩子意識(shí)到自己這樣做事情是錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)不要馬上去責(zé)罵孩子，要先聽聽孩子自己的說法，聽聽孩子對(duì)這件事的理解。

如果孩子是無心犯錯(cuò)的。當(dāng)孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了，并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)這時(shí)候就可以跟孩子講清楚這件事做錯(cuò)的后果以及嚴(yán)重性，并且自己親自教孩子如何去正確做好這件事。

而有的孩子是故意犯錯(cuò)的。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)就需要很嚴(yán)肅的去跟孩子說了，了解清楚為什么故意犯錯(cuò)誤，然后給孩子講清楚做錯(cuò)這件事的嚴(yán)重性，同時(shí)及時(shí)的去糾正孩子，讓孩子保證下次不會(huì)再做錯(cuò)。

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實(shí)叛逆的背后也從另一個(gè)方面說明了孩子的成長(zhǎng)，希望青春期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯(cuò)誤的話，孩子一定會(huì)變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對(duì)孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨(dú)立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個(gè)偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時(shí)，接受和放手是青春期孩子對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。對(duì)于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯(cuò)誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

不管是什么樣的家庭，孩子都是需要父母的，因?yàn)樗麄儗?duì)父母都有著與生俱來的需求，需要和他們?cè)谝黄?，需要被陪伴，需要被愛，更需要刺激?nèi)心的暖心鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)長(zhǎng)期打壓孩子的后果

1、叛逆：

部分孩子性格倔強(qiáng)，父母要是總時(shí)不時(shí)地批評(píng)他，打壓他，叛逆心理會(huì)讓他們破罐子破摔，故意對(duì)著干。

2、容易遇到困難就退縮，害怕困難：

經(jīng)常被否定打壓的孩子，自信心很低，遇到困難容易退縮，不敢去挑戰(zhàn)。他們害怕自己會(huì)失敗，更害怕會(huì)遭到父母的否定性說教，所以會(huì)采取維穩(wěn)策略，如果沒有百分之百的把握，那么他們寧愿放棄嘗試。

孩子偷東西是一個(gè)很不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止，如果不加以正確引導(dǎo)，將會(huì)助長(zhǎng)孩子的僥幸心理，讓孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，對(duì)孩子的人生觀，價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生重大影響。

10歲孩子偷拿同學(xué)東西家長(zhǎng)怎樣處理

首先，嚴(yán)厲批評(píng)孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是不對(duì)的，給他普及法律常識(shí)。帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。

其次，對(duì)孩子進(jìn)行聆聽，了解他為什么做出這樣的行為。可能有一些內(nèi)在的原因或問題導(dǎo)致他的行為，例如家庭環(huán)境、情感需求等。

然后，教育孩子關(guān)于尊重他人財(cái)物的重要性，以及如何通過合適的方式滿足自己的需求?？梢酝ㄟ^故事、角色扮演或其他互動(dòng)方式，向他傳遞這些價(jià)值觀。

另外，引導(dǎo)孩子反思，鼓勵(lì)孩子反思自己的行為，并引導(dǎo)他思考如何改正錯(cuò)誤。讓他明白認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤是非常重要的。

當(dāng)孩子叛逆時(shí)，家長(zhǎng)想給孩子溝通卻不知道怎么辦，其實(shí)孩子叛逆時(shí)并不完全是不好的，家長(zhǎng)可以趁這個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，就是教育的方式需要有技巧。

家長(zhǎng)怎樣和叛逆期的孩子交流

1、家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、為了加強(qiáng)親子關(guān)系，家長(zhǎng)可以嘗試尋找與孩子共同感興趣的話題或活動(dòng)。這不僅能夠拉近親子關(guān)系，還能夠?yàn)闇贤ㄌ峁┮粋€(gè)輕松的氛圍。共同興趣的發(fā)現(xiàn)可以成為建立親子連接的橋梁，使孩子更愿意與家長(zhǎng)分享他們的想法和感受。

3、避免過度批評(píng)與指責(zé)。在叛逆期，孩子們可能表現(xiàn)出一些令人困擾的行為，但家長(zhǎng)在與他們溝通時(shí)應(yīng)盡量避免過度的批評(píng)和指責(zé)。過多的指責(zé)可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生防御心理，進(jìn)而關(guān)閉溝通的大門。相反，家長(zhǎng)可以試著以建設(shè)性的方式提出問題，共同尋找解決問題的方法。

4、家長(zhǎng)要耐心地與孩子談心，聽聽孩子的想法，這樣可以找到孩子易于接受的方法教育孩子，不至于引起孩子的逆反心理。

現(xiàn)在的孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大，容易形成霸道蠻橫的性格，外出與同學(xué)發(fā)生摩擦是常見的問題，當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)安慰孩子的心靈，了解事情的經(jīng)過，冷靜處理問題。

別的同學(xué)欺負(fù)自己孩子家長(zhǎng)怎樣做

1.樹立孩子事非觀

孩子受點(diǎn)小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的？還是別個(gè)孩子欺負(fù)你的小孩子？不一定你孩子受傷了，就沒有錯(cuò)誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

2.讓孩子自己解決矛盾

如果小孩子打鬧玩耍受點(diǎn)小傷，家長(zhǎng)不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰都有童年，小朋友一起玩耍，有時(shí)候難免會(huì)造成一點(diǎn)小傷，如果家長(zhǎng)這時(shí)候去插手會(huì)讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩，你當(dāng)著同學(xué)的面幫了自己的孩子出了氣，可你的孩子有可能因此被別的小朋友孤立了。