高二了孩子還不知道努力怎么辦

首先家長(zhǎng)要嘗試著去了解孩子內(nèi)心的想法，心平氣和的和孩子坐下來(lái)談?wù)劊纯春⒆邮欠駥?duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)在了解孩子的想法之后就要及時(shí)找到方法引導(dǎo)孩子，讓孩子的心思回到學(xué)習(xí)上去。那么，高二了孩子還不知道努力怎么辦？

高二了孩子還不知道努力怎么辦

1、讓孩子正確認(rèn)識(shí)考試

進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，日漸增加的考試很容易就會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問(wèn)題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問(wèn)題、不會(huì)科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等等，然后引導(dǎo)孩子肯定自己。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)或是考試成績(jī)出現(xiàn)下降趨勢(shì)之后，首先不要過(guò)分去關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要引導(dǎo)孩子分析自己考試成績(jī)下降的原因。

2、給孩子樹(shù)立榜樣

有時(shí)候孩子不努力的原因并不是不懂道理，而是日常處在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，導(dǎo)致孩子自我感覺(jué)良好，缺乏了一定的壓力。所以想要讓孩子成為努力的孩子，家長(zhǎng)要先成為努力的家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)努力的氛圍。想讓孩子早睡早起，家長(zhǎng)也應(yīng)該作息規(guī)律；想讓孩子好好看書(shū)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該放下手機(jī)，拿起書(shū)本學(xué)習(xí)；想讓孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該擺脫懶惰，堅(jiān)持鍛煉。在以身作則的努力氛圍中，孩子是自覺(jué)地努力，而不是因?yàn)榈览肀黄热ヅΑ?/p>

10歲的孩子不知道努力的原因有很多，家長(zhǎng)首先要反思一下自己的教育方式，要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心、了解孩子的真實(shí)想法，在聊天過(guò)程中詢問(wèn)孩子為什么不愿努力，然后再對(duì)癥下藥。

10歲孩子不知道努力怎么辦

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)想法，采取對(duì)應(yīng)的措施。由于環(huán)境，性格，性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之，要解決“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題，要讓孩子從苦學(xué)，厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)，樂(lè)學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。

3、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先要讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在的孩子，基本都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，很容易形成自私，不知感恩的性格，他們往往做事只想自己，推卸責(zé)任，絲毫不顧及自己的父母，讓孩子學(xué)會(huì)感恩是非常重要的，這有助于他們成為更有同理心、更富有情感智能的人。

遇到不知道感恩的孩子怎么辦

引導(dǎo)孩子體驗(yàn)感恩之情。有時(shí)候，孩子對(duì)于感恩的概念可能還不夠清晰。在這種情況下，家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子體驗(yàn)感恩之情來(lái)幫助他們理解?？梢詭ьI(lǐng)孩子參與一些公益活動(dòng)，如志愿服務(wù)、捐款等，讓他們親身體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，從而激發(fā)感恩之心。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)感激之情。孩子有時(shí)可能因?yàn)椴欢帽磉_(dá)感激之情而顯得冷漠。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的感激之情，無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社交場(chǎng)合。通過(guò)這樣的習(xí)慣，孩子將更容易理解感恩是一種雙向的情感，需要通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。感恩不僅是一種情感表達(dá)，更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)適當(dāng)?shù)呢?zé)任分擔(dān)，讓孩子明白每個(gè)人在家庭中都有自己的責(zé)任，需要共同努力。這樣的經(jīng)驗(yàn)將有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，從而使他們更加懂得感恩。

讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折。有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因?yàn)樗麄兩畹臈l件太好了，父母?jìng)儙秃⒆訏咔迳钪械恼系K，孩子體會(huì)不到人生的艱難。當(dāng)孩子經(jīng)歷的磨難多了他們才會(huì)懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會(huì)懂得感恩。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的，這些孩子進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)不尊重父母，甚至打罵父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分傷心。其實(shí)，叛逆孩子和父母之間的冷戰(zhàn)是一種常見(jiàn)的家庭問(wèn)題，處理起來(lái)需要一定的耐心和技巧。

孩子不知道感恩不尊重家長(zhǎng)怎么辦

1、檢討自己的教育方式：要審視自己的教育方式是否正確和合理。自私、急躁、過(guò)度干涉孩子的行為可能會(huì)引起孩子的反感和厭煩。

2、找到孩子的需求和問(wèn)題：要了解孩子的真正需求，傾聽(tīng)、理解和尊重孩子的感受。發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并幫助他們解決也是很重要的。

3、培養(yǎng)孩子的感恩心：可以通過(guò)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己所擁有的，并讓孩子學(xué)會(huì)感恩。例如，可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)各種方式表達(dá)感激和謝意，或者參與志愿者活動(dòng)等。

4、父母給孩子做好“感恩”的榜樣：孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學(xué)會(huì)感恩。除了對(duì)老人，也會(huì)對(duì)社會(huì)、其他人等感恩。在家長(zhǎng)的一言一行中，孩子也會(huì)逐漸明白感恩的意義。

家庭教育重要嗎？當(dāng)然很重要，這決定了你將擁有一個(gè)什么品質(zhì)的孩子。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話“孩子本質(zhì)不壞，就是不知道感恩”，其實(shí)孩子是受到了很多的影響因素才會(huì)不知道感恩的。

養(yǎng)的孩子不知道感恩怎么辦

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是和父母有直接的關(guān)系的。您承認(rèn)不？您的孩子不可能一生下來(lái)就是不知道感恩的吧，怎么也是要長(zhǎng)到一定的年歲才能看出來(lái)不是？因此上，是父母對(duì)孩子的教育，影響，決定這個(gè)孩子性格的。

所以，您不愿意承認(rèn)，但是也要說(shuō)，就是您的教育不到位，才使得孩子不知道感恩啊。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，您只是不愿意承認(rèn)而已。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，為了孩子付出了很多的精力和心力，可結(jié)果換來(lái)的卻是，孩子不懂感恩?，F(xiàn)實(shí)中的例子恐怕不在少數(shù)。

物質(zhì)層面的給予和幫助是一種愛(ài)，給孩子從小樹(shù)立和引導(dǎo)正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)獨(dú)立，樂(lè)觀向上，健全的人格心理和處事的行為規(guī)范，也是一種愛(ài)，相比前者，考驗(yàn)家長(zhǎng)耐性的同時(shí)還要有更多的智慧。

現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，不懂的感恩父母的非常多。趁著孩子比較小，正是需要教育的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要潛移默化，耳濡目染，言傳身教給孩子，這樣影響更深遠(yuǎn)。

孩子不知道尊重母親怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)控制自己

家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持與孩子進(jìn)行關(guān)于尊重的溝通，任由孩子頂嘴、不尊重他人，這些對(duì)這些孩子的將來(lái)有很多不好的影響。

2、解決孩子不尊重人的問(wèn)題

我們希望媽媽選擇去解決問(wèn)題。等到孩子平靜下來(lái)以后，這是一個(gè)很好的“教育孩子的時(shí)刻”，父母和孩子都平靜和放松，這時(shí)媽媽可以平靜的告訴孩子為什么不讓他做那件事情，他的處理態(tài)度又有哪些不對(duì)，并告訴孩子今后該怎么做。

在孩子準(zhǔn)備步入學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)總是各種擔(dān)心，害怕孩子與同學(xué)相處不來(lái)，不合群，害怕孩子在學(xué)校受到欺負(fù)，其實(shí)在學(xué)校，孩子難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈赂瑢W(xué)發(fā)生矛盾，這其中很大的原因就是孩子不知道要怎么去和同學(xué)交流。

孩子不知道怎么和同學(xué)相處怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。對(duì)于同學(xué)之間，應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。對(duì)于其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，孩子不好只是嫉妒，而是應(yīng)該把對(duì)方當(dāng)做榜樣，努力學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，孩子也會(huì)更想要和同學(xué)交流接觸，不會(huì)產(chǎn)生自卑。

2、要教會(huì)孩子融入集體。一個(gè)人玩，總是很無(wú)聊的。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子盡快融入到集體的氛圍當(dāng)中。讓孩子感受到集體的溫暖，還有自己的身份認(rèn)同感，這樣孩子會(huì)更加開(kāi)朗，朋友也會(huì)多起來(lái)。

3、多鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起玩，并且教給他如何處理同學(xué)之間矛盾，迅速解決矛盾得到同學(xué)的信任。家長(zhǎng)可以交給孩子處理同學(xué)之間矛盾的方法，讓孩子迅速解決自己與同學(xué)之間的矛盾。

有的媽媽認(rèn)為孩子只需要學(xué)習(xí)好就可以，不需要和其他的孩子來(lái)往，也不需要朋友，或者只結(jié)交學(xué)習(xí)好的同學(xué)作為自己的朋友。殊不知這樣的做法只會(huì)讓孩子被同學(xué)孤立。