小孩討好型人格的表現(xiàn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活壓力越來(lái)越大，有時(shí)我們不得不受一些委屈，來(lái)討好別人，這種行為很容易影響孩子，讓孩子形成討好型人格，所謂討好型人格，就是在一些特殊的情況下，愿意損失自己的利益，委屈自己的情緒，這種性格非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩討好型人格的表現(xiàn)

1.不敢去拒絕

討好型人格的孩子不敢去拒絕，因?yàn)樗麄儞?dān)心拒絕別人之后別人會(huì)不喜歡自己，所以他們經(jīng)常去委屈自己滿足別人的想法。盡管有一些要求已經(jīng)超出了自己的能力范圍之內(nèi)。但是他們還是愿意去做。

2.給別人的永遠(yuǎn)是微笑

用笑來(lái)掩飾自己的不滿，這也是一種本領(lǐng)了，討好型人格的孩子可能看到誰(shuí)都是笑瞇瞇的。他們的表情管理不會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w變化而變化。他們覺(jué)得，只有自己微笑，別人才能夠接納自己。

“討好型人格”對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)影響是比較大的，他們總是過(guò)于迎合別人的喜好，不敢對(duì)別人說(shuō)出自己的喜好，也沒(méi)有沒(méi)有自己的主見(jiàn)，“討好型人格”的養(yǎng)成，多與童年原生家庭的成長(zhǎng)經(jīng)歷和環(huán)境有關(guān)，如何幫助孩子改掉討好型人格呢？一起來(lái)看看吧！

小孩有點(diǎn)討好型人格怎么辦

一、告訴孩子學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，給她講不會(huì)拒絕人的危害，讓孩子從思想上意識(shí)到這一點(diǎn)。

二、以身作則讓孩子耳濡目染，父母是孩子最好的老師，讓孩子在日常生活中認(rèn)識(shí)到討好型人格的危害和學(xué)習(xí)如何去拒絕別人。

三、給孩子每一次合理的拒絕別人以恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子向別人不合理的要求說(shuō)不，慢慢改變孩子的討好型人格。

四、改變自己的教育方法，很多孩子的“討好型人格”都是因?yàn)楦改傅慕逃绞接袉?wèn)題，父母不要總是溺愛(ài)或者對(duì)著孩子大吼大叫。要做一個(gè)理智，情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)，哪怕孩子再氣人，你也要懂得溫柔的堅(jiān)持和有原則的處理。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格，有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到不良教育的影響，形成了討好型人格，他們非?？释蝗苏J(rèn)同，很怕被人孤立，很怕自己觀點(diǎn)，自己的想法，自己的生活態(tài)度被人否定。

討好型人格的孩子表現(xiàn)有哪些

啥都不拒絕。有種孩子從來(lái)都不拒絕，一直都是老好人的形象，因?yàn)樗麄儾恢廊绾尉芙^別人的，害怕自己的拒絕別人后會(huì)失去對(duì)方，所以就算自己不愿意做的事情也會(huì)答應(yīng)別人，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)有很大壓力，內(nèi)心也不會(huì)快樂(lè)。

本能討好別人。討好型人格的孩子，會(huì)不自覺(jué)地去討好別人，別人需要幫助的時(shí)候，討好型人格的孩子會(huì)第一時(shí)間去幫忙討好別人，這是完全出于本能的，而不是被動(dòng)的，孩子之所以這樣和家長(zhǎng)脫不了干系。

沒(méi)自己的主見(jiàn)。討好型人格的孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)，在家里聽(tīng)父母的話在外面聽(tīng)別人的話，就算有自己的想法，在別人提出決定之后也會(huì)毫不猶豫的跟隨。

總是覺(jué)得要對(duì)他人的感受負(fù)責(zé)。如果覺(jué)得自己做事情，是為了讓他人感到快樂(lè)，那就是問(wèn)題了。對(duì)每一個(gè)人來(lái)講，自己的情緒和心情，是自己負(fù)責(zé)的，而不是靠我們?nèi)ト偟摹?/p>

討好型人格的孩子往往會(huì)忽略自己的感受，反而去照顧別人感受的，這其實(shí)是一種不健康的心態(tài)。討好型人格的孩子大多是膽小怕事，不敢勇敢表達(dá)自己的想法，在人際交往方面表現(xiàn)的小心翼翼。

小孩子討好型人格的形成原因

1、家庭關(guān)系不融洽

倘若在一個(gè)大家庭中，家庭關(guān)系出現(xiàn)了差錯(cuò)，關(guān)系變得不和諧起來(lái)，甚至經(jīng)常出現(xiàn)互相吵架打架的情況，那么在這個(gè)時(shí)候，孩子很有可能就會(huì)因此而受到影響，變成一個(gè)討好型的人格的小孩。

2、父母總是想要控制小孩

很多家長(zhǎng)總是想要控制住自己的小孩，無(wú)論是孩子在學(xué)校還是在家里，總是想要去操控小孩的方方面面，從來(lái)都不會(huì)去在乎孩子的真實(shí)想法。

很多孩子在生活中因?yàn)閻?ài)謙讓、優(yōu)先考慮他人，被貼上“善良”、“聽(tīng)話”的標(biāo)簽，他們甚至以“討好”的姿態(tài)與他人相處。但這樣的孩子唯獨(dú)忽略了自己內(nèi)心的感受，家長(zhǎng)如果不正確引導(dǎo)孩子，孩子后期心理發(fā)展很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

小孩討好型人格如何糾正

1、父母要盡可能地給孩子愛(ài)。父母只有給孩子確定的、不求回報(bào)的愛(ài)，孩子才不會(huì)對(duì)愛(ài)有匱乏的心理，也不會(huì)因?yàn)槠谂螑?ài)，去討好別人。所以，父母條件允許的話，多陪陪孩子，親自撫養(yǎng)孩子，讓孩子重新獲得自尊和自信。

2、給孩子自由，尊重孩子的意愿。父母愛(ài)孩子，就要允許孩子成長(zhǎng)為自由、快樂(lè)的模樣，讓他們成為理想中的自己。父母平時(shí)在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，盡量不要進(jìn)行長(zhǎng)期的高壓和專制，不要試圖干涉孩子的自由、掌握孩子的人生，讓孩子勇敢地對(duì)自己不喜歡的人或者事說(shuō)“不”。

3、培養(yǎng)孩子自主思考能力。在日常生活中，要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和意愿，允許孩子盡情地表達(dá)自己的想法，孩子不是父母的傀儡，只有通過(guò)尊重和關(guān)懷才能激發(fā)孩子的潛力。作為父母，要給孩子創(chuàng)造自由舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)提高自主思考能力，欣賞自己的人生。

父母要善于挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把無(wú)條件的愛(ài)和信任給予孩子。父母的愛(ài)能夠讓孩子感受到滿滿的安全感，這樣孩子才能夠愛(ài)自己，成為身心健康的孩子。

當(dāng)孩子是討好型人格的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子改變此現(xiàn)狀。要先了解孩子形成這種人格的原因，找到原因?qū)ΠY下藥，才能更好的改變孩子的性格。同時(shí)家長(zhǎng)還要多陪伴孩子，幫助孩子克服情緒障礙，讓孩子擺脫討好型人格。

兒童討好型人格的表現(xiàn)

1、被吼后孩子低眉順眼，選擇妥協(xié)討好，不懂反抗，還選擇討好對(duì)方，這是孩子變成討好型人格的典型表現(xiàn)。有時(shí)候，很多家長(zhǎng)都把這種行為，誤會(huì)成了懂事。比如，有的家長(zhǎng)吼孩子，還動(dòng)手打孩子，但孩子卻反過(guò)來(lái)緊緊抱住爸媽，不停道歉。哪怕錯(cuò)的是家長(zhǎng)，孩子也把責(zé)任往自己身上攬，只為了止息這場(chǎng)打罵風(fēng)波。

2、渴望被愛(ài)。討好型人格的人渴望被愛(ài)，可能是因?yàn)樾r(shí)候缺少父母的愛(ài)和陪伴，留下了心理陰影，導(dǎo)致他們無(wú)比渴望被愛(ài)，并愿意為此付出一切。很多時(shí)候，哪怕別人給出一丁點(diǎn)、出于禮貌的關(guān)懷，也會(huì)讓他們受寵若驚，并十倍百倍的回報(bào)。

3、不懂得拒絕。即使再不喜歡，再不情愿，也從來(lái)不說(shuō)“不”。他們完全不懂得拒絕別人，在別人眼里是個(gè)典型的“老好人”，“好說(shuō)話”，脾氣好，性格好。實(shí)際上，這些孩子都在委屈自己，哪怕困難全都留給了自己，也會(huì)咬牙忍住，表面看云淡風(fēng)輕，內(nèi)心卻非常壓抑。

4、不敢提要求。討好型人格的小孩不敢向別人提要求，甚至包括最親近最信賴的父母。實(shí)際上，很多人形成這種人格，父母都要負(fù)起一定責(zé)任。很多討好型人格的小孩，一開(kāi)始也擁有無(wú)憂無(wú)慮的童年，嘗試向父母提自己的要求，比如看上一個(gè)喜歡的玩具想要得到時(shí)。

小孩討好型人格肯定是在后天形成的，肯定是受后天環(huán)境和教育的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)反思自己教育孩子的方式，自己是不是對(duì)孩子不夠尊重，對(duì)孩子的愛(ài)是不是有條件的，避免讓孩子因?yàn)槲覀兊脑蛐纬蛇@種討好型人格。

小孩討好型人格的形成原因

1、總是被父母否定。“這點(diǎn)小事都做不好，你能干嘛？”、“你怎么回事？”只要孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，父母用近乎苛責(zé)的語(yǔ)氣兇孩子，從來(lái)不會(huì)鼓勵(lì)和贊賞孩子，也從來(lái)不問(wèn)問(wèn)孩子的內(nèi)心感受。一旦孩子沒(méi)達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)，給予孩子的永遠(yuǎn)都是批判、訓(xùn)斥和否定。

2、原生家庭。討好型人格形成的，最根本原因在于，他們?cè)谠彝ブ袥](méi)有得到過(guò)父母，無(wú)條件的愛(ài)父母，對(duì)他們的愛(ài)都是有條件的，只有當(dāng)他們滿足父母的需求，表現(xiàn)出父母期望的樣子時(shí)，才能得到父母的關(guān)愛(ài)和贊賞，他們才能感覺(jué)到自己是安全的，是不會(huì)被拋棄的。

3、從小身邊的人都比自己優(yōu)秀。從小成長(zhǎng)于這樣環(huán)境中當(dāng)然是對(duì)孩子有榜樣作用，但是也會(huì)滋生孩子的不自信，為形成討好型人格打下不良的基礎(chǔ)。

4、感覺(jué)身邊的人都不喜歡自己?？偢杏X(jué)需要討好別人或者做點(diǎn)什么，才會(huì)得到別人喜愛(ài)，不討好迎合別人的話，別人就會(huì)肆意罵自己。