小孩說謊如何教育
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孩子在成長的過程中難免會犯錯,但犯錯并不可怕,可怕是孩子不僅不會承認錯誤,還會做出一些逃避責任的行為,比如撒謊,尤其是發(fā)現孩子出現偷錢的行為之后,孩子還一直用謊言來掩蓋。對于這種情況,家長一定要采取適當的方法積極引導,避免孩子走上彎路。
小孩說謊偷錢如何教育
1、了解事情的前因后果。孩子為什么會偷錢?偷錢干什么去了?心平氣和和孩子交談,鼓勵孩子說出實情。千萬不要罵罵咧咧,更不要去打孩子,也不要給孩子貼上“小偷的標簽”,那樣很難讓孩子說出實話,反而還會激化孩子的逆反心理。家長們一定要保持平和的心態(tài),就事論事,不要激化矛盾。
2、切記不可打罵。有的家長發(fā)現孩子偷錢之后不由分說上來就是一頓混合雙打。這樣根本不能解決問題,反而會導致孩子變本加厲,可能不敢偷家里的東西,反而去偷別人的東西,這是治標不治本的愚蠢辦法。
3、始終強調對孩子的誠實。如果父母經常談論誠實,從長遠來看,這將有助于防止孩子的撒謊和偷東西的行為。此外,父母要在孩子誠實時向孩子展示好成績,當孩子誠實地承認錯誤行為時要表揚。當孩子學會改正錯誤時,父母不應再重復過去或舊的錯誤。
4、教孩子尊重他人的財產。為了讓年幼的孩子了解財產所有權,父母應該首先將其應用于自己的財產。比如,父母要向孩子借東西,父母會先問孩子,同意了才拿。久而久之,您的孩子就會理解并尊重他人的財產權。未經許可,他們不會接觸父母的物品或金錢。
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父母作為孩子的第一任老師,孩子的很多行為和習慣都是向父母學習的,如果有一對愛說謊的父母,教育出來的孩子自然也會說謊,所以父母要記得“身教重于言教”,想要孩子不說謊,自己首先要做到。
小孩說謊如何教育
1、和他們討論自然后果。你的孩子并非生下來就具備一些知識,知識必須一步一步地教給他們。向他們講清撒謊的后果,并通過講述真實的事件來告訴他們撒謊與說真話的區(qū)別。如此這般,他們就會試著理解你的觀點,并停止撒謊。
2、試著與孩子做朋友,而不僅僅是做他們的父母。你需要在為人父母與做孩子的好朋友之間找到平衡,你當然首先是他們的父親或母親,所以,你要看護他,你要陪伴你,你要教育他,你要管教他。
但你也可以成為他的好朋友,你要多了解孩子的想法,了解孩子的興趣和愛好,理解孩子的感受,當孩子遇到麻煩、需要尋求幫助的時候,你要挺身而出。如此這般,你就不僅僅是他的父母,同時也是他的好朋友。當他遇到事情和麻煩的時候,他就會主動向你傾訴,而不會拿謊話來搪塞你。
3、不要對孩子過于挑剔。任何人都會犯錯誤,小孩子尤其如此,作為家長,應該允許孩子犯錯誤。如果家長對孩子要求嚴苛,不允許孩子犯任何錯誤,孩子就容易拿謊話來掩飾自己的錯誤。家長需要明白的是,不犯錯誤的孩子是不存在的,孩子就是在一次次試錯的過程中成長的。對于孩子的錯誤,家長應該盡可能寬容。
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隨著孩子一天天長大,他們的接觸的環(huán)境也越來越廣泛,所以很多家長都會發(fā)現,自己的孩子漸漸沾染上了一些不好的行為習慣,其中最讓父母苦惱的就是,小孩子竟然學會了撒謊。
小孩子說謊如何教育
1、鼓勵孩子說真話。這里要特別注意一點,家長常犯的毛病是:“乖,告訴媽媽真話,媽媽不罵你。”孩子說完,“你怎么回事,會干這樣的事?”說好的不罵呢?孩子記住了,原來說真話是會被媽媽罵的,好了,下次看他還要不要跟你說真話,誰說誰傻。
讓孩子說真話,家長一定要保持平靜的情緒,此時就是教育的好時機,更多的需要引導孩子思考,以后碰到這樣的事情,我們正確的做法應該是怎么樣的?;瘑栴}為教育的機會。
2、要問清原因。為什么要說謊,要讓孩子明白責任這回事。這家長確實要下點功夫了,要讓孩子懂得不要逃避責任,做錯事情要承擔,那也要看父母什么態(tài)度了。注意不是讓孩子感受到害怕,而是真正要讓孩子清楚哪里做錯了,粗暴的方式很有可能會引起孩子的叛逆,做父母的也要“以德服人”的。
3、不可倒逼“二次說謊”。有的家長看出孩子的破綻抓住不放,咄咄逼人式的發(fā)問會誘發(fā)孩子編造新的謊言。當家長發(fā)現孩子撒謊,應在合適的時間用委婉的方式告訴孩子自己知道了真相,點到為止,讓其自己認錯。
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10歲小孩說謊,家長教育時,切忌粗暴打罵,要知道你的打罵對孩子教育的意義不大,所以我們應該多去跟孩子溝通,引導孩子什么是對的,什么是錯的,讓孩子知道說謊的后果,以后都不說謊。
10歲小孩說謊如何教育
1、10歲的孩子愛撒謊就應該正確引導他,不可以打罵,這個年紀的孩子正是青春叛逆期,不正確的方式會給孩子帶來負面情緒的,要多給孩子一些關愛,多給他講道理,在他高興的時候多進行溝通,講道理并說明白說謊話的孩子不是好孩子,大家都不喜歡撒謊的孩子。
2、10歲孩子愛撒謊,一定要和他耐心的去講解撒謊的不好之處,撒謊的孩子,老師和同學們都會笑話你的,教育孩子一定要誠實,一定要做一個誠實守信的孩子。10歲的孩子已經上小學四年級了,聽了家長的勸導之后,一定會改掉自己的毛病的。
3、給予諒解。在孩子撒謊的情況下,家長應相信孩子,并引導孩子了解撒謊并不是一個正確的行為,同時家長也要給予孩子更多的諒解,進而讓孩子明白行為的后果,中止以后出現的再撒謊的行為。
4、在日常生活中要對孩子經常進行道德教育。如對誠實的贊許;對謊言的否定,告誡孩子人與人之間的尊重和信任其基礎就是誠實。對孩子的初次說謊不能掉以輕心,盡量防止暴怒和對他們輕易地加以否定,同時要抓住這個剛剛說謊的苗頭,使之不再發(fā)展。
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如果撒謊不能帶來對自己有幫助事,相信沒有孩子會喜歡撒謊。所以作為父母,一定要先反思自己的教育方法,然后再保持好心態(tài),多與孩子溝通交流,詢問原因,最后再采取適當的方法對他們進行引導。那么,小孩經常說謊如何教育呢?
小孩經常說謊如何教育
首先,控制自己的情緒,面對寶寶撒謊,肯定第一反應是很生氣,比如寶寶打碎了花瓶,而不承認,家長就會認為孩子是逃避責任而說謊,但是實際上孩子只是怕父母的批評罷了。有些父母習慣用語言暴力來教育孩子,自認為這樣孩子才能深刻地意識到錯誤。但這樣是不對的,久而久之,孩子也會長大,會因為懼怕家長的語言暴力,而選擇什么事情都閉口不談,與父母不再溝通交流,這就會導致孩子與家長的疏遠。
其次,要問清原因,為什么要說謊,要讓孩子明白責任這回事。這家長確實要下點功夫了,要讓孩子懂得不要逃避責任,做錯事情要承擔,那也要看父母什么態(tài)度了。注意不是讓孩子感受到害怕,而是真正要讓孩子清楚哪里做錯了,粗暴的方式很有可能會引起孩子的叛逆,做父母的也要“以德服人”的。
第三,營造民主寬松的家庭氛圍。家長不要總是板著面孔說教,更不要孩子一犯錯就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如,與孩子一起制訂規(guī)則,如有違反,以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。另外,有些孩子是為逃避懲罰而說謊,家長可以和孩子說說自己小時候說謊的經歷,告訴他主動認錯還是好孩子,家長也不會因此不愛他。這種分享式的方法容易引起孩子的共鳴,更容易讓其吐露真相。
最后,尊重理解孩子。很多時候我們對孩子總是一副命令的口吻,在孩子面前總有優(yōu)越感。但是我們忽略了一點:孩子也是獨立的個體。孩子比我們想象中的要堅強、懂事,當我們開始尊重孩子,理解孩子,把孩子當成是大人來對待,你會發(fā)現:孩子更愿意配合我們。如果我們理解和尊重孩子,就能大大減少孩子撒謊的概率。因為孩子會知道:父母愿意聽我的想法,愿意跟我交流。那孩子就完全不必再通過撒謊來遮掩自己的真實想法和目的了。
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說謊幾乎是每個孩子都做過的事情,孩子說謊的原因有很多,包括逃避責任,引起家長的注意等。當發(fā)現孩子撒謊時不能單純地指責打罵,應該與孩子溝通交流,從側面多方了解一下孩子撒謊的原因,再著手引導孩子。
小孩愛說謊怎么教育
首先,當發(fā)現孩子撒謊時不能單純地指責打罵,應該與孩子溝通交流,從側面多方了解一下孩子撒謊的原因,再著手引導孩子。
其次,有的孩子撒謊是為了引起家長的注意和重視,所以,大人應該抽出時間多多陪伴孩子,讓他感受到父母對他的關心和重視。
然后,時常傾聽孩子的聲音,讓他們知道父母是他們最好的聽眾,無論他們遇到困難、開心的、傷心的、成功的、羞愧的事,我們都可以安靜的傾聽,為他們的成功或者快樂而快樂,為他們的負面情緒給與最好的安慰和愛。
還有,建立一個親密的親子關系。好的感情是最好的基礎,平時花時間多陪伴,多關心。父母體貼入微的關心,可以改善親子關系,制造融洽的、和睦的氣氛,在其樂融融的溫馨中,此時向孩子灌輸正確的人生觀、道德觀,往往起到“潤物細無聲”的效果,這樣孩子在不知不覺中就有了正確的做人準則。
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撒謊是孩子成長過程中必經之路,雖然這是一種正?,F象,但是家長一定要給予重視,及時引導,因為這畢竟不是一種好的行為,如果長期放任不管,那很容易影響到孩子今后的正常生活和發(fā)展。
小孩老說謊怎么教育
1、坦誠溝通,建立跟孩子的信任感。讓孩子誠實的前提條件是父母與孩子間的信任。我們需要跟孩子坦誠地溝通。為了讓孩子區(qū)分正確和錯誤,父母應該明確說出對于孩子誠實的期望:“我希望家中每個人都能誠實以對?!?/p>
讓孩子知道沒有必要因為怕爸媽生氣就說謊,即使他真的做了什么錯事,說實話也是最重要的,并且家長要傾聽孩子的想法,和孩子談論說謊行為所造成的后果,例如失去別人的信任、損害人際關系等,讓孩子明白誠實的重要。
2、了解孩子說謊的原因。在家長發(fā)現孩子說謊的時候,不要就直接劈頭蓋臉的對孩子一陣批評。要緩和自己的情緒,了解孩子說謊的原因和動機是什么。在尊重孩子的基礎上,理解幫助孩子,讓親子關系有一個正向的發(fā)展。
3、巧借故事引導。雖然很多時候,孩子的小謊引不起大亂,但是撒謊畢竟不是好習慣,家長還是要對孩子的這種行為進行引導。但是現實中,很多孩子可能根本聽不進去家長苦口婆心的教導,所以,家長不妨巧借故事,給孩子做個正向引導。