孩子上課容易走神什么原因

十歲的孩子正處于五年級的階段，上課出現(xiàn)發(fā)呆走神的現(xiàn)象是很正常的。這個階段的孩子正處于叛逆期，對周圍的一切充滿了好奇，個人的自控力也很，所以常常會想干嘛就干嘛。但是家長一定要及時給孩子做好引導(dǎo)，避免后期造成不良的行為習(xí)慣。

十歲孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、對學(xué)習(xí)沒興趣。部分孩子是因為對學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)科目或老師提不起興趣，所以才會上課發(fā)呆走神。比如孩子不喜歡上英語課，那么孩子在上英語課時就可能心猿意馬，或者聽不懂老師所講的內(nèi)容，就會產(chǎn)生煩躁。所以導(dǎo)致注意力分散，這也就造成了孩子上課發(fā)呆走神的現(xiàn)象。

2、孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩。孩子的注意力、自制力、專注力都是心理活動的基礎(chǔ)，同時也是神經(jīng)活動的基礎(chǔ)。如果孩子的神經(jīng)系統(tǒng)成熟或延遲，都有可能造成大腦功能的失調(diào)，也就會導(dǎo)致孩子的的注意力不集中，表現(xiàn)為上課時愛發(fā)呆、愛走神的現(xiàn)象。

3、孩子存在個體差異性。孩子的氣質(zhì)特征受遺傳影響，有的孩子活潑好動、興趣廣泛、做事常有始無終。而另外一些孩子則很有耐心、興趣專一、喜歡安靜。所以針對孩子的氣質(zhì)特征，家長可以為孩子多創(chuàng)造一些合理的活動機(jī)會，這才是預(yù)防孩子上課發(fā)呆走神的一個好辦法。

4、孩子的心理問題。一些非智力因素也可以使孩子出現(xiàn)上課發(fā)呆走神和學(xué)習(xí)困難。其主要因素包括志向、興趣、毅力等方面，這些都受家庭和社會風(fēng)氣的影響。這類孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、焦慮、恐懼及行為和品行問題。比如厭學(xué)、逃學(xué)、說謊、偷竊等都會造成上課發(fā)呆走神。

現(xiàn)如今，有很多家長都會抱怨孩子在上課期間，總是會走神發(fā)呆，無論怎么引導(dǎo)說教都起不到任何效果，讓父母十分無奈。面對這種情況，家長應(yīng)該先找出孩子課堂上發(fā)呆走神的原因，然后再針對性的解決問題。

二年級孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、孩子受到外界的干擾。很多時候，孩子上課走神，都是因為受到了外界的干擾。例如，孩子上學(xué)前，因為某些事情和父母鬧了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會影響孩子上課時的注意力。另外，那些年紀(jì)比較小的孩子，容易被各種色彩鮮艷、功能眾多的文具轉(zhuǎn)移注意力，在上課的時候玩筆盒，玩橡皮、尺子等等。

2、孩子的精神狀態(tài)不好。孩子上課走神，與孩子的精神狀態(tài)也有很大的關(guān)系。如果孩子身體不舒服，那么，他是不可能集中起精神認(rèn)真聽課的。同樣，如果孩子前一天晚上沒有休息好，上課的時候也會昏昏沉沉，打不起精神的。這樣，肯定會影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、孩子對這門課沒興趣。我們都知道興趣的重要性，無論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注，就算去關(guān)注了，也不會太投入。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，不喜歡的課程會從心理上有些反感。

4、課上的知識對于孩子而言過于太難了。有的孩子聽著聽著就跟不上了，搞不清老師到底在說什么，也就掉隊了。因為他不理解而聽不下去，或者老師在講下一節(jié)，他還在琢磨上一節(jié)是個什么理。

隨著生活水平的提高，和眾多游戲的大量開發(fā)應(yīng)用，孩子上課困已然成為了社會的一個普遍現(xiàn)象，是大多數(shù)孩子的一個通病，造成這個情況的原因很多，解決的辦法應(yīng)從多方面入手！下面具體來看看孩子上課容易打瞌睡是什么原因。

孩子上課容易打瞌睡是什么原因

1、睡眠不足，上課容易犯困。如果是這樣，家長和老師要督促孩子調(diào)整作息時間，中午要提醒孩子午睡，晚上要提醒孩子不熬夜，早點(diǎn)休息。要督促20天左右，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、有充足的睡覺時間，但有心事，睡不著，失眠，休息不好，上課精神萎靡不振。這種情況，家長和老師要和孩子敞開心扉交流，了解問題的根源，及時開導(dǎo)、疏通，打開心結(jié)。

3、對課堂上的內(nèi)容不感興趣，又不敢做其他的事，無所事事導(dǎo)致犯困。這種情況，家長和老師要和孩子講，學(xué)習(xí)的重要性、知識改變命運(yùn)，最好舉一些身邊的人和事來說明讀書與不讀書的區(qū)別。

4、上課注意力不集中，思想開小差，走神，胡思亂想也易犯困。如果聽講時，不思考、不參加互動、也不記筆記，就會導(dǎo)致走神、犯困。家長和老師，要教育孩子，學(xué)習(xí)是五官（大腦、眼睛、耳朵、嘴巴、手）齊上陣，用腦思考、眼睛看、開口互動、耳朵聽、用手記筆記，共同合作、豐富多彩的一個過程。如果搞成單一的只用眼睛看、耳朵聽，就和單調(diào)、枯燥、乏味，就容易犯困。

孩子上課總是愛走神，注意力不集中，不能專注于聽課，這對孩子的學(xué)習(xí)會帶來不好的影響，我們知道，讓孩子上課專心聽講，這是孩子學(xué)習(xí)好的前提，是第一步要做的，我們應(yīng)該重視孩子的這個問題，孩子上課走神是什么原因呢？

孩子上課走神是什么原因

1、孩子的心理關(guān)系：上課注意力不集中的孩子，心理是有一定的障礙關(guān)系的，孩子心理壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，平時沒有發(fā)泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問題的孩子，都是孩子上課注意力不集中的原因。

2、孩子有學(xué)習(xí)的障礙：孩子學(xué)習(xí)障礙就是很多家長說的孩子不開竅，孩子學(xué)習(xí)比較笨，孩子不是學(xué)習(xí)的材料，還有家長說的孩子學(xué)習(xí)理解能力差，這都是孩子上課注意力不集中的原因，因為孩子的能力不能接受到老師講課，這也是孩子上課注意力不集中的原因。

3、不良的教育模式：這主要是由于父母不適當(dāng)?shù)?，或過高的期望值所引起的，使孩子的思想過度緊張，導(dǎo)致兒童厭學(xué)，主要表現(xiàn)為上課走神或打瞌睡。不考慮兒童的心理承受能力，不了解兒童的心理特點(diǎn)和注意力時間的長短，也是導(dǎo)致兒童上課走神的一個重要原因。

孩子上課走神怎么辦

很多家長在面對孩子發(fā)呆走神，只知道一味的催促孩子，而不知道是孩子的注意力，或者說專注力產(chǎn)生了問題。對待這類孩子，家長還需要保持一定的耐心，對孩子進(jìn)行慢慢的培養(yǎng)。那么，孩子容易發(fā)呆走神是什么原因？

孩子容易發(fā)呆走神是什么原因

1、缺乏興趣

如果孩子面對太大的學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致缺乏興趣，是很容易造成孩子不集中的。如果孩子課外學(xué)業(yè)壓力太大，除了正常的上課學(xué)習(xí)之外，還要參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班。占用了孩子大量的休息時間，導(dǎo)致睡眠不足，精神緊張，就會讓孩子容易疲憊。所以孩子上課的時候犯困，走神就在所難免了。

2、長期缺乏注意力

如果孩子日常生活也不能很好的集中注意力，那么家長就要從自身找原因。很多家長經(jīng)常犯一種錯誤，就是習(xí)慣經(jīng)常干擾、打斷孩子正在做的事情。當(dāng)孩子在注意力集中的時候，家長出于自己的要求，無視孩子當(dāng)前的狀態(tài)，硬生生的打斷孩子的思路和做事的熱情。這樣的做法，會對孩子的專注力帶來嚴(yán)重打擊，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)注意力不集中的問題。

孩子上課走神發(fā)呆一般會有很多原因。家長還要認(rèn)識到，天下沒有完美的學(xué)生，不要先去評價孩子的對錯，或是和孩子講大道理，而是靜下心來和孩子交流，看看孩子為什么上課走神。那么，孩子上課走神發(fā)呆是什么原因？

孩子上課走神發(fā)呆是什么原因

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥

孩子上課走神發(fā)呆，最直接的原因就是對課程不感興趣，對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥乏味。如果出現(xiàn)這種情況，家長還要多方面看待?？赡苁呛⒆訉W(xué)習(xí)進(jìn)度沒有跟上導(dǎo)致聽不懂，也可能是孩子單獨(dú)對這一門學(xué)科缺乏興趣等等，甚至是孩子覺得已經(jīng)聽懂了所以就不需要再聽了。家長要根據(jù)不同的情況及時找到原因，讓孩子查漏補(bǔ)缺。

2、孩子注意力差

如果孩子普遍在課堂上走神發(fā)呆，那就是孩子的注意力出現(xiàn)了問題。家長在這時也不要老是責(zé)怪孩子，讓孩子感到內(nèi)疚，這樣反而會適得其反。要知道，注意力差一般都是在不好的生活環(huán)境中養(yǎng)成的，家長還需要多審視孩子周圍的環(huán)境，從自身找原因，找到方法循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的注意力。

老師反映說，最近上課孩子老走神，這樣長期下去，孩子就會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)成績，必須要好好跟孩子談?wù)?，問清楚原因，那孩子上課容易走神有什么辦法解決？

孩子上課容易走神有什么辦法解決

孩子上課老走神，我們需要根據(jù)不同的原因采取不同的措施：

1、如果是學(xué)習(xí)壓力過大，休息不好，導(dǎo)致的身體乏力，此時需要讓孩子得到足夠的休息時間，以期望達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的目的；

2、如果孩子對上課內(nèi)容不感興趣，或者因為與父母、同學(xué)、老師的人際關(guān)系出現(xiàn)問題，或者其他不良事件而導(dǎo)致壓力過大、情緒不穩(wěn)，此時孩子的學(xué)習(xí)意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除上述因素，才能解決孩子上課注意力不集中的情況；

3、也可以通過制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、讓孩子專注于一件事，改善孩子上課走神的情況。對孩子進(jìn)行足夠的陪伴和關(guān)注，也可以緩解孩子上課走神、注意力不集中等情況。