如何尊重并平等對(duì)待孩子

很多時(shí)候，家長(zhǎng)認(rèn)為自己可以完全控制孩子的意志，認(rèn)為孩子的判斷能力、是非標(biāo)準(zhǔn)還沒有形成，很多的決定都沒有辦法靠自己。但正是這種自以為是的方式，違背了很多孩子的意愿。那么如何尊重并平等對(duì)待孩子？

如何尊重并平等對(duì)待孩子

不要在公共場(chǎng)合暴露孩子的錯(cuò)誤

很多家長(zhǎng)傾向于在孩子面前消化和談?wù)摵⒆拥膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至有的認(rèn)為當(dāng)眾暴露孩子的缺點(diǎn)會(huì)鼓勵(lì)他們改正。這種方式只會(huì)成為傷害他們自尊的方式，一種缺陷會(huì)成為他們內(nèi)心痛苦的一部分，從而拉開父母與孩子之間的距離。

平等溝通

當(dāng)雙方無法就一件事的選擇達(dá)成一致時(shí)，父母要懂得如何與孩子溝通交流，懂得從孩子的角度來考慮選擇的方式。同時(shí)，父母也不應(yīng)該居高臨下、自以為是的替代者選擇自己不同意的決定，這是造成親子關(guān)系距離和問題的關(guān)鍵。

當(dāng)我們遇到叛逆期的孩子時(shí)，我覺得浮躁的當(dāng)下，作為家長(zhǎng)的我們，是應(yīng)該沉下心來，花一些時(shí)間找到科學(xué)的方式，在孩子的性格養(yǎng)成關(guān)鍵期提供幫助，讓孩子獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的更好發(fā)展！

家長(zhǎng)如何對(duì)待叛逆期的孩子

1、放下成見尊重孩子。家長(zhǎng)對(duì)叛逆期的孩子存在固有的偏見，會(huì)把孩子的叛逆行為籠統(tǒng)地歸結(jié)于孩子不聽話，實(shí)際上孩子每一次叛逆都是底層邏輯的，他們心中缺乏安全感，他們不知該如何正確表達(dá)自己的不滿，他們總是父母被一遍遍否定失去了自信等等。

所以請(qǐng)父母放下對(duì)叛逆的成見，我們都經(jīng)歷過叛逆期，先試著換位思考與孩子找到共鳴，然后放平心態(tài)平穩(wěn)自己的情緒之后，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，了解他們的迷茫與不安，給予他們肯定與支持，孩子亦會(huì)卸下心防對(duì)你敞開心扉。

2、不要過分的要求孩子。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己家的孩子能夠成才，但是我們不能盲目的去要求孩子，我們應(yīng)該找出孩子的興趣，然后根據(jù)他的喜好進(jìn)行培養(yǎng)。家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子教育時(shí)，應(yīng)該多聽一些孩子內(nèi)心的意見，如果孩子的要求合理，家長(zhǎng)就可以接納。要給孩子設(shè)立努力之后能夠達(dá)到的目標(biāo)，而不是無論如何都做不到的。

3、陪孩子出去散心。家長(zhǎng)如果覺得自己家的孩子處于叛逆期的時(shí)候，孩子的心情會(huì)感到憂郁，我們可以適當(dāng)?shù)膸е⒆右黄鸪鋈ヂ糜?，出去玩，適當(dāng)陪伴和孩子散散心，放松放松。等孩子等心情完全放松下來的時(shí)候，我們可以找機(jī)會(huì)跟孩子聊聊天，相信在這個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì)愿意和你交流。

孩子早戀，父母應(yīng)該理性對(duì)待，要能夠不偏執(zhí)地一分為二地看待孩子早戀這一問題，不要想當(dāng)然地認(rèn)為孩子早戀就一定會(huì)給孩子帶來消極的影響，我們應(yīng)該先要了解事情的全面再去下判斷，你這種處理問題的方式也會(huì)被孩子效仿。

父母如何對(duì)待孩子早戀

1、家長(zhǎng)要改變對(duì)早戀有害的固有看法。家長(zhǎng)要明白，交男女朋友，是孩子心理發(fā)展的正常體現(xiàn)。一個(gè)十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過，甚至在父母的嚴(yán)密呵護(hù)下從沒有喜歡過異性，很可能會(huì)影響他成年后正常的戀愛婚姻。

早戀的危險(xiǎn)不在于交異性朋友，而在于交壞朋友。孩子如果交了一個(gè)學(xué)習(xí)好的、樂觀上進(jìn)的、心理健康的孩子，兩個(gè)人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵(lì)，早戀對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)有負(fù)面影響，有時(shí)還會(huì)有積極促進(jìn)作用。但如果孩子交了社會(huì)上的朋友或者不愛學(xué)習(xí)的朋友，那么，學(xué)習(xí)就會(huì)退步。

所以，早戀交什么樣的朋友比早戀本身更值得家長(zhǎng)關(guān)注。父母要通過班主任了解孩子的交往對(duì)象。家長(zhǎng)只有以這種不偏執(zhí)的一分為二的心態(tài)看待這一問題，才能比較冷靜地對(duì)待子女早戀問題。

2、分析孩子早戀的原因，反省自己，改變自己。心理學(xué)的調(diào)查很有道理，卷入早戀的孩子大多有一個(gè)特點(diǎn)——家庭不溫馨。

孩子的厭學(xué)情緒不可能是一天兩天就能夠形成的，需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，如果孩子一直沉浸在這種負(fù)面情緒了，不僅會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響他們的未來成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)一定要加以重視，好好引導(dǎo)。那么家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒？

家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

1、帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

有的時(shí)候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會(huì)領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對(duì)自己的影響有哪些，進(jìn)而沉浸其中無法自拔。要明白，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，家長(zhǎng)不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

2、和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委

有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們?cè)馐苄@暴力，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長(zhǎng)必須要通過溝通。因此，家長(zhǎng)可以靜下心來和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對(duì)癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

在孩子成長(zhǎng)過程中，總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，孩子不可能是十全十美的，多多少少都會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榉稿e(cuò)，無論孩子犯了什么樣子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)都要穩(wěn)定情緒，不要對(duì)孩子大發(fā)雷霆，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，更加不好管教孩子。

如果孩子犯錯(cuò)了家長(zhǎng)如何對(duì)待

1、及時(shí)制止，冷卻處理。這主要是針對(duì)一些帶情緒的錯(cuò)誤行為。比如孩子和別人打架了，父母應(yīng)該及時(shí)制止，將孩子帶回家里。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)情緒化嚴(yán)重，正在氣頭上，根本聽不見說理教育。所以最好先放一放，等孩子的心態(tài)平穩(wěn)之后，再做開導(dǎo)、批評(píng)、教育，才有利于孩子接受。

2、我們需要理解孩子的心理狀態(tài)。孩子在犯錯(cuò)后可能會(huì)感到驚恐、焦慮、愧疚等復(fù)雜的情緒，這時(shí)我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們走出這種情緒。我們可以和孩子坐下來，耐心地聽他們的想法和感受，讓他們感到被理解和接受。

3、我們需要引導(dǎo)孩子積極面對(duì)問題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子尋找解決問題的方法和途徑，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)問題，勇敢地解決問題。我們也應(yīng)該給孩子信心和勇氣，讓他們相信自己能夠克服困難和錯(cuò)誤，成為更好的人。

4、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒。家長(zhǎng)一定要從心底接受這個(gè)事實(shí)，你平心靜氣地和孩子說他犯的錯(cuò)，很多時(shí)候即便你什么都不說，孩子已經(jīng)意識(shí)到他做錯(cuò)了，早就在心底反思了，這樣家長(zhǎng)想要的教育效果才能夠出現(xiàn)。

可以說愛孩子是父母的一種本能，但是很多時(shí)候父母對(duì)孩子的控制欲望往往會(huì)超過對(duì)孩子的愛，多數(shù)父母如果說是不學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，沒有理性的觀察和思考。要做到尊重孩子是極其不易的，那么如何做到尊重孩子，維護(hù)孩子的心理健康呢？人人平等的理念也越來越受社會(huì)推崇，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做到真正的尊重孩子呢？

家長(zhǎng)如何尊重孩子

1、樹立和孩子平等的觀念，在學(xué)會(huì)和孩子友好相處之前，家長(zhǎng)首先要樹立一個(gè)與孩子平等相處的觀念。也就是說家長(zhǎng)首先不要想著自己是家長(zhǎng)就要說一不二，可以干涉孩子的任何事情，這樣非但不會(huì)讓孩子乖乖聽話，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不利于和孩子之間良好關(guān)系的形成。

家長(zhǎng)要知道孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有著獨(dú)立思想和人格，而且在孩子的成長(zhǎng)過程中，他是很希望獲得尊重和關(guān)注的。如果家長(zhǎng)沒有這種觀念，只是將孩子看作自己的附屬品，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，缺乏安全感，甚至產(chǎn)生一些心理問題。

因此家長(zhǎng)最重要的就是要認(rèn)清楚和孩子之間的關(guān)系，家長(zhǎng)只有這樣才能更多地去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，讓孩子更好地成長(zhǎng)。

2、家庭要有邊界感，么是邊界感呢？例如，一位媽媽經(jīng)常不經(jīng)過女兒的同意也不事先打招呼，就直接去女兒的宿舍整理柜子、拆洗床單。女兒表示抗議后，媽媽仍置若罔聞，這就是沒有邊界感的體現(xiàn)。家庭成員之間擁有邊界感，才能進(jìn)入一種關(guān)系的理想狀態(tài)：各就各位，避免越位，按需補(bǔ)位，及時(shí)歸位。

懂得尊重是做人的第一要求，如果孩子在學(xué)校與老師的關(guān)系相處得好不好，是會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和生活的，如果矛盾進(jìn)一步升級(jí)，對(duì)孩子的身心健康也會(huì)起到一定的負(fù)面影響。所以家長(zhǎng)要讓孩子懂得尊重老師、尊重同學(xué)，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子不尊重老師如何教育

一、尊重孩子的情緒。孩子在抱怨老師的時(shí)候，是在向家長(zhǎng)表達(dá)自己的負(fù)面情緒，作為家長(zhǎng)的我們第一步要做的，是接受并尊重孩子的情緒。不盲目阻止孩子的抱怨行為，不盲目斥責(zé)孩子不尊重老師，先接納孩子情緒，再引導(dǎo)他的行為。

二、教育引導(dǎo)孩子尊敬老師。有些孩子不知道如何表達(dá)對(duì)老師的尊重，或者有些害羞的孩子納于做出尊重老師的表示，或者有些學(xué)生做出不尊重老師的言行舉止。此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)教育引導(dǎo)孩子，讓他們知道正確的表達(dá)尊重的方法。 

三、家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師，哪怕那個(gè)老師真的不怎樣，也要讓孩子尊敬老師，有時(shí)，你的不經(jīng)意的抱怨可能毀了孩子。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有討厭某個(gè)老師的跡象，一定要及時(shí)疏通孩子心理，讓孩子擺脫這種想法。

這不僅僅是為了孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，更是為孩子的身體健康和心理健康負(fù)責(zé)。要知道長(zhǎng)期討厭某個(gè)人，心情會(huì)十分郁悶，久而久之就會(huì)影響身體健康。