兒子玩手機(jī)上癮不聽(tīng)話(huà)怎么教育

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí)，也帶給人們一定的影響，如孩子使用手機(jī)后出現(xiàn)沉迷，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)下滑等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子約法三章，教會(huì)孩子正確使用手機(jī)。

兒子玩手機(jī)上癮不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、給孩子定一個(gè)規(guī)矩，父母給孩子立一個(gè)規(guī)矩，而且這個(gè)規(guī)矩必須要執(zhí)行，不管遇到什么樣的情況這個(gè)規(guī)矩都不能改變。告訴孩子如果想要玩手機(jī)的話(huà)必須要在父母限定的一個(gè)時(shí)間段里玩，不能打破這個(gè)規(guī)則。

2、讓孩子知道玩手機(jī)的危害。父母出來(lái)幫助孩子，要讓孩子知道自己正在長(zhǎng)身體，長(zhǎng)期的手機(jī)游戲只會(huì)對(duì)自己百害而無(wú)一利。如果不想自己以后像別人那樣戴上眼鏡，就要保護(hù)好自己的眼睛，少玩手機(jī)。

3、樹(shù)立積極的榜樣。家庭教育中，父母往往是孩子最重要的榜樣。如果您希望兒子不再沉迷手機(jī)，首先要從自身做起。展現(xiàn)出積極的生活態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)其他活動(dòng)的興趣，讓兒子感受到多樣化的生活方式的魅力。

4、豐富多彩的家庭活動(dòng)，創(chuàng)造豐富多彩的家庭活動(dòng)是培養(yǎng)孩子不再沉迷手機(jī)的有力手段。安排一些有趣的家庭活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、親子游戲或者共同準(zhǔn)備美味的餐點(diǎn)。這些活動(dòng)不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，也能為兒子提供豐富的精神食糧。

12歲正是孩子進(jìn)入青春叛逆期的年齡段，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)產(chǎn)生心理和身體雙重的變化，最明顯的變化就是孩子身高猛增。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我意識(shí)，不再像以前一樣什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的。

12歲兒子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么教育

1.有效溝通，循循善誘

12歲的孩子心智尚未成熟，但會(huì)隨著叛逆期的到來(lái)，自尊心增強(qiáng)，有明顯的獨(dú)立意識(shí)，不愿意再以父母為中心，但有時(shí)心理承受能力較弱，故而我們要改變溝通模式，并適當(dāng)?shù)亟o予孩子獨(dú)立空間，以更加平等的身份與孩子溝通交流。

2.控制情緒，學(xué)會(huì)接納

青春叛逆期的男孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)比較明顯的情緒波動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)努力控制自己的情緒，避免誰(shuí)也不服誰(shuí)，形成劍拔弩張的氛圍。建議在平復(fù)自己的情緒之后，及時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)，通過(guò)溝通了解孩子為什么會(huì)突然情緒化。

孩子已經(jīng)到青春期了，這個(gè)時(shí)候他們總喜歡給家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)要有耐心，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，交流，做朋友等，了解孩子的需求，明白他們青春期的心理，按照科學(xué)的方式，方法進(jìn)行教育，引導(dǎo)等。

16歲兒子不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、在溝通中多觀(guān)察。父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂(yōu)的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀(guān)察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀(guān)者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

2、溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

3、對(duì)于十六歲處于叛逆期的男孩不能以激烈的方式進(jìn)行教育，例如打罵他們，而是需要耐心的正確的引導(dǎo)他們，因?yàn)槭鶜q的叛逆期男孩，雖然自己有了很多的想法，但這些想法并不成熟，需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能更好的成長(zhǎng)起來(lái)。

4、建議父母多多學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，要懂得孩子不同年齡段的生理特征和心理需求。要讓孩子有規(guī)矩，需要在6歲之前培養(yǎng)；要讓孩子有良好的行為習(xí)慣，最好在12歲之前養(yǎng)成。對(duì)于16歲的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)錯(cuò)過(guò)了最佳窗口期了，有些晚，且難辦。父母要做好“打持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備。

二年級(jí)的孩子不聽(tīng)話(huà)可能是家長(zhǎng)的教育方式有誤，有的家長(zhǎng)非常專(zhuān)制，什么事情都想替孩子做主，不允許孩子有一點(diǎn)反抗，時(shí)間久了，孩子自然會(huì)叛逆不聽(tīng)話(huà)。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)了不聽(tīng)話(huà)的情況，家長(zhǎng)首先要反思一下自己。

兒子小學(xué)二年級(jí)不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的觀(guān)點(diǎn)。孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀(guān)念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類(lèi)的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

2、言傳身教，家長(zhǎng)做好榜樣。那些不聽(tīng)話(huà)的孩子之所以調(diào)皮、愛(ài)打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說(shuō)，家長(zhǎng)們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。說(shuō)不定孩子會(huì)把亂扔的書(shū)本收起來(lái)、破碎的花盆打掃干凈。

3、不要總拿自己的孩子與他人比較。許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看別人家的孩子如何的聽(tīng)話(huà)？如何的愛(ài)學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會(huì)更加的抵觸，更加不聽(tīng)父母的話(huà)，教育起來(lái)也會(huì)更加的困難。

4、不同問(wèn)題不同對(duì)待。只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽(tīng)話(huà)，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒(méi)有任何效果的。所以說(shuō)，必須弄清楚孩子不聽(tīng)話(huà)的具體原因。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，使用智能手機(jī)的年齡也越來(lái)越低齡化，但手機(jī)對(duì)孩子的危害有很多，所以很多父母都會(huì)采取各種方式，來(lái)讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)?？墒乔嗌倌甑淖灾屏Ρ容^差，常常會(huì)背著父母偷玩。

兒子偷玩手機(jī)游戲該怎么教育

1、弄清楚孩子真正為什么沉迷于游戲。孩子沉迷于手機(jī)的原因是各不相同，有可能是生活無(wú)聊，借游戲打發(fā)時(shí)間，或是單純與父母對(duì)著干，你不讓我玩我偏要玩，或是沒(méi)有朋友一起玩耍，所以只能玩游戲。

孩子玩游戲、刷視頻很多時(shí)候不僅僅是因?yàn)楹⒆記](méi)有自制力，所以，首先，父母要知道孩子沉迷于手機(jī)的根本原因在哪里，玩游戲?qū)⒆泳烤褂惺裁刺厥庖饬x。

2、控制時(shí)間，避免游戲誘惑?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校的課外作業(yè)，都是通過(guò)手機(jī)APP完成，作為家長(zhǎng)一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，每看半小時(shí)手機(jī)，就要休息10分鐘，看看遠(yuǎn)處并且活動(dòng)頸部。

3、了解孩子興趣點(diǎn)。父母沒(méi)有必要和孩子對(duì)著干，可以先以朋友的態(tài)度去了解孩子對(duì)手機(jī)的興趣點(diǎn)是什么，并對(duì)癥下藥的解決，我們可以和孩子做一系列的約定，如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)或者主動(dòng)做家務(wù)，就可以玩一個(gè)小時(shí)的游戲。

隨著智能手機(jī)的普及，我們的生活也變得越來(lái)越便利，但手機(jī)的發(fā)展對(duì)于自控力比較差的小孩子來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)無(wú)法自拔的“深淵”。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不用過(guò)于緊張擔(dān)心，只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)孩子，就可以幫助他們慢慢遠(yuǎn)離手機(jī)。

兒子不聽(tīng)話(huà)天天玩手機(jī)怎么辦

1、不應(yīng)該動(dòng)手打孩子，心平氣和坐下聊聊。孩子如果已經(jīng)沉迷手機(jī)了，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待，站在孩子的角度思考一下此時(shí)孩子是否愿意脫離手機(jī)以及孩子為什么會(huì)慢慢進(jìn)入到沉迷手機(jī)的這個(gè)狀態(tài)？通過(guò)動(dòng)手打孩子，是沒(méi)有辦法從根源上解決這個(gè)問(wèn)題的，孩子不僅心里感到不服氣，還會(huì)疏遠(yuǎn)和父母之間的關(guān)系，以后孩子就更不愿意聽(tīng)父母的話(huà)了。

媽媽相對(duì)于爸爸會(huì)溫柔些，孩子更愿意和媽媽交流，心平氣和的聊聊天，避開(kāi)手機(jī)的話(huà)題，進(jìn)一步了解孩子現(xiàn)在的情況和心理反應(yīng)，同時(shí)，也能增進(jìn)母子之間的關(guān)系。孩子愿意將自己的心里話(huà)告訴媽媽時(shí)，媽媽也能夠更了解孩子，根據(jù)孩子的性格以及對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度去幫助孩子擺脫手機(jī)。

2、父母主動(dòng)陪孩子一起去玩耍。平時(shí)父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，才讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)沉迷手機(jī)的，如果爸爸媽媽能夠多抽出時(shí)間陪伴孩子，做孩子想要做的事情時(shí)，孩子感受到父母的“愛(ài)”時(shí)，愿意放下手中的手機(jī)。每天都陪孩子玩一會(huì)，讓孩子在生活中有一起玩耍的伙伴，有能夠說(shuō)心里的朋友，彼此之間相互交流，孩子想要玩手機(jī)的時(shí)間就少了。

3、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。孩子沉迷玩手機(jī)，一方面是因?yàn)槭謾C(jī)的吸引力太大，另一方面是因?yàn)槌送媸謾C(jī)，他們似乎找不到其他的娛樂(lè)方式。因此，培養(yǎng)興趣愛(ài)好顯得十分重要。如果孩子有了明確的興趣愛(ài)好，那么他就會(huì)把注意力集中在自己的興趣之上，花費(fèi)大量的時(shí)間精力做自己喜歡的事情，哪里還有時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上呢？

20歲的孩子正處于非常矛盾、糾結(jié)的一個(gè)年齡段，家長(zhǎng)往往要付出更多的耐心、愛(ài)心和智慧，才能陪孩子順利度過(guò)這一時(shí)期。他不跟你溝通，你要多跟他溝通，雖然他不會(huì)一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，但是總有一天會(huì)明白你的。那么，面對(duì)兒子二十幾歲了不聽(tīng)話(huà)怎么教育呢？

兒子二十幾歲了不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)、成人心態(tài)看待問(wèn)題；

2、尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立：叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過(guò)于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認(rèn)識(shí)叛逆心理的危害，鼓勵(lì)其學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙；

3、有效溝通：及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問(wèn)題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問(wèn)題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語(yǔ)加以疏導(dǎo)；

4、明確培養(yǎng)目標(biāo)：過(guò)高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求，避免過(guò)于嚴(yán)格而引起不良情緒；