小孩什么都不愿意學(xué)怎么辦

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)讓很多家長(zhǎng)感到特別的苦惱，其實(shí)，只要家長(zhǎng)們正確的引導(dǎo)孩子，孩子就一定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的，那么，小孩什么都不愿意學(xué)怎么辦？

小孩什么都不愿意學(xué)怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。當(dāng)孩子圓滿(mǎn)完成時(shí)，家長(zhǎng)就可以贊美孩子，并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、把孩子的學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤

我們要把孩子的學(xué)習(xí)按照具體內(nèi)容和細(xì)節(jié)與不同的獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，比如寫(xiě)字、閱讀、老師布置的作業(yè)等，每完成一項(xiàng)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，可以是吃的、穿的、玩的，也可以是增加多長(zhǎng)玩的時(shí)間或者看電視的機(jī)會(huì)等，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子的學(xué)習(xí)就自然而然形成了習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣。

小孩不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子是在無(wú)理取鬧，通過(guò)這件事，我們家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子一定是遇到了事情，要去關(guān)注孩子的情緒，多去聆聽(tīng)孩子的感受，讓孩子說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄出來(lái)。

小孩不愿意去學(xué)校怎么辦

1、問(wèn)清楚原因，解決問(wèn)題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用溫和地方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展，而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒(méi)辦法跟別人做朋友了。

3、家長(zhǎng)一定要尊重孩子的情緒和感受，因?yàn)榍榫w是沒(méi)有錯(cuò)誤的，不要再漠視、否定和批判孩子的情緒和感受。相反，家長(zhǎng)要嘗試著站在孩子的角度去“感受”孩子的感受。

請(qǐng)家長(zhǎng)回想自己青春期時(shí)代都做過(guò)哪些“所謂叛逆”的事情，當(dāng)時(shí)的心理需求是什么。再請(qǐng)家長(zhǎng)回到自己孩子現(xiàn)在的狀態(tài)中去體味孩子的害怕、無(wú)力、孤獨(dú)、憤怒等感受。

在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的情況，要及時(shí)幫助孩子克服這種心理，要讓孩子以積極飽滿(mǎn)的心情去學(xué)習(xí)，才能使學(xué)習(xí)更加有效率。

小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)積極性。讓孩子嘗到甜，感受到成功的喜悅，孩子自己的功課，先做簡(jiǎn)單的，再微難的功課，先易后難，先增加孩子的自信心，提高孩子的積極性，就算真的不會(huì)也不要抱怨孩子，多鼓勵(lì)孩子，耐心的跟他講。

2、欲速則不達(dá)。要想據(jù)高孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性，家長(zhǎng)要避免急躁煩躁情緒，不能操之過(guò)急，不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不然孩子會(huì)變得遲鈍，善忘，這樣就得不償失了。

3、多鼓勵(lì)孩子。在孩子的學(xué)習(xí)生活中，要多鼓勵(lì)孩子，即使孩子犯錯(cuò)，也不要責(zé)備孩子，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。

4、防止孩子的反抗。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生逆反心理，在家庭教育中要防止這種反抗心里。

有些孩子到了該上學(xué)的時(shí)候，不愿意去上學(xué)，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的身體、心理上的狀況。造成這些問(wèn)題的原因其實(shí)在孩子厭惡上學(xué)，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了排斥，家長(zhǎng)可要留意了。

小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、建立信任

建立和孩子之間的信任關(guān)系，讓孩子感受到自己被理解和支持?？梢愿嬖V孩子自己的想法和期望，同時(shí)也要聽(tīng)取孩子的建議和想法。通過(guò)建立信任關(guān)系，可以讓孩子更加愿意和家長(zhǎng)交流和合作。

2、建立積極心態(tài)

鼓勵(lì)孩子樹(shù)立積極的心態(tài)，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性?？梢愿嬖V孩子自己的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，讓他們從中獲得信心和勇氣。同時(shí)，也要教育孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，讓他們明白上學(xué)的重要性和意義。

生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人占有欲和控制欲非常強(qiáng)烈，這其中包括一些孩子。小孩占有欲強(qiáng)一般分為兩種，一是占有自己的東西，不愿與人分享，二是子昂要占有他人的東西，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)，要尊重孩子的物權(quán)，循循善誘，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。

小孩不愿意分享怎么辦

1、以身作則：孩子是通過(guò)觀(guān)察和模仿大人來(lái)學(xué)習(xí)和理解社會(huì)行為的。如果父母自己都不愿意分享，那么孩子就很難理解分享的重要性。父母應(yīng)該在日常生活中展示出分享的行為，比如邀請(qǐng)孩子一起分享食物，玩具，時(shí)間等。

2、強(qiáng)調(diào)共享的價(jià)值：告訴孩子，分享可以讓大家都得到快樂(lè)，而且當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人也會(huì)反過(guò)來(lái)幫助你。這可以幫助孩子理解分享的深層含義，并且可以使他們更愿意分享。

3、設(shè)定共享的規(guī)則：可以通過(guò)設(shè)定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)分享，比如每個(gè)人都有權(quán)利玩他們的玩具，但是在玩別人的玩具之前，他們需要得到別人的允許。

4、孩子學(xué)會(huì)換位思考：有的孩子，他不愿意把自己的東西和別人分享，但是，他卻很想要?jiǎng)e人的東西，希望別人能夠與他分享。這個(gè)時(shí)候，父母可以根據(jù)孩子希望別人拿東西與他分享的心理特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行“移情”訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。

孩子不喜歡和父母溝通，總是喜歡一個(gè)人帶著，回到家之后，總是一頭扎進(jìn)自己的房間，就是不愿意和父母有過(guò)多的交流。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，感到十分的無(wú)奈和著急，想要幫助孩子，但是又無(wú)從下手。

小孩不愿意和父母溝通怎么辦

1、科學(xué)引導(dǎo)孩子。大部分父母跟孩子講道理的時(shí)候都是希望孩子立即表明自己的態(tài)度的，并且要認(rèn)同自己的行為。其實(shí)這時(shí)候如果孩子照著做了，很可能是礙于父母的威嚴(yán)不情愿說(shuō)出來(lái)的，其實(shí)內(nèi)心還是不服的。所以這種溝通是沒(méi)有任何作用的。

2、給予孩子理解和尊重。不管何時(shí)，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會(huì)認(rèn)為，自己是家長(zhǎng)，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒(méi)意識(shí)到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無(wú)視，也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。

所以，作為青春期孩子的父母，應(yīng)該給予孩子理解和尊重。因?yàn)檫@一階段是我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，孩子也不例外。作為爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該去尊重孩子，不要太強(qiáng)勢(shì)，畢竟尊重是相互的。

3、多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是一個(gè)獨(dú)處，也不跟其他小朋友玩耍，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，同時(shí)也比較疑惑，不知道是孩子不愿意和小朋友玩，還是被其他小朋友孤立。不管是哪一種情況，家長(zhǎng)都要及時(shí)采取措施。

小孩子不愿意和別的小朋友玩怎么辦

1、跟隨孩子的引領(lǐng)，尋找讓兩個(gè)孩子參與互動(dòng)的機(jī)會(huì)。孩子在玩耍時(shí)，你可以在旁邊評(píng)論他們正在做的事情，并盡可能參加他們的活動(dòng)。只要有機(jī)會(huì)，就帶著孩子加入另外一個(gè)孩子的游戲。

例如，如果你的孩子在玩汽車(chē)，那就遞給另外一個(gè)孩子一輛汽車(chē)。如果這樣并不奏效，那就讓你的孩子參加這個(gè)孩子的活動(dòng)。最終，他們會(huì)找到一起玩耍的方式，盡管剛開(kāi)始只是兩三個(gè)溝通循環(huán)，但是隨著時(shí)間的推移，就會(huì)有更多的溝通循環(huán)。

2、多帶孩子到外面去玩，不一定非要強(qiáng)迫他和別的孩子一起玩，只要孩子能享受到玩樂(lè)的樂(lè)趣就好。要讓他知道多接觸外界才會(huì)更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物。

3、可以帶孩子做一些體驗(yàn)活動(dòng)。孩子見(jiàn)的多了就總想躍躍欲試，什么事情都想?yún)⑴c一下?，F(xiàn)在有很多孩子可以扮演角色的體驗(yàn)中心，家長(zhǎng)不妨去試試，還可以認(rèn)識(shí)很多小朋友。