執(zhí)拗的孩子怎么開導(dǎo)教育

孩子太執(zhí)拗，內(nèi)心往往會(huì)很敏感、脆弱。所以家長(zhǎng)要幫助孩子發(fā)展心智，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒。當(dāng)孩子用更現(xiàn)實(shí)的想法來(lái)代替消極的想法時(shí)，就不會(huì)太過(guò)執(zhí)拗了。

執(zhí)拗的孩子怎么開導(dǎo)教育

一、傾聽并理解孩子。在很多時(shí)候，傾聽是一種很有效的教育方式。家長(zhǎng)可以在孩子有自己想法的時(shí)候，多傾聽他的意見，給予孩子尊重和理解，并從中進(jìn)行教育。不要試圖與孩子硬碰硬，不然最后可能會(huì)難以收?qǐng)觥?/p>

二、不要過(guò)于遷就。父母在為固執(zhí)的孩子樹立規(guī)則時(shí)，既不要磨平孩子的棱角，也不能一味的遷就孩子。當(dāng)寬容、尊重和理解對(duì)孩子都不起作用的時(shí)候，父母應(yīng)該堅(jiān)定自己的底線與原則，給孩子表達(dá)正確的方向。

比如，到了睡覺(jué)的時(shí)間孩子還在看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候父母可以關(guān)掉電視，并且告訴他：“動(dòng)畫片可以明天繼續(xù)看，但現(xiàn)在已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，我們得乖乖的上床睡覺(jué)了。”需要注意的是，在父母樹立自己的權(quán)威時(shí)，千萬(wàn)不要貶低孩子，也不要在孩子面前感嘆他有多固執(zhí)。因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很特殊，或者認(rèn)為自己有肆意妄為的權(quán)利。

三、父母應(yīng)當(dāng)以身作則。其實(shí)，有些孩子固執(zhí)的性格多半是受到了父母的影響，所以在“改變”孩子的同時(shí)，父母也別忘了反思自己。注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見，不僅是對(duì)孩子，也要多聽聽周圍人的意見。如果你發(fā)現(xiàn)自己也有一些固執(zhí)的行為，那么就要及時(shí)的做出調(diào)整。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和生活環(huán)境，有些孩子聽話懂事，有些孩子卻執(zhí)拗暴躁，面對(duì)孩子太執(zhí)拗，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，多給予孩子正面反饋，幫助孩子樹立自信心。

性格執(zhí)拗的孩子怎么教育

1.給予正面的反饋：執(zhí)拗的孩子可能會(huì)因?yàn)樽约旱膱?jiān)持感到沮喪，因此需要給予他們正面的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力和堅(jiān)持是有價(jià)值的。

2.引導(dǎo)孩子接受變化：執(zhí)拗的孩子可能會(huì)對(duì)變化感到不安，因此需要逐步引導(dǎo)他們接受變化，讓他們明白變化是不可避免的，并且有時(shí)候也是好的。

3.建立清晰的規(guī)則和界限：給孩子設(shè)定清晰的規(guī)則和界限，讓他們知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不可以接受的。如果孩子違反了規(guī)則，就要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

4.培養(yǎng)孩子自信心：執(zhí)拗期的孩子通常表現(xiàn)為固執(zhí)己見，不愿意妥協(xié)，不喜歡接受別人的意見。這種行為多數(shù)源于自信心缺乏或過(guò)度自信，故家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自信心。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，難免會(huì)因?yàn)槟承┮蛩囟艿揭恍┎还降拇?，出現(xiàn)委屈的情緒。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽嚅_導(dǎo)孩子，因?yàn)檫@種小情緒，非常影響孩子今后身心的健康發(fā)展。

孩子受了委屈怎么開導(dǎo)教育

1、家長(zhǎng)的情緒需要平穩(wěn)，不能夸大抱怨，這樣只會(huì)加重孩子的委屈程度。正確做法應(yīng)該淡化寶寶的委屈情緒，心態(tài)平和的處理。而不是家長(zhǎng)心疼的哭，只會(huì)導(dǎo)致寶寶覺(jué)得更加的委屈。

2、耐心聽孩子傾訴委屈。孩子受到委屈時(shí)，最想做的一件事情就是對(duì)最親密的人傾訴。這時(shí)父母不要打斷他，更不要還沒(méi)聽完就擅自發(fā)表意見，而是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地聽孩子的講述，讓他把所有的委屈傾吐得干干凈凈。孩子只有把心中的不快毫無(wú)保留地說(shuō)出來(lái)，才會(huì)感到輕松。聽的過(guò)程中，父母的表情和眼神都要流露出對(duì)孩子的體諒，而不是一副心不在焉的樣子，否則將會(huì)進(jìn)一步影響孩子的情緒。 

3、弄清原因，不誤解孩子。有的時(shí)候，孩子表現(xiàn)出的委屈是為了掩飾自己的錯(cuò)誤。所以，父母弄清孩子受委屈的真實(shí)原因是非常必要的。因?yàn)楹⒆拥奈幸欢〞?huì)涉及其他人，如果父母沒(méi)有弄清原因，很有可能誤解對(duì)方，也不利于孩子改正缺點(diǎn)。 

4、引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。比如說(shuō)，有人打你的時(shí)候怎么辦呢？你說(shuō)請(qǐng)你給我道歉，你不能打人，或者去告訴老師，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)別人打你的時(shí)候，你第一步要離開他，第二步要告訴老師，或者大聲的喊出來(lái)，這樣可以保護(hù)自己。然后教給寶寶應(yīng)對(duì)的方式。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中很多孩子放學(xué)就玩手機(jī)，不學(xué)習(xí)，也不想社交。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子看到沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，幫助孩子降低沉迷風(fēng)險(xiǎn)。

孩子看手機(jī)怎么教育

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品，孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品等。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品，在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長(zhǎng)以身作則，家長(zhǎng)要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給沒(méi)收。

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁，防抗父母等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，并采取正確的引導(dǎo)措施。

初中孩子怎么教育才正確

做人比技能教育更重要：學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對(duì)孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。

關(guān)注孩子的傾訴：經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言。

培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

尊重孩子：我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管教了，他們不但聽不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過(guò)于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來(lái)的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這也給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的壓力，一些孩子由于壓力過(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)，叛逆等現(xiàn)象，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的影響，那么家長(zhǎng)如何幫助孩子緩解壓力呢？一起來(lái)看看吧！

孩子壓力大怎么開導(dǎo)

傾聽孩子的心聲：心理壓抑的孩子往往需要一個(gè)可以傾聽他們心聲的人，這樣他們才會(huì)感到被尊重和理解。在家庭和學(xué)校中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該對(duì)孩子的情感生活進(jìn)行關(guān)注。

關(guān)注孩子情緒：家長(zhǎng)和老師應(yīng)該時(shí)刻觀察孩子的情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)孩子有任何異常的反應(yīng)和行為，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。常見的情緒異常表現(xiàn)有經(jīng)常哭泣、失眠、過(guò)度敏感等。

幫助孩子努力克服困難：有的小孩子可能會(huì)因?yàn)槟骋恍┤毕?，在學(xué)校里被自己的同學(xué)，或者是同伴嘲笑，導(dǎo)致小孩子在內(nèi)心上感到非常的自卑以及恐懼。面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)應(yīng)該立馬告訴小孩子正確的做法，讓小孩子知道自己的做法哪些是正確的，哪些是絕不允許的。

向孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)：父母其實(shí)也是從小孩子的那個(gè)階段過(guò)來(lái)的，所以當(dāng)小孩子的心里已經(jīng)有了壓力的時(shí)候，家長(zhǎng)可以通過(guò)自己的一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴小孩子正確處理心理壓力的方式。