初中學生家長怎樣管理孩子

進入初中的孩子，不僅生理上會發(fā)生巨大的變化，心理和性格方面也會出現(xiàn)很大的變化。但家長要想跟初中孩子建立一個良好的親子關(guān)系，成為他們的知心朋友，就需要給予他們一個恰當?shù)慕逃绞健?/p>

初中學生家長怎樣管理孩子

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、學會進入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實想法的一個方法。

切記，家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個平等的地位上，引導孩子說出內(nèi)心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學會傾聽，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

家長想要管理好初中學生，就要多去了解孩子的內(nèi)心，學會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于向我們傾訴表達，這個前提就是，家長一定要掌握好和孩子溝通的技巧，同時在家里營造和諧溫馨的氣氛。

家長如何管理好初中學生

1、學會陪伴初中生，讓初中生感覺父母的愛，孩子就不會有叛逆的行為。如果家長總是對孩子打罵總是給孩子壓力，孩子就會變得非常脆弱，陪伴對孩子來說非常重要，如果孩子在初中的時候沒有父母陪伴，孩子就會變得自卑內(nèi)向，就會自閉。

家長一定要多鼓勵孩子多支持孩子，讓孩子明白自己是很有能力的，如果一個孩子對自己有足夠的信心，孩子就會愿意自主學習，父母一定要多支持多鼓勵孩子，這樣孩子才能更好的去做一些事情。一個父母如果總是打罵孩子，孩子就沒有自我，孩子就不相信自己可以做成事情。

2、初中階段的學生面臨著巨大的學習壓力，作為家長首先要給孩子做好后勤保障工作，合理搭配膳食，為孩子樹立正確的作息時間；其次，要試著與孩子交朋友，家長要想走進孩子的世界，就必須要做一個真誠的傾聽者，拉進家長與孩子之間的距離。

3、多和孩子溝通。家長要以朋友的方式多和孩子交溝通流。把孩子當成一個朋友來對待，詢問他有什么難外，了解他最近的心情，叛逆期的孩子不喜歡被教育，父母的教育只會讓他們更加煩躁。所以，以朋友的身份切入到孩子的生活，通過聊天調(diào)侃幫助孩子走出惡習，擺脫惡習。

對于絕大多數(shù)的中學生來說，手機已經(jīng)成為了生活中必不可少的娛樂工具，但手機給孩子帶來的消極影響不容小覷，因為手機不僅僅改變著孩子的學習習慣，更影響了孩子的學習態(tài)度，家長們一定要重視。

中學生玩手機家長怎樣管理

1、父母可以把目光從孩子身上移開，其實并不是把所有的目光全部關(guān)注在孩子身上就是最好的，正確的做法是父母專注于自己，為孩子立下最好的榜樣，即便開始對孩子可能沒有多大的作用，不過隨著時間的積累，一定會起到潛移默化的作用的。

2、父母要學會找到手機的替代品。父母應(yīng)當要觀察孩子們對什么感興趣，并尋找其他能給孩子們帶來歸屬感的東西。例如，對圖畫書感興趣的孩子，可以讓他們多讀圖畫書，這樣不光能夠滿足他們的好奇心，還可以培養(yǎng)他們的成就感。

又或者是在電子設(shè)備上為兒童下載簡單的動畫，以控制觀看時間；在設(shè)備上安裝電子書，讓閱讀的感覺就像看手機一樣。

3、父母應(yīng)該多與孩子進行玩耍手機的約定。父母可以約孩子一起進行玩手機的約定，玩手機的時間是可以“買來的”，比如，用學習的成果來換取玩手機的時間。舉個例，可以讓孩子學習1個小時，他就可以得到0.5到1個小時的游戲時間，視情況而定，而且孩子每次學習和玩游戲都應(yīng)該被記錄下來。

孩子上了初中之后，逐漸開始有了自己的想法，不在事事順從父母，甚至是變得叛逆，同時伴隨著孩子身體的不斷發(fā)育，孩子們開始變得敏感，脆弱，很多事情不愿意很父母傾訴，此時家長又該如何教育孩子呢？

中學生家長應(yīng)該怎樣教育孩子

1、尊重孩子。初中的孩子叛逆，最多的原因就是因為得不到父母的尊重。很多孩子認為，到了初中，我就是長大了，這個家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音，但是父母往往還認為孩子還小，什么事都不跟孩子說，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。

這就需要我們家長轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，有一種自己確實這個家里一份子的感覺，這樣才不會去叛逆跟家長對著干。

2、學會進入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實想法的一個方法，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

3、不能夠溺愛孩子。因為在這個階段，本來是一個孩子擁有獨立人格，性格也開始發(fā)生轉(zhuǎn)折的時候，如果仍然溺愛孩子，對孩子百般呵護，不想讓孩子受一點苦的話，可能孩子在學習的時候，都不能夠真正地長大。如今有很多的孩子，每天除了學習以外，父母都把所有的事情打理得很好，這些在溺愛環(huán)境當中長大的孩子，其實根本就不理解什么是愛。

有很多初中學生會給孩子要手機，這讓一些家長很是無奈，不知道要怎么辦，害怕給孩子手機，會影響孩子的學習成績，不給手機孩子又鬧，這讓一些很是發(fā)愁，也不知道要怎么做了。

初中學生要手機家長如何處理

1、多花時間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。

2、引導孩子正確使用手機，設(shè)置手機權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機是一種工具，現(xiàn)在的智能手機可以用于通話、拍照、娛樂、教學輔助等等，手機是幫助人們完成某一活動的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學生們看到積極正確使用手機的一面，久而久之，學生們就會潛移默化地受教育。

4、學校和家長一起確定使用手機的規(guī)則。如上學期間不能攜帶手機，防止學生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學校老師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給學校老師保管，放學時候再還給學生。

關(guān)于中學生談戀愛問題，家長應(yīng)該冷靜妥善去處理，本來中學生就處在青春期里，這時的孩子脾氣很火爆，做事情容易沖動，而且喜歡和說教自己的家長作對，我們應(yīng)該柔和地對待孩子，當我們能夠做到不發(fā)脾氣不打罵時，孩子也會冷靜地與我們交談，利于問題的最終解決。

關(guān)于中學生談戀愛問題家長怎樣處理

1、當孩子坦言相告的時候，家長也要尊重孩子，理解他的想法，當然并不表示支持他們在初中階段談戀愛，畢竟學生的職責還是學習，尤其初中階段，是最應(yīng)該好好學習的，這個時候避免談戀愛，一心學習才是好孩子，孩子坦誠相告，先表示理解，之后盡一切可能的說服孩子，將重心轉(zhuǎn)移到學習上，并且是平和的狀態(tài)下說服。

2、切記不要打罵他。初中生處在青春期，正是叛逆的時候，若是家長一味的苛責和打罵會讓初中生產(chǎn)生嚴重的逆反心理，他自己也不知道早戀會有什么壞處，他只知道喜歡跟那個孩子一起玩而已，父母打罵他只會讓他覺得父母不愛他，覺得父母太夸張。

3、要給孩子講清后果。這個時期的初中生還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的，所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象，最后是適得其反。

4、充實生活。這個時期家長可以鼓勵孩子多參加一些興趣活動和集體活動，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。

身為孩子的家長承擔著管教孩子的責任，而有的家長則認為把孩子送進學校之后，就不需要家長的管教了，孩子不好都是學校和老師的責任，其實不然，孩子的教育需要家長和老師相互合作，才能給孩子最好的教育。那么，孩子在學校犯錯，家長應(yīng)該怎么辦呢？

初中學生在學校犯錯家長怎么辦

1、家長必須要和老師管教手段一致。在學校里，老師的管理一般要比家里嚴格，因為畢竟才初中，再加上學校有各項規(guī)章制度的明文約定，對初中學生來講是有威懾性的。而家長必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關(guān)鍵一點，就是家長要授權(quán)老師有獎懲大權(quán)，絕不能手軟。

2、家長在管教孩子要立規(guī)矩而不是胡亂批評。有些家長在孩子管教方面，管理上無手段和方法，教育上只重空口說教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規(guī)的擬定與完善，家規(guī)是家庭中的制度，獎勵與懲罰都是依據(jù)家規(guī)進行。因此，家長必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據(jù)，絕不能過于隨意。

3、懲罰要高明。孩子做錯事，有的時候是沒能辨別事情的對和錯，所以懲罰孩子具有培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯就改的品行的作用。

高明的懲罰，不是簡單地讓孩子罰站、罰抄、取消當月零花錢、幫父母做家務(wù)等，而是對孩子的成長帶有更大的促進作用。比如，孩子犯了錯誤，我們懲罰孩子背唐詩、為家里做一件好事、孝順一次爺爺奶奶、寫一篇作文，以此激發(fā)孩子向善、向美、向上的心理。