孩子回答問題緊張?jiān)趺纯朔?/h1>
2024-11-131123閱讀量
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孩子出現(xiàn)回答問題緊張的現(xiàn)象是很正常的,因?yàn)橛械暮⒆有愿駜?nèi)向,就會(huì)有這樣的表現(xiàn)。這時(shí)候家長不能打擊孩子的自信心,要給予孩子更多的鼓勵(lì),才能讓孩子克服緊張的情緒。所以想要突破孩子的恐懼感,家長平時(shí)的引導(dǎo)是必不可少的。
孩子回答問題緊張?jiān)趺纯朔?/strong>
1、鼓勵(lì)孩子敢說話。孩子膽子小,害羞,不敢說話,不敢在課堂上回答問題,父母要理解孩子,要懂得孩子。父母要主動(dòng)和孩子溝通,了解孩子上課為什么不敢回答問題?孩子究竟害怕什么?孩子是擔(dān)心答錯(cuò)題被老師批評(píng)嗎?
只有了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法后,才能真正幫助孩子,父母要鼓勵(lì)孩子敢說話,平時(shí)孩子在家里說話時(shí),千萬不要制止他,讓孩子主動(dòng)參與討論。
2、不隨意施加壓力。孩子做任何事情都有一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,不需要外界施加壓力。父母想要充分激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力,就要讓他在自由、放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,允許孩子按照自身節(jié)奏,而非大人制定的要求來行事,這樣孩子就能放開自我,緊張的情緒和狀態(tài)也會(huì)在孩子進(jìn)入專注狀態(tài)后慢慢消失。
3、不輕易打壓孩子。父母平時(shí)生活中不要輕易打壓孩子,多給予鼓勵(lì),幫助孩子建立自信。鼓勵(lì)和肯定能夠幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我的長處,生活中的鼓勵(lì)可以來源于很小的進(jìn)步和好的表現(xiàn),不失時(shí)機(jī)的肯定能夠讓孩子獲得信心,有更大的勇氣去挑戰(zhàn)新事物和新環(huán)境。
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上課積極回答老師的問題,有助于幫助孩子集中注意力,但是有一些孩子會(huì)由于缺乏自信,面對(duì)老師的問題,即使自己心里有答案,也不敢回答。對(duì)于這種情況,家長要積極幫助孩子克服,提高孩子的自信心。
孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦
1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵(lì)孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng),多看書看報(bào)、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。努力在一個(gè)方面做到最好,努力把好的一面展現(xiàn)到極致;才能提升孩子的自信心。
2、相信孩子。很多家長總是認(rèn)為自己的孩子還很小,總是不敢放手讓孩子自己去嘗試,不相信孩子。雖然孩子還很小,但是孩子的潛力總是無限的。家長如果相信自己的孩子可以,孩子就會(huì)自然而然地認(rèn)為他行,這樣也就提高了孩子的自信心。另外,家長和孩子都要保持積極的態(tài)度,鼓勵(lì)和支持孩子,讓孩子保持一種樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會(huì)遇見許多困難,每一次對(duì)困難的解決都是對(duì)自己價(jià)值的肯定,能夠增強(qiáng)自信心。家長要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì),鼓勵(lì)孩子要勇于迎接挑戰(zhàn);例如,可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話,就會(huì)離他們的夢(mèng)想更進(jìn)了一步,自信心也會(huì)提高不少。
4、鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。鼓勵(lì)孩子多與自信的人交朋友,從他們的交流方式和說話的語氣中來感染自己的;改善自己的不足之處,提升自己的交流能力,讓自己變得更加的積極向上。
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老師跟我們反映說,孩子上課的時(shí)候,很少回答問題,孩子不敢舉手回答老師提問的問題,這樣肯定是有原因的,家長先不要著急生氣,也不要先批評(píng)孩子,先去跟孩子溝通,然后再解決問題,孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦呢?
孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦
1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)
多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),多包容,多信任,孩子的事情讓他自己做,孩子會(huì)做的事情自己做,承擔(dān)責(zé)任,或他認(rèn)為會(huì)做的事情,或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑椋膭?lì)他去做,培養(yǎng)自主、主動(dòng),給予信任,培養(yǎng)能力,做不好的地方教他,但不要指責(zé)他,做不好的時(shí)候不要給臉色,多包容,不要用哪種“我早就告訴過你,你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語氣。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問題的一個(gè)小技巧
孩子如何才能回答問題,一定是他在聽到問題后進(jìn)行了思考,有思考才會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯,我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考,只需要一個(gè)小技巧,就是對(duì)孩子提問題,把握住機(jī)會(huì)就提問題。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù),要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課,積極地跟老師互動(dòng),保證聽課效率,盡量把要學(xué)的知識(shí),在課堂上就弄懂弄通,不要占用課外的時(shí)間,保證學(xué)習(xí)效率,這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)來說會(huì)有很大的幫助,孩子上課不積極回答問題怎么辦呢?
孩子上課不積極回答問題怎么辦
1、多加鼓勵(lì)
家長對(duì)于孩子的教育很重要,平時(shí)要對(duì)自己的孩子多加鼓勵(lì),多和孩子互動(dòng),多讓孩子參加戶外活動(dòng),學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅,學(xué)會(huì)交際,才能讓孩子更加快樂地成長。
2、父母多提問孩子
在家里父母有意識(shí)地多問孩子問題,讓孩子回答這些問題??梢允侨粘I钪械木唧w事情,比如說你喜歡穿什么樣的衣服,為什么?學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)?你喜歡不喜歡,為什么?老師在課堂上提問了什么問題?怎么回答?等等。鼓勵(lì)孩子在該說的時(shí)候要說,同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力。
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孩子出現(xiàn)這個(gè)問題,家長要從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容,是否因?yàn)椴欢畯亩粣刍卮饐栴};其次要看到孩子的性格,從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子,使孩子膽小從而不敢回答問題。那么,孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦?
孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦
1、加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)
平時(shí)孩子在家中,家長就要注意培養(yǎng)。比如家中來了客人,讓孩子去進(jìn)行招待,端茶送水,主動(dòng)跟客人打招呼等等,培養(yǎng)孩子禮貌待人,提高孩子的膽量?;蚴菐Ш⒆訁⒓右恍┘w活動(dòng)或是體育活動(dòng),提高孩子的交際能力,增強(qiáng)孩子的自信。
2、多和孩子溝通
在課下,家中要多與孩子談心交流,甚至是與老師溝通,多管齊下,找到孩子的問題所在。看看孩子到底是上課沒聽懂,還是因?yàn)樾愿駜?nèi)向?qū)е虏粣郯l(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向,還需要家長多關(guān)注孩子的心理,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處,用孩子身上的閃光點(diǎn)來激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意愿。
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這對(duì)于孩子來說還是一個(gè)很常見的問題,這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長一方面要多和孩子以及老師溝通,多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),也要做好心理疏導(dǎo),增強(qiáng)孩子的自信。那么,孩子上課不敢回答問題怎么辦?
孩子上課不敢回答問題怎么辦
1、強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)的掌握
孩子上課不敢回答問題,可能是孩子對(duì)自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒有充分地掌握老師所講的知識(shí),或者對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有興趣的時(shí)候,孩子就不敢舉手。這還需要家長幫助孩子加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解,讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問題的時(shí)候,及時(shí)找到正確的解答方法。
2、提高孩子的語言組織能力
在學(xué)習(xí)的過程中把知識(shí)學(xué)明白是一回事兒,但是能做到理解并組織得井井有條,能用語言表達(dá)出來則是另外一回事,這時(shí)家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子語言組織能力的培養(yǎng)。比如家長可以經(jīng)常和孩子聊天,或是給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境,不管孩子說的對(duì)或是錯(cuò),都要讓孩子有話敢說。并且在生活中,要以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn),讓孩子來表達(dá)自己的想法,給他們提供一個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)。
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偷看了孩子的手機(jī)發(fā)現(xiàn)了問題要怎么處理
隨著手機(jī)的不斷普及,越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī),孩子投入手機(jī)的時(shí)間也越來越多,與家長的溝通越來越少,一些家長之只能通過偷偷查看孩子手機(jī)來獲取孩子動(dòng)向。
偷看了孩子的手機(jī)發(fā)現(xiàn)了問題要怎么處理
1、冷靜思考再作出判斷
大部分家長在最初看到孩子瀏覽不良內(nèi)容時(shí),想必內(nèi)心都是復(fù)雜的。在情緒動(dòng)蕩時(shí)期,既不適合談話,也不適合教育。家長應(yīng)該首先冷靜自己,亦適當(dāng)回憶平時(shí)的教育方式。
同時(shí)也要理解,在這個(gè)年齡發(fā)生這種問題,是人類成長的自然現(xiàn)象。切不可急于找到孩子,打罵或者說教,或直接辱罵孩子這么做就是自甘墮落。
2、學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私