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孩子不愛看課外書怎么辦

2024-10-261785閱讀量
  • 孩子不愛看課外書怎么辦

    孩子愛不愛看課外書總的來說可以從三個(gè)方面來說:先天因素,后天因素以及環(huán)境因素。因此在解決孩子不愛看課外書怎么辦這個(gè)問題時(shí)家長可以先判斷孩子不愛看課外書是哪種原因,然后方可對癥下藥,以便提高我們的效率。

    孩子不愛看課外書怎么辦

    首先固定“一定時(shí)間的閱讀時(shí)間”。

    每天設(shè)定一個(gè)時(shí)間作為孩子的閱讀時(shí)間,可以是放學(xué)回家后,也可以是睡覺前,根據(jù)每個(gè)家庭的時(shí)間而定。這段時(shí)間,是一個(gè)家庭的親子閱讀時(shí)間。如果孩子還小,一開始需要父母一起看書,慢慢地孩子就能獨(dú)立看書了。

    其次讓孩子自己選書。

    想象一下,如果你在餐桌上一直告訴你的孩子要多吃這個(gè),少吃那個(gè)……那么你很可能會得到一個(gè)胃口不好的孩子,他不喜歡吃東西,他很瘦。

  • 孩子不愛看書怎么辦

    事實(shí)證明,孩子的天性就是愛玩,對于那些需要自己付出時(shí)間和精力的事情不敢興趣,比如看書,他們覺得書本枯燥乏味,自然不喜歡看。那么孩子不愛看書怎么辦?

    孩子不愛看書怎么辦

    1.寶寶不喜歡看書的原因有很多,首先家長的原因,隨著時(shí)代的發(fā)展,很多家長很少看書了,因?yàn)榇蠹蚁矚g手機(jī),電子書取代了紙質(zhì)的書,如果想要寶寶能養(yǎng)成看書的習(xí)慣就要家長注意了,自己平時(shí)多看一些紙質(zhì)的書,給孩子做一個(gè)好的榜樣。

    2.給寶寶選擇書的還是也是有講究的,要選擇適齡的書,要么寶寶看不懂也是不喜歡的,不同年齡斷的寶寶看的書也是不一樣的,如果年齡比較小,選擇一下啟蒙的書,要選擇貼近孩子生活的書來讀,慢慢培養(yǎng)孩子的興趣。

    3.如果家長沒有經(jīng)驗(yàn)不知道給孩子選擇什么樣子的書,不妨帶著寶寶去圖書館一趟,多拿幾本書讓寶寶看,觀察寶寶喜歡什么樣的書,然后確定給孩子買什么樣的書。

    4.家長要學(xué)會陪孩子閱讀,也就是現(xiàn)在比較熱門的親子閱讀,讓孩子慢慢從分享閱讀到獨(dú)立閱讀,以后孩子看書就會慢慢有興趣了,不用幫忙一起閱讀了。

  • 孩子不愛和家長溝通怎么辦

    生活中,孩子不愿與父母溝通是很常見的事情,尤其是處于青春期的孩子,甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生敵視情況,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān),家長要找到背后的根本原因,對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

    孩子不愛和家長溝通怎么辦

    維持現(xiàn)狀做好自己。要知道,改變這種情況是需要一個(gè)過程的,在不了解孩子不愿溝通的原因之前,不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽,這樣不利于改變孩子目前的情況?,F(xiàn)在,最多是孩子不愿溝通,至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的,家長保持常態(tài),做好自己該做的事情,待找到孩子不愿溝通的原因時(shí),再想辦法解決。

    學(xué)會觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間,我們不要急于知道孩子空間里的東西,我們可以先觀察孩子的生活,比如:孩子的興趣,孩子一起玩的同伴,孩子日常生活習(xí)慣的變化,孩子的學(xué)習(xí)狀況等等,了解了這些,我們可以改變原來交流的話題。

    學(xué)會傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽,它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候,不只是聽對方說的話,更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求,然后積極回應(yīng)與支持,與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

    多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間,可以主動和孩子一起去參加戶外活動,例如一起去運(yùn)動,參加社區(qū)的活動,或者一起去散步、購物,甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

  • 孩子不愛出門怎么辦

    每個(gè)孩子都是不一樣的,有的孩子比較開朗活潑,有的孩子比較內(nèi)向,其實(shí)這都是正常的表現(xiàn),不用太過的擔(dān)心。

    孩子不愛出門怎么辦

    1、與孩子分享戶外活動的樂趣。家長可以在日常交流中與孩子分享一些戶外風(fēng)景、樂趣和活動,激發(fā)孩子外出的興趣。

    2、關(guān)于孩子的好朋友出去活動,孩子出去的時(shí)候覺得和大人在一起玩的不是很開心,所以我們不妨什么時(shí)候可以出去上孩子的好朋友,讓孩子玩的開心掛出去,出去之后可以增加一些孩子喜歡的游戲,逐漸培養(yǎng)他們對戶外的興趣。

    3、出去做一些活動的儀式感,家長可以做一個(gè)很隆重的家庭會議,制定出活動策劃,讓孩子參與,讓孩子自己來策劃活動,甚至家長當(dāng)我只負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和必要的引導(dǎo),讓孩子獲得成就感和愉悅感,在外出時(shí)自然會選擇和策劃非常感興趣的活動。

    4、先選擇到自己喜歡的地方,陪他做自己喜歡做的事情,如果孩子喜歡看動畫片,不妨帶他們?nèi)ル娪霸焊惺芤幌?,孩子喜歡玩玩具,不妨找些玩具帶他去看更多更好的玩具,慢慢培養(yǎng)他的愛好和習(xí)慣。

  • 孩子不愛上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

    有不少家長都表示孩子不愛上學(xué),每到上學(xué)的時(shí)候都磨磨蹭蹭的,就算家長送到學(xué)校門口,孩子還不愿意進(jìn)去,這讓家長很頭疼。

    孩子不愛上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

    1、尋找原因

    我們需要了解孩子的學(xué)校情況是否與不想上學(xué)有關(guān)。學(xué)生相處不好,被同學(xué)欺負(fù)或?qū)W不會,學(xué)習(xí)跟不上老師的問題等等。有時(shí)候父母說孩子不聽話,你想用什么樣的態(tài)度和他交流?很多家長很難說他上學(xué)有多難,或者一邊罵教育方式一邊吵架,可能會適得其反。

    2、了解孩子

    孩子整天不想上學(xué),我們要知道他的課余生活在做什么,是結(jié)交校外的不良青年還是別的什么現(xiàn)象。有條件的可以做心理咨詢或者結(jié)合老師幫助孩子解決問題。

  • 小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

    孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況會讓家長非常的抓狂,還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個(gè)事了把,有時(shí)作業(yè)量不多,可是孩子就是偏偏不寫,說什么也不聽,家長就會更加的苦惱。

    小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

    1、盡量不催促孩子

    很多家長都有一個(gè)相似點(diǎn),就是喜歡催促孩子,總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門,家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了,孩子剛放學(xué),家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時(shí)間,畢竟孩子上了一天的課,身心處于疲憊的狀態(tài),只有休息好了,才能更好的完成作業(yè)。

    2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

    讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),他們會更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。

  • 孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般,慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了,在加上父母總是嘮叨,催促學(xué)習(xí),孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴(yán)重了。那么,孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?

    孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    1、善用表揚(yáng)和批評

    以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主,批評為輔;要考慮孩子受表揚(yáng)與受批評的歷史,“如果孩子經(jīng)常被表揚(yáng),適當(dāng)?shù)呐u是必要的,如果孩子經(jīng)常被批評,那就要?jiǎng)?chuàng)造表揚(yáng)孩子的機(jī)會”。家長要注意孩子的年齡特征和個(gè)別差異,表揚(yáng)和批評的方式要適合這個(gè)年齡段的特征。

    2、科學(xué)獎(jiǎng)懲

    濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會削弱和損害人的內(nèi)部動機(jī),“獎(jiǎng)懲應(yīng)明確、具體、公正、適度;以獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔;以精神獎(jiǎng)懲為主,物質(zhì)獎(jiǎng)懲為輔”??茖W(xué)的獎(jiǎng)懲還包括獎(jiǎng)懲方式的靈活多樣,“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段,比如抄書等,因?yàn)槿菀自斐珊⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。

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