孩子學(xué)過(guò)程遇到困難就不想去怎么辦

如果是必須學(xué)的，當(dāng)然不能放棄。既然不能放棄，自然是克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持。要松緊有度，張弛有方，那么，孩子學(xué)過(guò)程遇到困難就不想去怎么辦？

孩子學(xué)過(guò)程遇到困難就不想去怎么辦

1、陪伴和理解

這時(shí)家長(zhǎng)需要給予更多的陪伴和理解，想一想孩子面對(duì)接踵而來(lái)的考試、堆積如山的作業(yè)，從不間斷的補(bǔ)課等等，再加上父母給予的壓力已讓他身心疲憊，這時(shí)需要保持平和的心態(tài)，相信自己我能行，我只是中場(chǎng)休息一下下。

2、輔導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)也適當(dāng)?shù)妮o助孩子對(duì)學(xué)習(xí)方法與思維方式加以調(diào)整，來(lái)適應(yīng)這個(gè)層次知識(shí)學(xué)習(xí)的要求，要多和老師同學(xué)們交流請(qǐng)教，也會(huì)得到有效的指導(dǎo)，找到“厭學(xué)”的癥結(jié)所在，鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子，孩子才會(huì)懷著積極和心態(tài)全力以赴，激發(fā)自信，家長(zhǎng)能夠做到在孩子面前樹立勤勉的印象，孩子慢慢地自覺(jué)地把學(xué)習(xí)當(dāng)成自律。

早戀是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，早戀將對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，如無(wú)心學(xué)習(xí)，脾氣變得暴躁，厭學(xué)等，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的觀念。

孩子早戀厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

告訴孩子早戀的危害。讓孩子知道早戀是不對(duì)的，早戀不僅影響學(xué)業(yè)，也會(huì)影響自己的情緒，因?yàn)樵鐟僦械暮⒆咏?jīng)常會(huì)因?yàn)榍楦兄械目目呐雠龆艿角榫w上的波動(dòng)。不僅如此，早戀還會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢還有精力。孩子在早戀上花費(fèi)太多的時(shí)間，以至于耽誤了自己的學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)下降。

多和孩子溝通。作為父母一定要多和孩子進(jìn)行溝通，要知道孩子的內(nèi)心真實(shí)想法。因?yàn)楹⒆釉诨钪杏龅搅死щy時(shí)，不愿意跟父母說(shuō)，就會(huì)和異性朋友分享自己的難過(guò)之處。這時(shí)候兩人產(chǎn)生了共鳴，就非常容易發(fā)展成戀人關(guān)系。所以父母一定要時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，要關(guān)心孩子的情緒。

給孩子樹立正確的觀念。告訴孩子，戀愛(ài)不僅是一個(gè)人的事，而是兩個(gè)人的事。兩個(gè)相愛(ài)的人必須要學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，不應(yīng)該玩弄對(duì)方的感情，樹立好正確的觀念。不僅如此，還要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)兩人發(fā)現(xiàn)早戀已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè)時(shí)，就一定要將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，而不是一味地沉浸在戀愛(ài)當(dāng)中。

提供正確的指導(dǎo)和教育。家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子正確的行為準(zhǔn)則，教會(huì)他們?nèi)绾螠贤ㄉ缃?、控制情緒、建立良好關(guān)系等技巧。

孩子不想去讀書就是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這種現(xiàn)象在即將開(kāi)學(xué)時(shí)和開(kāi)學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。所以家長(zhǎng)要先了解孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒，慢慢地引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到讀書的重要性，讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不想去讀書怎么辦

一、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平。那么孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

另外，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都是有前有后之分，即使老師不去將成績(jī)排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無(wú)形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天都聽(tīng)不懂，作業(yè)都不會(huì)做，孩子怎么會(huì)沒(méi)有壓力。

無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)、高中，選適合自己孩子的學(xué)校才是最正確選擇，重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對(duì)孩子有益的，也許會(huì)給孩子造成很大的壓力，當(dāng)壓力越來(lái)越大的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。

二、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開(kāi)始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來(lái)越多，難度也會(huì)逐年遞增。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

最近很多地方的孩子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)學(xué)了，但有些孩子或是因?yàn)樵诩矣谐杂泻龋蚴窃诩夷芡媸謾C(jī)，反正就是不愿意學(xué)校上課。所以當(dāng)孩子面對(duì)上學(xué)情緒反應(yīng)特別強(qiáng)烈時(shí)，父母就需要反思下自己的教育。

孩子開(kāi)學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。家長(zhǎng)要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

3、學(xué)會(huì)給孩子減壓。家長(zhǎng)需要結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、以身作則，調(diào)整作息，規(guī)律生活。家長(zhǎng)在孩子開(kāi)學(xué)前，需要和孩子一起做好時(shí)間的管理，調(diào)整生活節(jié)奏，向?qū)W校生活靠攏。

在教育孩子的過(guò)程中，每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠變得越來(lái)越獨(dú)立，遇到事情可以獨(dú)當(dāng)一面，勇敢往前。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，有些孩子的性格變得越來(lái)越脆弱，一遇到事情就開(kāi)始逃避，讓父母非?？鄲?。

孩子一遇到困難就逃避怎么辦

1、接納孩子的情緒。當(dāng)孩子表現(xiàn)出畏難情緒時(shí)，我們要告訴孩子“我知道你覺(jué)得很難，這種感受很正常，即使大人也有這種感受。我理解你的感受，你可以大膽說(shuō)出自己的感受，不用擔(dān)心別人的眼光、不用在意別人的說(shuō)法。我在乎你的感受，我會(huì)幫助你，我們一起看看怎么才能變得更好一點(diǎn)”。

當(dāng)然，不用跟孩子說(shuō)這么長(zhǎng)的話，從中截取幾句就可以。目的就是讓孩子知道自己有畏難情緒很正常、被理解，無(wú)需自責(zé)。

2、家長(zhǎng)不要包辦。首先家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情不要包辦，而要讓他們有自己的選擇，有著自己的空間，即可以讓自己的選擇真正去“放縱”的一個(gè)空間。

這樣的話，孩子就會(huì)將自己的打算真正有了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們的天性也會(huì)就此實(shí)現(xiàn)真正的開(kāi)發(fā)，然后便會(huì)讓他們的思維變得更加靈活，同時(shí)激發(fā)出更多的靈感。

很多家長(zhǎng)表示，自己家的孩子，自從上了初中三年級(jí)以后，逐漸出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)此都表現(xiàn)得非常無(wú)奈，因?yàn)槌踔械暮⒆诱幱谇啻浩诘臓顟B(tài)，其心理障礙也是比較多的，這也是這個(gè)群體普遍存在的問(wèn)題。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子，快速度過(guò)這個(gè)厭學(xué)的階段呢？

孩子初三不想去學(xué)校怎么辦

1、放低身姿，去傾聽(tīng)孩子如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛(ài)上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問(wèn)：是否有認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)他/她不想上學(xué)的原因呢？?jī)A聽(tīng)，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！

背后的原因無(wú)外乎是信念，沖動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

3、幫孩子樹立自信心，孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì)，我也能學(xué)會(huì)”的觀念，面對(duì)困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)，我們就問(wèn)問(wèn)孩子是為什么，了解原因之后，再去開(kāi)展疏導(dǎo)工作就會(huì)比較容易，更有針對(duì)性，多去了解我們的孩子，體貼自己的孩子。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)首先要弄清楚原因，對(duì)癥下藥跟他以朋友態(tài)度來(lái)溝通。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有欺負(fù)孩子的現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

2、可以耐心給他講解上學(xué)的好處以及不上學(xué)的危害；再不然可以讓他出去干活或者幫助父母干一些重活，讓他體會(huì)一下社會(huì)的艱辛，從而讓他了解到還是上學(xué)好！

要讓他懂得父母的不容易，給他講解時(shí)一定要耐心并且語(yǔ)氣要平和，不要罵他或打他，這樣會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理，要表示理解他！

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。