孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

抄作業(yè)這個現象，不管是哪個階段的學生幾乎都會存在，只要家長及時制止，多多管教就可以。但還有一部分孩子，并沒有認識到事情的嚴重性，無論家長怎么教育，他們依舊我行我素，不做出改變。那么，孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦呢？

孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

1.向孩子了解抄作業(yè)的原因。家長發(fā)現孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學的作業(yè)。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進而采取不同的應對措施。

2.跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容非常容易被遺忘，只有及時復習鞏固這些內容，才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對自己學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。

3.告知孩子抄襲作業(yè)的種種害處，讓孩子意識到這種行為不好，知道孩子有抄襲作業(yè)的行為后，父母可以平心靜氣地和孩子談談抄作業(yè)的壞處。諸如：經常抄作業(yè)，就更加懶于思考，思維一旦變懶了，就不能及時消化所學知識，成績也就會受到影響；經常抄作業(yè)的孩子，其紀律性會越來越差，慢慢地就成了班里拖后腿的家伙，那樣大家就會對他有偏見。父母在同孩子說這些的時候，注意態(tài)度上要和善且堅定，不要摻雜訓斥和責備的成分，否則孩子很容易產生抵觸情緒，就不能將這些話放心上。

4.教育孩子要誠實。孩子抄別人的作業(yè)，實際上他自己并沒有想過這樣做的后果。他的目的，只是為了快點應付完老師和父母布置的任務，可以出去玩而又不會遭到批評而已。因此，父母一定要讓孩子明白，抄別人的作業(yè)，是一種不誠實的行為，這樣做危害是很大的。父母發(fā)現了孩子的抄襲行為之后，要嚴厲地制止孩子，讓他明白這樣做的害處。當然，父母要給孩子改正的機會，如果孩子主動承認錯誤，并且愿意及時改正，父母要對他的行為給予表揚和肯定。

自從孩子步入校園之后，相信很多家庭里面都存在著這樣一種現象，就是在輔導孩子寫作業(yè)時，父母總是控制不住自己的情緒，對他們吼罵，可是孩子就像感受不到那樣，該怎么樣還是怎么樣，讓父母非常抓狂。

孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

1、父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子，那么自己的心情應該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

2、家長要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。處于小學階段的孩子還是比較處于貪玩的，面對比較枯燥的作業(yè)，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，最好物質和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。

如果他可以按時完成全部作業(yè)話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他愿意爭取的獎勵清單，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。

3、多給孩子玩的時間。有些孩子之所以討厭學習，其實是因為感覺學習乏味且壓力大，產生了厭學心理。而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，卻硬逼著孩子去學習，甚至還會在課余時間給孩子安排各種各樣的補習課程，孩子儼然成為了學習機器，當然也不太可能喜歡啦。

孩子對待老師布置的家庭作業(yè)，每次都是敷衍應對，要么就是不寫，經過老師和家長的屢次說教，孩子仍舊是這樣，不愿意做出改變，家長這時要轉換思路，孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

一是，要多關心學生，愛護學生，多表揚，少指責，了解每個學生的性格特點，因勢利導，搞好親子關系。同時在學生中家長要樹立自己的威信，做好表率的作用，做到言行一致，講信用，說到做到。要不斷加強學習，加強自身修養(yǎng)，不斷充實自己，提高自己，這樣才能成為學生尊重的家長，在教育孩子的過程中才能得心應手。

二是，家長應該耐心細膩的引導孩子，給孩子講解努力學習的目標；讓孩子從心里明白學習的重要性，讓孩子明白知識來自勤奮，知識來自于好學，只有勤奮好學，才能使自己變的有智慧，有才華。將來長大了才能有更好的工作，更好的生活。

三是，如果孩子還小，上小學低年級段，這個時段是養(yǎng)成好可慣、好品質的重要階段，這一階段我們的家長不能缺席，要陪伴孩子，督促孩子，要有獎罰，必要的懲戒是必須的。你此時的懲戒，疼的是你的心，孩子的皮肉，得到的是孩子一生的幸福。若此時放任，可能將來管孩子就會更加的困難。

孩子不寫作業(yè)屢教不改的原因

孩子不喜歡寫作業(yè)，總是想要去玩，想要看看電視，或者玩玩手機，我們知道，愛玩是孩子的天性，這沒錯，只要家長多加引導孩子好好學習就好了，但是孩子為了不寫作業(yè)選擇撒謊，那就大錯特錯了，孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、給孩子自尊，學會表揚孩子

小孩子不想寫作業(yè)，通過說謊的方式來進行隱瞞，那是因為害怕家長責罵和老師的批評，想借自己認為比較好的方法逃過，既不挨批又能免于作業(yè)之苦。很明顯，這種謊并不能長久，終究被發(fā)現。不管是家長還是老師，我認為不要直接指出他撒謊的錯誤，保留一份自尊給孩子。正因為孩子還有這份自尊才用了這種方式，而不是撒賴就是不做。既然他說完成了，大力表揚他，表揚到他不好意思。告訴他哪個時間段你想欣賞一下他的作業(yè)，他總得拿出來。養(yǎng)成一個時間欣賞作業(yè)，也給了時間讓他準備，那時候他就不好不趕緊做了。在欣賞作業(yè)的時候，也要具體表揚作業(yè)，字寫得怎樣，條理怎樣，格式怎樣……讓他有成就感。

2、和孩子心平氣和地溝通

首先調整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通，找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進的進入自己孩子的寫作業(yè)這件事。在整個溝通過程中，一定保持冷靜、心態(tài)平和，讓孩子處于一種放松狀態(tài)。只有這樣，才能更好地解決問題。

孩子偷錢是一種非常不好的習慣，家長發(fā)現后一定要及時制止，并對孩子進行正確的教育和引導，但是需要注意的是，在教育孩子前，家長一定要了解孩子偷錢的原因，依據原因進行引導，否則或將對孩子造成相反的影響。

孩子拿家里的錢屢教不改怎么辦

尊重孩子

千萬不可采用“審問犯人“的方式來“提問”孩子，或者強逼孩子認錯，建議用比較和緩的方式去“點”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。如果粗暴地“抓犯人”，會傷害孩子的自尊，還會導致孩子不承認和敵對的行為。

弄清楚孩子偷錢的原因

一定要弄清楚孩子偷錢的原因，才能想出杜絕此項行為的方法。如果孩子是為了買某種東西而偷錢，而且比較合理，家長盡可以滿足。如果是不合理的需求，比如孩子已經有一個手表了孩子還要買手表。家長可以“借錢”給孩子，讓孩子日后還，一來可以避免孩子偷錢，二來還可以養(yǎng)成慎重的購買習慣。

孩子撒謊是一種比較常見的現象，但也是一種非常不好的行為，當孩子出現撒謊的情況時，家長的處理方式，對孩子的成長和后續(xù)的行為發(fā)生較大的影響，如盲目給孩子貼標簽或將加重孩子說謊的意愿，把孩子推向一條不歸路。

孩子謊話連篇屢教不改怎么辦

多關注孩子。父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現說謊時，家長要多自我反省，如果是自己沒有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時刻感受被愛，快樂成長。

不要給孩子貼標簽。孩子犯錯誤是難免的，撒謊也有各種各樣的原因，并非有惡意，父母不要輕易給孩子貼上“壞小孩”的標簽。不然孩子只會按照標簽給予的心理暗示去發(fā)展，以及容易陷入自我懷疑、自我否定，從而不利于其成長。

坦誠相待。與孩子坦誠相待，讓孩子明白撒謊的后果和影響。家長可以和孩子一起討論撒謊的原因和可能的影響，以及如何避免撒謊的情況。

確立規(guī)則和獎懲措施。家長可以與孩子一起確定家規(guī)和行為規(guī)范，并制定相應的獎懲措施。獎勵孩子說實話，并對撒謊行為采取適當的懲罰，例如暫停孩子的游戲時間、減少零花錢等。

孩子偷錢是一種非常錯誤的行為，作為家長一定要及時制止孩子的錯誤行為，并對孩子進行教育指導，了解孩子偷錢的原因，告知孩子偷錢的后果，消除孩子偷錢的因素，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子老是偷錢屢教不改該怎么辦

保持冷靜，調研緣故。當發(fā)覺孩子偷錢時，應當保持冷靜，了解孩子偷錢的緣故。不必像其他爸爸一樣，好壞不分就一頓暴揍，乃至還把孩子趕出家門口。應當調研清晰孩子偷錢的緣故，依據緣故再做解決。

引導孩子反思行為后果。與孩子交談時，可以引導他們思考偷錢可能給家庭帶來的影響，用簡單易懂的語言讓他們認識到這種行為的后果。可以通過角色扮演或故事情境讓孩子反思，如果他們是被偷者，會有什么樣的感受。這樣可以幫助孩子培養(yǎng)同理心，理解他人的感受。

建立明確的規(guī)矩。在與孩子溝通的基礎上，父母需要明確家庭的規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不被允許的。這些規(guī)矩應該簡單、易于理解，并且要在孩子有能力理解和遵守的范圍內。同時，父母也要以身作則，樹立良好的榜樣。

給孩子適度的處罰。能夠根據讓孩子寫書面檢查或責任書，來讓孩子思考不正確、認識錯誤。還可以根據合理的家庭勞動，來鍛練孩子的工作觀念，塑造孩子要靠汗液得到獲得，讓孩子清晰處罰并不是目地，能夠更好地糾正錯誤。