14歲孩子不服管教怎么辦

14歲的孩子正值叛逆的高峰期，這個階段的他們已經(jīng)認(rèn)為了自己是一個“大人”了，所以就會處處頂撞父母，違逆父母的意愿，來向父母證明自己已經(jīng)長大，不需要再受家長的管教和約束了。

14歲孩子不服管教怎么辦

1、態(tài)度友善。當(dāng)和孩子有了矛盾，年輕的父母往往會控制不住脾氣，對孩子大聲、用不耐煩、命令的口吻吼叫。事實上，如果你用友善和藹的態(tài)度和孩子說話，孩子更加能聽進去。

就算是用“忽悠”孩子的方法，也比直接訓(xùn)斥孩子，讓孩子產(chǎn)生抵抗心理好。尤其是，不要對孩子冷嘲熱諷，這樣會讓孩子的自信心下降。

2、應(yīng)該仔細觀察孩子，耐心引導(dǎo)他們。永遠不應(yīng)該持有對方的意見，這樣的話，大人終究是抱不住孩子的。聽完孩子的意見，如果孩子對一切都不滿意，或者家長忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害，孩子的壞脾氣還會繼續(xù)。

3、與孩子平等的溝通。14歲的孩子已經(jīng)在心理上認(rèn)為自己是一個大人了，他們喜歡反駁父母可能不是因為家長說的話是錯的，而是忍受不了家長的態(tài)度和說話的方式與語氣。因此，家長在與孩子溝通的時候，不妨擺出平等、和藹的態(tài)度，用商量的方式與孩子談?wù)搯栴}，讓他們也參與到討論中來，孩子更容易接受。

青春期是孩子成長的重要時期，這個時期的孩子可能會出現(xiàn)各種行為，令父母難以接受，有些孩子與父母對著干，有些孩子不講衛(wèi)生，家長很難理解孩子不講衛(wèi)生的心理，其實這與孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣和孩子的叛逆心理有很大關(guān)系。

14歲孩子不講衛(wèi)生怎么辦

1、增進溝通：與孩子進行溝通，了解他們不講究個人衛(wèi)生的原因?？赡苁撬麄冇X得麻煩，或是沒有意識到個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。了解原因后，可以針對性地進行引導(dǎo)。

2、傳授衛(wèi)生知識：教育孩子關(guān)于個人衛(wèi)生的重要性，向他們傳授正確的洗手、洗臉、刷牙、洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生的好處。

3、設(shè)立獎勵機制：當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣時，給予表揚和獎勵，激發(fā)他們保持衛(wèi)生的積極性。

4、父母應(yīng)當(dāng)以身作則：不但給孩子以良好的照顧，而且要訓(xùn)練孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，如愛整齊清潔，飯前便后洗手等等。孩子做得好就予以鼓勵，做得不好就予以處罰，時間長了，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然就建立起來了。

14歲左右的孩子會讓家長感覺到很難管，特別是女孩子，怎么說都不聽，還特別敏感，有時候家長的一句無心的話就可能對孩子造成傷害，而且這個時候孩子已經(jīng)有了自主思維，還會和家長對著干，讓很多家長頭疼。

14歲的女孩子不聽話怎么管教

1、要善于傾聽學(xué)生的心聲，了解內(nèi)心真實想法。首先父母要做到的是要多傾聽，多看孩子的內(nèi)心世界，其實這個年齡段的孩子很多矛盾，都是家長太過于管教引起的，沒有聽到孩子真正的觀點之前，就會急于的否定，忽視了孩子內(nèi)心的真實想法，從而就會引起矛盾。

2、給予尊重，批評點到為止。在這個年齡段的孩子，由于年齡的成長和身體的成長，自我意識開始強烈地爆發(fā)，對于外界的評價是非常在意的，很多家長會不分場合的去批評孩子，會讓孩子感覺家長對她不尊重，家長對于自己孩子的應(yīng)該尊重，否則會引起很大的矛盾。

3、要多鼓勵，讓她表達內(nèi)心真實的想法。這個階段的孩子學(xué)習(xí)是非常重要的，很多家長總是非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績，但是沒有關(guān)注到其他的閃光點，只要是學(xué)習(xí)不好，在很多家長的眼里任何方面都會做不好，這樣的想法是非常錯誤的，家長應(yīng)該多鼓勵孩子，有利于孩子樹立信心。

4、放手，給孩子成長的機會。每一次的叛逆都代表著孩子的成長需要，作為父母，要相信自己的孩子，適當(dāng)給孩子一些機會，讓她學(xué)會自己安排，學(xué)會獨立思考、解決問題，也適當(dāng)給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機會。

十四歲左右是許多孩子叛逆行為的高峰年齡，多數(shù)家長都會有孩子教育方面的問題。叛逆期的時候，家長不知道如何跟孩子溝通，又怕影響孩子的成長。其實，孩子不聽話，只要家長采取合適的方法，是可以幫助孩子改正壞習(xí)慣的。

14歲孩子不聽話怎么辦

1、態(tài)度友善。當(dāng)和孩子有了矛盾，年輕的父母往往會控制不住脾氣，對孩子大聲、用不耐煩、命令的口吻吼叫。事實上，如果你用友善和藹的態(tài)度和孩子說話，孩子更加能聽進去。就算是用“忽悠”孩子的方法，也比直接訓(xùn)斥孩子，讓孩子產(chǎn)生抵抗心理好。尤其是，不要對孩子冷嘲熱諷，這樣會讓孩子的自信心下降。

2、應(yīng)該仔細觀察孩子，耐心引導(dǎo)他們。永遠不應(yīng)該持有對方的意見。這樣的話，大人終究是抱不住孩子的。聽完孩子的意見，如果孩子對一切都不滿意，或者家長忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害，孩子的壞脾氣還會繼續(xù)。

3、多鼓勵、少批評。在日常學(xué)習(xí)生活中，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的進步、成績和閃光點，哪怕是微不足道的小事，也要及時加以鼓勵、引導(dǎo)，使其向著優(yōu)秀的方向發(fā)展。多鼓勵，減少孩子對父母的抗拒心理。只有家長懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會進步得更快。

4、適當(dāng)減負減壓。減少孩子的負擔(dān)也是不錯的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，這樣會給孩子帶來巨大的壓力，時間久了之后孩子性格和心理方面都會出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。

十四歲的孩子正是孩子叛逆的高峰階段，這時有些孩子不愛說話不愛交流是非常正常的情況，家長千萬不要因此大驚小怪，要保持鎮(zhèn)定，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

14歲孩子不和別人交流怎么辦

1、主動與孩子溝通。性格內(nèi)向的孩子很少主動說話，所以家長要主動和孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心，正確引導(dǎo)孩子敞開心扉。這樣孩子就會逐漸愿意與其他孩子交流和玩耍。

2、多與同行互動。比起父母，孩子和同齡人應(yīng)該有更多話要說，這樣可以為孩子創(chuàng)造更多與同齡孩子互動的機會。比如邀請同學(xué)到家里，讓孩子做一次主人，他們會很高興地和小朋友打招呼，這樣可以逐漸增強孩子的自信心，讓他的性格變得開朗。

3、多鼓勵孩子。有些孩子性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人說話。家長要多鼓勵孩子，幫助孩子克服害羞的心理。這樣孩子就能變得越來越自信，越來越喜歡跟別人交流。

4、傾聽孩子的心聲。許多孩子在說話的時候，父母會打斷孩子，這樣孩子下次就沒有了說話的欲望，需要傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子表達出自己的想法。

孩子不自律一般受家長的影響比較大，一個沒有原則的家長，是不可能培養(yǎng)出一個有自律性的孩子，所以想要孩子成為一個自律的人，家長必須要以身作則，成為孩子自律的榜樣。

14歲孩子不自律怎么辦

1、成為孩子的榜樣。孩子的本性就是模仿，在一個家庭之中，家長就是孩子最好的模仿對象，孩子就像是父母的影子，家長的一言一行都在影響著孩子，所以作為家長，一定要成為孩子的榜樣，對于自己的一言一行都要嚴(yán)格要求。

在家弄的時候一定不要懶散，把東西放在它應(yīng)該放的位置上。鞋子一定要放在鞋柜里，如果地上臟了，一定要第一時間及時的去清理，并且要經(jīng)常大掃除，讓房間看起來整潔。再有就是要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，都會對孩子產(chǎn)生影響，讓孩子成為一個熱愛學(xué)習(xí)，熱愛干凈的人，這對于以后的生活或者工作都會有一定的幫助。

2、有目標(biāo)。有目標(biāo)就是先確認(rèn)自己的需求，然后按照需求再去做這件事情，這樣才能得到自己想要的結(jié)果。譬如我們吃飯一樣，要先知道這頓飯有幾個人吃，我們才能決定需要幾個碗幾個筷子，不然少了還要多跑一趟，多了又沒有地方放。

而不自律的孩子就是沒有計劃的做一件事情，他們不知道這件事情做完了之后，下一個事情要做什么，而且對于事情，他們也分不清那個事情輕，那個事情重。

14歲的孩子正處于青春期，做事容易沖動、自我意識很強。作為父母，我們要了解孩子不想讀書的原因，并和老師溝通，對孩子進行有效的勸導(dǎo)。沒有一個人愿意輕易放棄自己的未來，所以家長可以給他樹立了一個夢想，這樣才能動力十足，消除厭學(xué)的心理。

14歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

一、分析孩子缺乏讀書興趣的原因。沒有任何一個學(xué)生是不想上學(xué)的，可能有什么原因阻礙了他們上學(xué)興趣的產(chǎn)生。這時，父母需要耐心聽孩子把不想上學(xué)的因素說出來，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到不想上學(xué)的理由不是不愛學(xué)習(xí)，而是有其他外來因素。和孩子一起探討排除外來因素的辦法，讓孩子能夠安心上學(xué)讀書。

二、提高自信。對于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過獎勵提高對學(xué)習(xí)的興趣。要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進步，就要及時鼓勵，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過提高外部動機，再強化內(nèi)部動機。

三、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制定目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)孩子的長處和不足，制定適合他的目標(biāo)，這個目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?。如果孩子的學(xué)習(xí)動機已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。