孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)

內(nèi)向，不自信的孩子不敢表達(dá)自己的想法，什么事都會(huì)放在心里，長(zhǎng)久下去會(huì)導(dǎo)致性格越來(lái)越孤僻，人際交往能力方面也越來(lái)越差，那么為此，面對(duì)孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)呢？

孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)

1.了解孩子內(nèi)心所想

孩子膽小一定是有原因的，家長(zhǎng)要做到理解孩子，可以找個(gè)合適的時(shí)間好好與孩子談?wù)勑?，?tīng)聽(tīng)孩子的說(shuō)法，傾聽(tīng)孩子心里的想法，真正做到了解孩子內(nèi)心所想。千萬(wàn)不要以大人的想法去干預(yù)孩子的想法。

2.多帶孩子外出

孩子膽小內(nèi)向不自信的話(huà)，家長(zhǎng)可以多帶孩子外出，爬爬山或者郊游都是很不錯(cuò)的。這些活動(dòng)能夠讓孩子變得外向一些，家長(zhǎng)可以跟孩子一起比賽，通過(guò)比賽來(lái)幫助孩子提高自信心，膽子也能夠變大。

孩子性格內(nèi)向，但是不代表他們就能力差，不善與人交流，因?yàn)樾愿駜?nèi)向只代表著孩子容易害羞，心里對(duì)陌生人有一種害怕的情緒，但是他們?cè)诩胰?、朋友面前還是很活潑的，所以任何性格都不是單一的。那么孩子性格內(nèi)向怎么引導(dǎo)？

孩子性格內(nèi)向怎么引導(dǎo)

1、不要用憤怒冷酷的態(tài)度對(duì)待

內(nèi)向性格的孩子看到大人的臉色不對(duì)就會(huì)感到害怕，感覺(jué)是要受到批評(píng)。如果這個(gè)時(shí)候再用憤怒的語(yǔ)氣對(duì)待，他們就不會(huì)說(shuō)話(huà)，把自己封閉起來(lái)。

2、對(duì)于內(nèi)向性格的孩子多表?yè)P(yáng)

孩子都喜歡自己的行為得到他人的肯定和贊揚(yáng)，性格內(nèi)向的孩子尤其需要。與性格外向的孩子不同，他們需要的表?yè)P(yáng)應(yīng)該是溫和的，不是大張旗鼓的，他們的臉皮薄，比較害羞。

每個(gè)孩子都是不同的一個(gè)個(gè)體，首先要了解孩子不愛(ài)動(dòng)，不愛(ài)交流背后的原因，是因?yàn)樗男愿衲?，還是因?yàn)楹⒆幼员?，如果孩子自卑不敢交流，不喜歡動(dòng)，往往是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間得不到認(rèn)可，沒(méi)有價(jià)值感，重要感導(dǎo)致的！下面具體來(lái)看看孩子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么引導(dǎo)。

孩子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么引導(dǎo)

1、以朋友的形式多和孩子交流

孩子有時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)并不是性格內(nèi)向，而是不知道說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要學(xué)會(huì)走近孩子的內(nèi)心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流，和孩子找到一個(gè)共同的點(diǎn)與他交流，這樣就能很好的激發(fā)孩子的興趣，就更容易讓他敞開(kāi)心扉，這樣，孩子慢慢的就會(huì)活潑一些。

2、多鼓勵(lì)孩子

有時(shí)候，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以帶給孩子很多信心，比如學(xué)校開(kāi)展了什么活動(dòng)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去參加，并且告訴他，他很棒，這樣孩子在得到鼓勵(lì)后就會(huì)勇于表現(xiàn)自己，這樣就能夠慢慢得融入一個(gè)集體，還有就是多鼓勵(lì)孩子帶小朋友來(lái)家里玩，可以讓孩子學(xué)會(huì)分享，把自己的零食玩具分享給小朋友，這樣孩子就會(huì)越來(lái)越開(kāi)朗活潑。

每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的性格和個(gè)性，生活中，一些孩子性格溫婉恭順，一些孩子則性格急躁。一些家長(zhǎng)面對(duì)性格急躁的孩子，不知該如何引導(dǎo)，其實(shí)，孩子的性格形成與家長(zhǎng)有很大關(guān)系，家長(zhǎng)在管教孩子前，要先反思自己的行為。

性格急躁的孩子怎么引導(dǎo)

傾聽(tīng)和理解：傾聽(tīng)孩子的感受和需求，試著理解他們的憤怒或沮喪的原因。給予他們表達(dá)情緒的空間，讓他們知道自己的感受被尊重和認(rèn)可。

讓孩子學(xué)會(huì)冷靜思考：讓孩子意識(shí)到急躁易怒的后果，幫助他們學(xué)會(huì)用更冷靜的方式思考問(wèn)題。

培養(yǎng)孩子的耐心：通過(guò)做一些簡(jiǎn)單的事情來(lái)培養(yǎng)孩子的耐心，例如等待時(shí)間，讓他們做一些事情來(lái)放松心情。

教會(huì)孩子控制情緒：讓孩子了解自己的情緒，幫助他們學(xué)會(huì)控制情緒。例如，告訴他們什么時(shí)候應(yīng)該耐心，什么時(shí)候應(yīng)該嘗試活躍。給孩子足夠的時(shí)間完成任務(wù)，不要對(duì)他們施加太大的壓力。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，它有著不同的性格和愛(ài)好，有些孩子活潑開(kāi)朗，有些孩子則自卑膽小，孩子性格的形成，除了與自身有關(guān)外，與家庭成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)，有些父母強(qiáng)勢(shì)、陪伴孩子時(shí)間少，這就容易造成孩子自卑不自信的性格，影響孩子一生。

孩子不自信家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤ǎ杭彝ソ逃校议L(zhǎng)總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯(cuò)，畏手畏腳。如果孩子犯錯(cuò)，一定要用溫和的語(yǔ)氣分析為什么犯錯(cuò)，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵(lì)孩子：可以用言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子。表?yè)P(yáng)要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會(huì)讓孩子產(chǎn)生自大。

3、尊重并認(rèn)可孩子：孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情的時(shí)候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

4、鼓勵(lì)孩子多做開(kāi)放型活動(dòng)：參加富有冒險(xiǎn)精神的游戲及運(yùn)動(dòng)，比如帶孩子游泳、長(zhǎng)跑或者去田野里看風(fēng)景、觀察昆蟲(chóng)和小動(dòng)物等，這些都能讓孩子變得勇敢起來(lái)。

孩子說(shuō)話(huà)磕磕巴巴，說(shuō)話(huà)聲音小，不敢表達(dá)自己的看法，缺乏勇氣，這些類(lèi)似的行為就是孩子缺乏自信的常見(jiàn)表現(xiàn)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)家里孩子缺乏自信的時(shí)候，千萬(wàn)不能任孩子繼續(xù)如此發(fā)展，而要引導(dǎo)孩子勇敢起來(lái)，多鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，多支持孩子的行為，提升孩子的自信心。

孩子缺少自信心家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.鼓勵(lì)孩子嘗試新事物

讓孩子嘗試新的活動(dòng)、興趣愛(ài)好或挑戰(zhàn)，可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。

2.給予積極反饋

當(dāng)孩子做出積極的努力或取得成就時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

大多數(shù)性格內(nèi)向的孩子，心理狀態(tài)會(huì)比較脆弱，很害怕受到外界的傷害，這也就導(dǎo)致了孩子不敢表達(dá)自己的想法，不敢和外界的人事物接觸。遇到家里孩子性格內(nèi)向的情況，家長(zhǎng)要更細(xì)心溫和的和孩子相處，多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子大膽一些，慢慢走出去。

孩子性格內(nèi)向不愛(ài)交際怎么辦

1.營(yíng)造和睦的氛圍

家長(zhǎng)們要為內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺(jué)到被愛(ài)、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。

2.鼓勵(lì)孩子與同伴交往

在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。因此，對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長(zhǎng)們利用節(jié)假日，帶孩子走訪(fǎng)親友，或到公園、兒童樂(lè)園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂(lè)。