如何說服早戀的孩子

孩子到了一定年齡后，就會進入青春期，這個時期的他們會發(fā)生很大的變化，不管是在心理上，還是在生理上，并且十分容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，所以家長一定要多加注意，好好引導(dǎo)。那么如何說服早戀的孩子？

如何說服早戀的孩子

1、看透但不說透

孩子畢竟是孩子，當(dāng)他們到了青春期的時候總會有一些反常的表現(xiàn)，父母就可以從這些表現(xiàn)中得知孩子的一些具體問題，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子早戀的時候，不要直接跟他說你早戀不對，而是要正確的引導(dǎo)，你可以跟他多談?wù)勑?，消除孩子的抵抗，跟他講一些早戀的問題，讓他知道什么是不能做的。

2、要給孩子講清后果

這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

青春期正是孩子情竇初開的年紀(jì)，所以在這個階段，會有很多孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。但是家長對于這種情況，不要過于驚慌，也不要采取一些極端的方式逼迫孩子分開，因為這樣很容易引起他們的叛逆心理。

孩子叛逆早戀如何教育

1、不可一刀切斷。很多家長在知道孩子早戀之后，都會第一時間將其情絲斬斷，殊不知這樣的做法之后讓他產(chǎn)生極端的行為。因為早戀是一種很正常的行為，這一點是需要從我們的認(rèn)知力加以改正的，它就像是我們臉上的青春痘，到了該有的年紀(jì)就會長出來。

而這種朦朧的情感，大都發(fā)生在中學(xué)時期，這一時期的孩子會格外的叛逆，一旦家長采用極端的方式去處理他早戀的事情，很容易讓他產(chǎn)生極端的行為。因此，在孩子“情竇初開”的年紀(jì)里，家長們要手下留情。

2、試著去理解孩子，多跟孩子溝通。其實很多孩子早戀，如果我們能夠深入的去了解一下孩子，多跟孩子溝通溝通，就會發(fā)現(xiàn)，孩子并不是在早戀，而是把男生當(dāng)做了自己比較要好的朋友，而孩子又不知道是這種情況，在周圍朋友的起哄下，就以為這是戀愛了。這個時候，咱們家長就要出手，幫助孩子梳理這種情況，讓孩子及時的知道自己內(nèi)心的感受，知道并不是戀愛了。

3、多多陪伴孩子。有些孩子早戀是因為家庭上感情的缺乏，急切地需要用另一段感情來彌補原生家庭上感情的空缺，俗話說是缺愛，要用異性的愛感到自己被需要的價值，感到被愛，感到自己是被人需要的、被人愛著的。

處在青春發(fā)育期的孩子們，由于身體的發(fā)育和兩性的成熟帶來了初步的兩性意識的萌芽發(fā)展，非常容易對異性產(chǎn)生好奇心、興趣與好感，并且少數(shù)的孩子產(chǎn)生了初戀的情感和行為，如果在這個時候缺乏及時的教育和引導(dǎo)，就會讓孩子早戀。

青春期男孩子早戀如何教育

1、適當(dāng)?shù)睦斫?，每個人在成長過程中都會經(jīng)歷一段無知和美好的情感體驗。因此，我們必須對孩子有正確的認(rèn)識，而不是盲目地制止。經(jīng)歷了這種關(guān)系的萌芽階段后，請正確地指導(dǎo)兒子，不要因為這些無知的情感影響到他們的成績。

2、用平常心去面對，對于孩子早戀，其實沒什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個時期過來的，誰的心里沒有過美好的向往呢？你沒有過初戀嗎？只不過你的初戀很隱蔽罷了！但說實在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

3、不要強烈反對，發(fā)現(xiàn)孩子早戀，不要簡單粗暴的否定，不要打罵，正值青春期的孩子逆反心理十分強，家長越是反對，孩子的逆反心理越嚴(yán)重，要知道堵不如疏。更不能沖向?qū)W校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨，這樣非常傷害孩子的自尊心，更容易起反效果。

4、合理評價，正視它的存在，男孩早戀該怎么對待？孩子生理發(fā)育成熟，但是心理發(fā)育還不成熟，自我成人感強，同時受社會與傳播媒介的影響，與異性的交往總是模仿成人，對異性有好感是正常的，這是自然發(fā)展的規(guī)律，是任何人都阻擋不住的。家長只能是正視它的存在，千萬不要認(rèn)為是“狼來了”。要信任孩子，要多關(guān)心、體貼孩子。讓他體會到家長的愛。

孩子步入初中之后，隨著生理和心理因素的轉(zhuǎn)變，所以很容易出現(xiàn)早戀的情況。但早戀不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，還會影響到孩子今后的愛情觀，所以家長一定要及時引導(dǎo)，讓孩子盡快回歸正軌。

孩子初中早戀如何處理

1、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長不要著急自亂陣腳，更不要強制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個合適的時機，比如在看電視的時候，家長可以有意無意的提及戀愛的話題，并心平氣和地與孩子交流。

一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時展現(xiàn)出自己的友好。如果你覺得這種詢問方式不符合你平時的“人設(shè)”，孩子不愿意跟你交流，你可以找到孩子比較信任的長輩、親戚，借助他們的口了解孩子的情感動態(tài)，找到戀愛的原因。

2、要給孩子講清后果。這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

3、不要太嚴(yán)肅。家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時跟他開個玩笑，把類似的事情說了。這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。

孩子早戀，父母應(yīng)該理性對待，要能夠不偏執(zhí)地一分為二地看待孩子早戀這一問題，不要想當(dāng)然地認(rèn)為孩子早戀就一定會給孩子帶來消極的影響，我們應(yīng)該先要了解事情的全面再去下判斷，你這種處理問題的方式也會被孩子效仿。

父母如何對待孩子早戀

1、家長要改變對早戀有害的固有看法。家長要明白，交男女朋友，是孩子心理發(fā)展的正常體現(xiàn)。一個十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過，甚至在父母的嚴(yán)密呵護下從沒有喜歡過異性，很可能會影響他成年后正常的戀愛婚姻。

早戀的危險不在于交異性朋友，而在于交壞朋友。孩子如果交了一個學(xué)習(xí)好的、樂觀上進的、心理健康的孩子，兩個人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵，早戀對學(xué)習(xí)不會有負(fù)面影響，有時還會有積極促進作用。但如果孩子交了社會上的朋友或者不愛學(xué)習(xí)的朋友，那么，學(xué)習(xí)就會退步。

所以，早戀交什么樣的朋友比早戀本身更值得家長關(guān)注。父母要通過班主任了解孩子的交往對象。家長只有以這種不偏執(zhí)的一分為二的心態(tài)看待這一問題，才能比較冷靜地對待子女早戀問題。

2、分析孩子早戀的原因，反省自己，改變自己。心理學(xué)的調(diào)查很有道理，卷入早戀的孩子大多有一個特點——家庭不溫馨。

現(xiàn)在孩子早戀的現(xiàn)象層出不窮，其實早戀沒有家長想的那么可怕，只要家長采取正確的措施引導(dǎo)孩子，相信一定可以幫助孩子，家長千萬不要和孩子硬碰硬。

孩子早戀怎么辦家長如何正確引導(dǎo)

1、鼓勵孩子和異性交往。家長不能因為發(fā)現(xiàn)孩子和異性打電話或者一起玩之后，就保持拒絕孩子和異性接觸的態(tài)度，不讓孩子在學(xué)習(xí)期間和異性有任何一點交往，卻在孩子畢業(yè)沒多久不斷催婚，這是不是很矛盾呢？

2、要尊重孩子的隱私。有些家長是通過翻看孩子的日記，或者聊天記錄發(fā)現(xiàn)孩子早戀，但這都是孩子的隱私，不該這么做，這樣會引起孩子的不滿。

作為家長，應(yīng)該多與孩子交流溝通，讓孩子自己跟家長講出自己的心事，家長們要尊重孩子的隱私，通過正確的方式來了解他們，多多陪伴孩子。

3、不要打罵孩子，要心平氣和的和孩子溝通。孩子處在青春期，特別敏感，家長一旦打罵，采取強硬的方式解決，不但讓孩子更加叛逆，甚至還可能做出更加出格的事情，比如：離家出走。有的家長甚至揚言：以后杜絕母女關(guān)系、杜絕父子關(guān)系！

有不少的家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時候都會變得十分的緊張，其實早戀是孩子在成長過程中經(jīng)常會遇到的事情，對此家長不要過于敏感，只要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，相信一定可以幫助孩子。

男孩子早戀了怎么辦作為家長如何處理

1、父母要保持冷靜。面對學(xué)生早戀的問題，父母不要過于激動或者憤怒，保持冷靜并與孩子溝通。理性的溝通可以讓孩子了解到早戀的危害以及自己的不足，有助于孩子自覺避免早戀。

2、增加孩子對自我價值和自信心的認(rèn)知。引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀和價值觀，增強孩子的自信心和認(rèn)知，讓孩子懂得自我保護和正確處理情感關(guān)系。

3、家長要和老師溝通交流。發(fā)現(xiàn)孩子了早戀問題后，要及時和老師溝通，問一問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣，有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的早戀問題，早戀有沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，以及孩子早戀的具體表現(xiàn)等，并向老師尋求幫助，希望老師能夠在學(xué)校教育自己的孩子。

4、聽聽孩子的想法。家長也可以找到孩子早戀的對象，和這個同學(xué)認(rèn)真地談一談，聽聽這個同學(xué)的真正想法，找清楚誰是主動，誰是被動，還是都主動呢，家長可以讓這個同學(xué)遠(yuǎn)離自己的孩子，同時給這個同學(xué)也講一下道理。