孩子從小就叛逆是怎么回事

孩子的一生中有三個(gè)叛逆期，其中2-3歲屬于第一個(gè)，7-8歲是第二個(gè)，12-18歲就是他們的最后一個(gè)。但如果孩子一直都非常叛逆不聽話，作為父母需要先反思一下自己的教育方法，然后再去引導(dǎo)他們。那么，孩子從小就叛逆是怎么回事呢？

孩子從小就叛逆是怎么回事

1.吼叫和打罵

孩子沒有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2.批評(píng)

批評(píng)意味著你對(duì)孩子的想法、體驗(yàn)、感受、價(jià)值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會(huì)把這些批評(píng)，當(dāng)作是對(duì)他的貶損。一個(gè)經(jīng)常被批評(píng)，感受不到愛的孩子，更容易變得叛逆。

現(xiàn)在孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)頂嘴、不聽話的情況，其實(shí)這就是叛逆期。在這一時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過程中給予足夠的尊重和關(guān)注，不能太嚴(yán)格了。

孩子叛逆是怎么回事

1、孩子的好奇心。孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱成人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣對(duì)待孩子，勢(shì)必引起孩子的反感。

2、成人不尊重孩子的人格。孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。

3、遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說注意這，一會(huì)兒說注意那，嘮叨沒完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。 

4、不顧孩子的個(gè)別差異和意愿，強(qiáng)行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學(xué)這學(xué)那，如規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。 

叛逆期的孩子是困擾每個(gè)家長(zhǎng)的問題，處在叛逆期的孩子總是喜歡說一些讓人氣惱，具有挑釁性的話，這個(gè)時(shí)期的孩子打不得，罵不得，也說不得，每次都讓家長(zhǎng)束手無策。

一年級(jí)的孩子叛逆怎么回事

1、家庭教育的缺失。很多家長(zhǎng)對(duì)于養(yǎng)孩子的概念只停留在“能讓孩子吃飽穿好就可以”的階段，卻往往忽略了孩子內(nèi)心情感的需求。很多家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)與孩子溝通，不喜歡孩子挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，不善于鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，唯獨(dú)擅長(zhǎng)“貶低式教育”。

當(dāng)孩子長(zhǎng)期得不到父母的認(rèn)可、接納以及回應(yīng)時(shí)，也便學(xué)會(huì)了去隱藏自己的真實(shí)需求，面對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥可能會(huì)沉默，可能會(huì)反抗，但唯獨(dú)不能“好好說話”，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)已經(jīng)把“好好說話”的途徑堵死。

2、家長(zhǎng)過于強(qiáng)勢(shì)。有些家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的時(shí)候，總是會(huì)認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點(diǎn)都是正確的，所以總會(huì)告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。

3、對(duì)待孩子過于追求完美。有的家長(zhǎng)追求完美，唯分?jǐn)?shù)論，要求孩子不能有一點(diǎn)兒錯(cuò)，考100分就皆大歡喜，99分就大發(fā)雷霆。這樣的家長(zhǎng)實(shí)在太糊涂，考試分?jǐn)?shù)只是孩子某階段學(xué)習(xí)情況的一個(gè)反映。

男孩子進(jìn)入叛逆期，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)大、脾氣暴躁、喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干等現(xiàn)象，這是比較常見的，家長(zhǎng)此時(shí)要多理解孩子，告知孩子正確的疏解情緒的方法，給孩子自由空間，家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，將對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響。

叛逆期的男孩子怎么心理輔導(dǎo)

建立信任關(guān)系：與孩子建立互相信任的關(guān)系是非常重要的。嘗試與孩子進(jìn)行開放、坦誠(chéng)的對(duì)話，表達(dá)關(guān)心和理解，而不是以家長(zhǎng)的身份進(jìn)行訓(xùn)斥或指責(zé)。

尊重孩子的獨(dú)立性：青春期是孩子從依賴父母到獨(dú)立的過渡期，他們希望得到更多的自主權(quán)和決定權(quán)。尊重孩子的選擇和決定，盡可能讓他們自己解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。

給予正面激勵(lì)和反饋：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和自信心。避免過多的批評(píng)和指責(zé)，以免打擊他們的自尊心和積極性。

建立正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人、珍惜生命、熱愛學(xué)習(xí)等。可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)、故事或者一些正面的榜樣來幫助孩子形成正確的價(jià)值觀。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，不同的孩子叛逆期來臨的時(shí)間也不同，有些孩子小學(xué)便進(jìn)入叛逆期，有些孩子則在大學(xué)才進(jìn)入叛逆期，在引導(dǎo)大學(xué)的叛逆孩子時(shí)，家長(zhǎng)要注意學(xué)會(huì)傾聽孩子，并尊重孩子，給孩子充足的話語(yǔ)權(quán)。

大學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

保持開放的溝通：與孩子建立良好的溝通渠道很重要。盡量保持冷靜和理解，傾聽他們的意見和感受。給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，并嘗試共同找到解決問題的方式。

傾聽孩子的想法和意見：與孩子進(jìn)行溝通，認(rèn)真傾聽他們的想法和意見，理解他們的立場(chǎng)和情感，不要輕易打斷或批評(píng)孩子。

建立互相尊重的關(guān)系：重視家庭成員之間的互相尊重。確保您和孩子之間有健康的互動(dòng)模式，避免使用威脅或武力行為來解決問題。以身作則，展示出尊重他人的態(tài)度和言行。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限：制定家規(guī)，并確保孩子了解規(guī)則的重要性和后果。這些規(guī)矩可以涵蓋行為、學(xué)業(yè)、責(zé)任等方面。同時(shí)，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與規(guī)則的制定過程，增加他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)也不斷增強(qiáng)，一些孩子開始出現(xiàn)不聽話，與父母頂嘴，對(duì)著干的現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解叛逆情緒。

孩子不聽話叛逆怎么辦

1、父母應(yīng)該先理解孩子叛逆的原因，可能是因?yàn)榍啻浩诘男睦碜兓缃粔毫蛘咦晕艺J(rèn)同問題。在與孩子溝通時(shí)要傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，建立雙向的信任和理解。

2、父母應(yīng)該樹立明確的規(guī)矩和責(zé)任，讓孩子清楚自己的行為會(huì)帶來怎樣的后果，與此同時(shí)還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，提高自我管理能力。

3、給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學(xué)會(huì)了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時(shí)要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持。

4、多鼓勵(lì)孩子。多鼓勵(lì)孩子，孩子不聽話的時(shí)候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

孩子進(jìn)入青春期，脾氣變得暴躁易怒是比較常見的，除了與孩子自身的性格有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方式及青春期孩子的壓力有很大關(guān)系，面對(duì)孩子脾氣暴躁，家長(zhǎng)要理解孩子，及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子正確疏解情緒的方法。

孩子很容易發(fā)脾氣暴躁易怒是怎么回事

孩子脾氣暴躁的原因可能是多方面的，例如缺乏疼愛和關(guān)注，受到挫折和失敗的困擾，受到過度保護(hù)以至于沒有學(xué)會(huì)處理自己情緒的能力，或者受到外界環(huán)境的不利影響等。

1.生理因素：女兒可能處于青春期等生理階段，這些階段的荷爾蒙變化可能會(huì)導(dǎo)致情緒波動(dòng)和易怒。

2.心理因素：女兒可能面臨著學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、家庭問題等方面的壓力，這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定和易怒。

3.家庭環(huán)境：女兒所處的家庭環(huán)境可能存在一些問題，如父母關(guān)系不和諧、家庭暴力、缺乏關(guān)愛等，這些問題可能會(huì)影響女兒的情緒和行為。