怎樣讓孩子寫作業(yè)不拖拉

孩子不愿意寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)總是愛拖拉、磨蹭，這是因?yàn)楹⒆羽B(yǎng)成了壞習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣影響著孩子的行為，雖說是小問題，但是家長要重視，不然會影響孩子的一生。那么，怎樣才能讓孩子寫作業(yè)不拖拉呢？

怎樣才能讓孩子寫作業(yè)不拖拉？

1、父母不要催促

家長們經(jīng)常會自相矛盾，嘴上說著學(xué)習(xí)、寫作業(yè)是你自己的事，可實(shí)際情況卻是一看到孩子磨蹭，就不斷地催促、嘮叨。孩子就會覺得父母不信任自己，從而自己就不好好寫作業(yè)，所以，家長記住不要催促孩子寫作業(yè)。

2、獎(jiǎng)懲制度

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。前提是家長規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會打消孩子的積極性。

現(xiàn)在家庭里只要碰到家長給孩子輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳，怨聲載道。孩子做個(gè)作業(yè)不僅注意力不集中，還拖拉磨蹭，氣的家長都想打自己的孩子一頓，那么怎樣讓孩子寫作業(yè)不拖拉呢？

怎樣讓孩子寫作業(yè)不拖拉？

一、不要隨口就肯定了孩子的拖拉行為。

有些父母完全不會在意說話的方式，比如：“你能不能快一點(diǎn)，每次都是拖拖拉拉”，父母這樣的認(rèn)定方式，孩子就會想，我就是拖拉你怎么樣，所以在面對孩子的拖拉行為時(shí)，父母不妨用積極的語言促進(jìn)孩子的速度，比方說：“孩子，我們需要快點(diǎn)走哦，不然就趕不上啦?！?/p>

二、管住自己的嘴。

不要再催孩子，一定要忍住，畢竟孩子只要不是剛學(xué)步，自己該做什么，心理是有數(shù)的，停止催促，讓孩子自行安排。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是一件非常普遍的現(xiàn)象，但是父母一定要給予他們正確的引導(dǎo)，因?yàn)槿绻尯⒆右恢边@樣下去，不僅影響他們的學(xué)習(xí)效率，甚至還會漸漸出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙，但是在引導(dǎo)的過程中，家長一定要注意方法，千萬不要因?yàn)椴划?dāng)?shù)慕逃椒?，讓事情變得更加糟糕。那么，怎樣讓孩子做作業(yè)不拖拉呢？

怎樣讓孩子做作業(yè)不拖拉

1.幫助孩子為寫作業(yè)的過程建模

寫作業(yè)磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問題的能力。有些孩子在學(xué)習(xí)聽課注意力不集中，回家做作業(yè)需要的知識點(diǎn)沒有掌握，當(dāng)然作業(yè)做起來就磨磨蹭蹭。家長要幫助孩子建立一個(gè)復(fù)習(xí)-寫作業(yè)-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫作業(yè)前，先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下，最好分科進(jìn)行，復(fù)習(xí)一門，寫一門的作業(yè)。寫作業(yè)遇到不會的，先空下，把會做的寫完。然后在對照書，把不會的弄懂，最后把作業(yè)自檢一次。當(dāng)然，最開始，這會很困難，但是家長一定要幫助他們建立這樣一種寫作業(yè)的模式，堅(jiān)持一個(gè)月，你一定會看到效果。

2.提供每項(xiàng)作業(yè)的估計(jì)時(shí)間

在初期，如果家長認(rèn)為自己的估計(jì)時(shí)間不準(zhǔn)的時(shí)候，可以先不采用，在等你認(rèn)為自己可以估算出孩子做每一項(xiàng)作業(yè)需要的時(shí)長的時(shí)候，你就可以使用這個(gè)策略了。這種簡單的調(diào)整有助于節(jié)奏較慢的孩子更好地規(guī)劃自己的工作，并在每項(xiàng)任務(wù)上分配時(shí)間。這個(gè)原則可以擴(kuò)展到幾乎孩子所有的活動(dòng)上，讓孩子知道應(yīng)該花多長時(shí)間可以幫助他們?yōu)樽约涸O(shè)定一個(gè)合理的速度。

很多孩子在寫作業(yè)的過程中，總是喜歡拖拉磨蹭，不是想玩玩這個(gè)，就是想看看那個(gè)，經(jīng)常會磨磨蹭蹭到半夜才能把作業(yè)完成，讓父母非常著急卻又十分無奈。對于這種情況，家長不用過于焦慮，只要掌握到正確的方法多多引導(dǎo)他們，就可以幫助孩子盡快糾正這個(gè)壞毛病。那么，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉呢？

怎樣才能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉

1.重視守時(shí)觀念培養(yǎng)

有的時(shí)候家長會感到納悶，無論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫作業(yè)的時(shí)候，就還是“老樣子”。其實(shí)這是因?yàn)楹⒆拥男愿褚呀?jīng)養(yǎng)成，這時(shí)不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識到時(shí)間觀念的重要性以及做事必須承擔(dān)的責(zé)任感，需要父母在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事上加以引導(dǎo)、教育。時(shí)間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫作業(yè)的時(shí)候，習(xí)慣拖沓，就是認(rèn)為完成作業(yè)本身不需要多少時(shí)間，所以晚上有大把的時(shí)間用來磨蹭，幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時(shí)間，有助于讓孩子減少“時(shí)間充?！边@個(gè)誤解。

2.獎(jiǎng)懲制度明確

對于孩子來說，習(xí)慣父母的訓(xùn)斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到，這是他自己應(yīng)該完成的任務(wù)，屬于他身為一名學(xué)生該盡的責(zé)任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認(rèn)為，寫作業(yè)也是家長應(yīng)該“操心”的事。明確作業(yè)量之后，設(shè)定好應(yīng)該完成作業(yè)的時(shí)間點(diǎn)，然后留出5-10分鐘的富余時(shí)間。如果按時(shí)完成那么接下來的時(shí)間，可以自由安排，如果提前完成，那么可以享受一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，如果連續(xù)幾天超時(shí)完成，那么想要的愿望就無法實(shí)現(xiàn)，甚至需要用做家務(wù)等行為來作為補(bǔ)償。

世界上做作業(yè)快的孩子，大抵都是一樣，而慢的孩子，各有各的“磨洋工”方式。有多少家長從孩子放學(xué)就開始催寫作業(yè)，到了晚上臨睡前，作業(yè)完成進(jìn)度條還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)。每催一次，家長的火氣就往上躥一分，一天下來，弄得大人煩躁異常，孩子壓抑沮喪，往往是兩敗俱傷。那么，怎樣讓孩子改掉做作業(yè)拖拉？

怎樣讓孩子改掉做作業(yè)拖拉

1、注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)好習(xí)慣

好習(xí)慣就像是我們生命的枝頭上盛開的一朵美麗小花，孩子能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如，怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好；怎樣用不同顏色的筆在課本上做標(biāo)注和筆記；怎樣寫數(shù)字和公式，既快速有清晰美觀；寫作文之前先在草稿紙上列提綱等。

2、避免給孩子消極的暗示

孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不要給孩子傳遞消極的非語言信息，這樣會給孩子設(shè)定負(fù)面的基調(diào)，比如皺眉、嘆氣、瞪眼等，這些都是非常具有殺傷力的，特別是有些孩子非常敏感，這樣只會增加做作業(yè)的緊張氛圍。只有你關(guān)注了這些“小勝利”，才會激發(fā)孩子去挑戰(zhàn)更大困難的積極性。對于不確定的答案，要平靜地對孩子說：“我感打賭，如果你倒回去檢查一遍，你一定會有不同的答案?！?/p>

最近非常流行的一句話是：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，這其實(shí)是大多數(shù)家長的真實(shí)寫照。因?yàn)楹⒆釉趯τ趯懽鳂I(yè)的問題上，總是會出現(xiàn)逃避心理，覺得能拖延一會兒是一會兒。那么，該怎樣才能讓孩子寫作業(yè)呢？

怎樣才能讓孩子寫作業(yè)

1.提前制定計(jì)劃

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，其中最重要的原因就是沒有時(shí)間觀念，而究其根本就是沒有制定計(jì)劃的習(xí)慣。讓孩子自覺寫作業(yè)，制定計(jì)劃是第一步。制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。每天花十分鐘時(shí)間，根據(jù)作業(yè)的科目及數(shù)量，與孩子溝通做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定計(jì)劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計(jì)劃是一件嚴(yán)肅的事情。制定計(jì)劃的操作的方法可以參考番茄工作法，即工作半小時(shí)，休息五分鐘，這樣不至于學(xué)習(xí)太勞累太枯燥。學(xué)習(xí)有計(jì)劃才會有效率，有計(jì)劃才會主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.營造學(xué)習(xí)氛圍

孩子不喜歡寫作業(yè)，就像大人不喜歡工作一樣，所以家長要理性看待，不要一看到孩子不寫作業(yè)，就控制不住自己的情緒，對他們大吼大叫，甚至大打出手，這樣不僅解決不了問題，甚至還會加重他們的逆反心理。那么，該怎樣讓孩子愛上寫作業(yè)呢？

怎樣讓孩子愛上寫作業(yè)

1.幫助孩子制定計(jì)劃

家長可以幫助孩子制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如可以這樣做：寫完作業(yè)再去玩、寫完作業(yè)再看電視、寫完作業(yè)有獎(jiǎng)勵(lì)等。孩子寫完作業(yè)要做好檢查工作，不能一時(shí)想起來就檢查一下作業(yè)，想不起來管都不管了，這樣的計(jì)劃是起不到任何作用的。慢慢的一步一步實(shí)施，不能對孩子的要求太高，會給孩子造成壓力，孩子能完成一部分就獎(jiǎng)勵(lì)他，不如說今天的作業(yè)完成得又快又好，就可以讓他多看一會電視，或者可以出去多玩一會，或者可以獎(jiǎng)勵(lì)他一些玩具之類的東西，作為獎(jiǎng)勵(lì)，漸漸地再提高對孩子的要求。

2.支持孩子安排的學(xué)習(xí)時(shí)間

有些孩子有自己的計(jì)劃，他會在他寫作業(yè)之前玩會手機(jī)看會電視然后在寫作業(yè)，家長也不能太過阻礙，通常這也是一種放松的方法。寫作業(yè)之前指定半個(gè)小時(shí)玩手機(jī)，然后再去寫作業(yè)應(yīng)該勞逸結(jié)合，不能讓孩子吃完飯就去寫作業(yè)，一下子就寫到睡覺前，孩子就會覺得自己沒有自由時(shí)間，就會出現(xiàn)叛逆的心理，會覺得自己是在家長的去強(qiáng)制性去完成任務(wù)，就不會想去寫作業(yè)。