高二的孩子沒有動力怎么辦

高中三年是孩子最重要的階段，也是孩子壓力最大的階段。高二年級，在整個高中階段還是比較重要的，處于轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)的狀態(tài)會影響高三的復(fù)習(xí)備考。那么，高二的孩子沒有動力怎么辦？

高二的孩子沒有動力怎么辦？

1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標(biāo)不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標(biāo)對于孩子來說不會有任何激勵作用，所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

2、讓孩子有夢想

培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，對未來充滿希望。美好的生活在后面，讓孩子懷著對未來的憧憬規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖。讓理想張開騰飛的翅膀，讓自己活在實現(xiàn)夢想的路上。

初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這個階段的他們不僅要鞏固初一的知識，還要為初三奠定好基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實生活中，很多孩子都在這個階段喪失掉了學(xué)習(xí)動力，對學(xué)習(xí)的態(tài)度變得越來越敷衍，甚至還會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。

初二孩子讀書沒有動力怎么辦

1、要找出孩子學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動力不足的原因。是孩子自身學(xué)習(xí)能力不足，致使孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣，還是家庭環(huán)境給了孩子不好的影響，抑或是社會大環(huán)境的不良影響？

2、家長不要吝嗇自己的贊揚和欣賞。當(dāng)孩子每一個微小的進步和成功，父母都不要吝嗇自己的贊賞為了讓孩子對什么事情產(chǎn)生興趣時，父母就不要吝嗇自己的贊揚和欣賞。當(dāng)孩子做好某件事來告訴自己的父母時，家長要給予孩子贊賞，并給予鼓勵。

3、尊重孩子的自尊心。當(dāng)孩子成績不理想時，有不少家長一味的責(zé)怪，從而害怕學(xué)習(xí)，這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的信心，更不愿意去學(xué)習(xí)了。只要這次考得比上次好，家長就應(yīng)該及時鼓勵，然后陪孩子分析原因。平時也不要把孩子盯得太緊，給孩子必要的空間。教會孩子痛痛快快地玩耍，踏踏實實地學(xué)習(xí)。

4、家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的家長受到陳舊觀念影響，把語數(shù)外當(dāng)成主科，其他學(xué)科作為副科?，F(xiàn)在每一門學(xué)科都在塑造孩子的某種核心素養(yǎng)，考試也是考察孩子的核心素養(yǎng)。家長的誤導(dǎo)會加重孩子的記憶負(fù)擔(dān)，難以培養(yǎng)思維能力，漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

孩子剛步入小學(xué)階段，不知道學(xué)習(xí)的重要性，很多孩子沒有目標(biāo)和動力，導(dǎo)致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學(xué)的時候，家長要幫助孩子制定合理的目標(biāo)和計劃，這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

1、讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。很多家長為孩子制定了目標(biāo)，卻只重視孩子能否完成最終目標(biāo)，不重視讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。通過鼓勵孩子從而去完成目標(biāo)，也不能只重視實現(xiàn)目標(biāo)而超越了對過程的享受。這樣他們小學(xué)時期的學(xué)習(xí)過程會更加緊張、勞累，實現(xiàn)未來目標(biāo)也許需要付出一些代價，但是卻不能忘記盡情享受當(dāng)下的樂趣。

2、為孩子制定可以實現(xiàn)的目標(biāo)。制定可實現(xiàn)的目標(biāo)需要考慮到兩個方面的因素，首先，需要知道孩子能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。但是這并不代表家長不鼓勵孩子自己去主動提升目標(biāo)。其次，分階段制定目標(biāo)對孩子的成長也是有幫助的，要讓孩子感覺到每個階段都可以去享受目標(biāo)達(dá)成的快樂，而不僅僅只完成最后一步。

3、為孩子制定的目標(biāo)一定要明確。再次是學(xué)習(xí)計劃，把學(xué)習(xí)目標(biāo)制定好之后，最關(guān)鍵是怎么去落實，讓孩子每天、每周、每月、每學(xué)期去做什么，而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。

4、制定能讓孩子實現(xiàn)的行動計劃。計劃不需要太重，但要確保每天都能堅持完成。例如為了把孩子數(shù)學(xué)成績提升到90分，就要做切實可行的計劃，比如每天早晨堅持背數(shù)學(xué)口訣表，中午學(xué)半小時圖形計算，晚上學(xué)習(xí)方程，每天都堅持完成目標(biāo)。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)提不起興趣，讓孩子寫作業(yè)孩子就會拖延磨蹭，一心只想著玩。這些表現(xiàn)，說明孩子缺少內(nèi)在驅(qū)動力。缺乏內(nèi)驅(qū)動力的孩子，會表現(xiàn)的十分被動，不愿意學(xué)習(xí)，很多時候會自暴自棄，容易有挫敗感。

孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力怎么辦

1、無條件接納的歸屬感

父母需要放低姿態(tài)與孩子站在平等的位置上看待事情。發(fā)生的不好的結(jié)果，不能利用父母的權(quán)威來指責(zé)孩子。比如孩子成績不夠理想，要看見孩子的情緒，讓孩子感覺到自己是被父母接納和包容的，不會因為分?jǐn)?shù)而改變對孩子的愛。

2、小步放權(quán)逐步自主

父母要相信孩子有自主決策的能力，避免在生活中對孩子進行過多的管控。然后再給孩子寫作業(yè)時可以問孩子，“你是先做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)。”讓孩子自己決定做作業(yè)的先后順序。

初中是孩子相對比較重要的一個學(xué)習(xí)階段，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在這一時期，缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。對此家長很是著急，因為這個階段孩子還要面臨中考。

初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

1、信任孩子，放手把學(xué)習(xí)的權(quán)力和責(zé)任還到孩子手中，讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情，他需要對此負(fù)責(zé)任。放手不是什么都不管，而是有效陪伴和提供孩子需要的幫助。比如我們不會催著孩子寫作業(yè)，但是我們會在孩子身邊坐下來讀自己的書，告訴孩子他需要幫助的時候隨時可以來找你。

2、培養(yǎng)孩子的好奇心。我們要鼓勵孩子問“為什么”，并且認(rèn)真對待孩子的“為什么”。平時可以多和孩子們讀一讀關(guān)于偉大的科學(xué)家的繪本或者傳記，讓孩子們在事實中看到好奇心是如何推動歷史的車輪和科技的進步的。

3、適當(dāng)降低對孩子的要求。學(xué)會適當(dāng)降低對孩子的要求，選擇鼓勵孩子，才能讓孩子的精神壓力減小。心情放松了，說不定考場上還會有意外收獲。相反，如果強制灌輸重點高中的觀念，這會給孩子無形中的壓力，這樣就會使得物極必反，得不償失了。

4、讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的價值和意義。有不少孩子覺得學(xué)習(xí)是為了考試，將來能夠考個好大學(xué)、找個好工作。除此之外，沒感覺學(xué)習(xí)對自己有什么其他的意義和價值，反而覺得學(xué)習(xí)給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學(xué)習(xí)的意義和價值，這需要家長進行有意識地引導(dǎo)孩子。

初一可以說是孩子由小學(xué)走向初中的轉(zhuǎn)折點，其實有很多孩子會因為不適應(yīng)新的環(huán)境，以及老師的授課方式，從而導(dǎo)致孩子的成績下降，自然當(dāng)孩子的成績下降之后，孩子的自信心就會受到打擊，變得越來越?jīng)]有動力。

初一孩子讀書沒有動力怎么辦

1、要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個合適的目標(biāo)，并進行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、樹立崇高的目標(biāo)，偉大的文學(xué)家高爾基說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！敝袑W(xué)生一旦確立了一個崇高的目標(biāo)，就會為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活，那也就會產(chǎn)生強大的精神力量。每一個中學(xué)生應(yīng)該確信：學(xué)習(xí)隨著志向走，成功伴著行動走。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的重要性自不待言，通過談話，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，同時，父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比方說，讀書，我們都知道多“讀書”好，可我們父母能不能主動陪孩子一起“讀書”呢？經(jīng)常見到一些父母說：我們也重視孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書。

可你讓孩子“看書”的時候，你又在做什么呢？或許在玩手機、或許在看電視、或許在聊天等等，試想一下，這種情況下孩子讀書能“讀”進去嗎？

高中升學(xué)壓力大，再加上需要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識多，難度大，一旦失去了學(xué)習(xí)動力，所以的一切都將變成一盤散沙。孩子沒有學(xué)習(xí)動力，就會不知道每天為什么學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)完成就失去了興趣，會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦

1、樹立崇高的目標(biāo)。家長要幫助孩子結(jié)合孩子自身發(fā)展制定一個目標(biāo)，中學(xué)生一旦確立了一個崇高的目標(biāo)，就會為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活，那也就會產(chǎn)生強大的精神力量。

2、要有正確的價值觀。價值觀為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛桑墙赣谡麄€個性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點信念的一種內(nèi)心尺度。家長要讓孩子養(yǎng)成正確的價值觀，當(dāng)一個中學(xué)生確立了正確的價值觀以后，他就知道了需要什么，選擇什么，應(yīng)該做什么，并為確立的目標(biāo)去自覺地奮斗。

3、肯定和認(rèn)可。高中段不是小學(xué)、初中，成績可以有很大提成空間，有的時候孩子進步微乎其微。家長往往不理解，覺得只有看到的進步才是進步，甚至因此會指責(zé)孩子。家長要調(diào)整觀念，經(jīng)?？隙ê驼J(rèn)可孩子，有利于樹立孩子的自信心。

4、認(rèn)真傾聽。高中生活其實很無聊的，學(xué)業(yè)也非常繁重。孩子需要一個能夠傾聽自己心聲的回收站。這個時候我們父母就要甘愿去做這個回收站，認(rèn)真去傾聽孩子的所有問題，但是注意，不要去刻意幫助他去解決什么。