頑皮的孩子怎么管教

人們常說(shuō)頑皮和打鬧是小孩的本性，但它必須要有底限的。假如這類(lèi)頑皮和打鬧早已轉(zhuǎn)型到分不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、不分具體事情，進(jìn)而就會(huì)變得沒(méi)有分寸，孩子也就越來(lái)越會(huì)不懂事。這類(lèi)的孩子若不多方面教育，將會(huì)影響到小孩的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

頑皮的孩子怎么管教

1、理智對(duì)待孩子的調(diào)皮搗蛋行為，對(duì)他們的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，不要認(rèn)為這是孩子故意的。要從孩子調(diào)皮搗蛋的行為中，發(fā)現(xiàn)積極向上的地方。然后，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

2、收拾衛(wèi)生，孩子比較調(diào)皮的話(huà)，可以讓孩子幫忙收拾衛(wèi)生做家務(wù)，這樣不但可以懲罰孩子，而可以而且還能培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。一般來(lái)說(shuō)，孩子都不喜歡收拾衛(wèi)生做家務(wù)，因此如果讓孩子做家務(wù)的話(huà)往往會(huì)比較深刻，以后為了少做家務(wù)也會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)的。

3、要有寬容、理解的心，由于孩子認(rèn)知能力發(fā)展的局限，控制力一般比較差。有時(shí)只顧自己玩得高興，為所欲為。加上孩子本身的好奇心，所以，這里捅捅那里搬搬，把這個(gè)玩具摔了、那件玩具拆了，也不是多稀奇的事。作為家長(zhǎng)，要寬容和理解孩子，千萬(wàn)不能隨意指責(zé)孩子。

4、給予孩子充分的尊重，了解他們的內(nèi)心需求，對(duì)他們的行為懷有一顆包容的心。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，首先要找到原因。找到原因之后，再進(jìn)行針對(duì)性教育。也就是說(shuō)，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，不要不管他們，而是要給予他們更多的關(guān)愛(ài)。

在生活當(dāng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子往往是越想越調(diào)皮的。這也是讓家長(zhǎng)十分苦惱的情況之一，小孩子的調(diào)皮程度不亞于萌寵界的哈士奇，我們作為家長(zhǎng)，需要從孩子的性格入手，給孩子合理的規(guī)劃和安排，從而幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

調(diào)皮的孩子怎么管教

1、及時(shí)規(guī)勸，規(guī)勸也是有方法的。說(shuō)白了，就是好好說(shuō)話(huà)，說(shuō)動(dòng)孩子。就拿孩子喜歡看電視來(lái)說(shuō)吧。你不想讓孩子看電視了，想讓他去做作業(yè)或是休息，你是不是開(kāi)口第一句話(huà)就是：“不要看了……”?？珊⒆硬宦?tīng)，仍舊磨蹭在電視前，直到你發(fā)脾氣。

那是因?yàn)?，孩子?duì)“不要”這兩個(gè)字是很排斥的。對(duì)其他類(lèi)似的負(fù)面說(shuō)教也很反感。我們跟孩子交流時(shí)，總是喜歡使用負(fù)面語(yǔ)言，比如說(shuō)“你不要干這，你不要干那?！彪m然我們的目的是好的，是為了幫孩子改掉壞毛病，但是我們的話(huà)語(yǔ)傳達(dá)給孩子的，卻是否定和不信任。

2、給孩子一點(diǎn)“不聽(tīng)話(huà)度”創(chuàng)造人格中的“敢”字很重要，孩子只有敢想、敢說(shuō)、敢做才有創(chuàng)造力，父母如果給孩子一點(diǎn)“不聽(tīng)話(huà)度”，孩子有了不同意見(jiàn)，就敢于表達(dá)、敢于實(shí)踐，這是非常重要的。所以父母應(yīng)該接受“聽(tīng)話(huà)是優(yōu)點(diǎn)，太聽(tīng)話(huà)是缺點(diǎn)”的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。

3、環(huán)境熏陶，家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

小孩子實(shí)在太調(diào)皮了，如果家長(zhǎng)不知道如何管教，可以具體看看我下面的介紹。孩子都是發(fā)展中的人，我們不要早早的給孩子貼上標(biāo)簽，要盡可能地讓孩子做自己，我們適時(shí)引導(dǎo)就好了。

小孩子太調(diào)皮了怎么管教

1、和孩子一起制定適合他們年齡的規(guī)則。孩子可能會(huì)喜歡積極地參與制定規(guī)則，花時(shí)間和孩子一起制定合理的規(guī)則，這能幫助孩子對(duì)你的期望有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗麄儏⑴c了制定規(guī)則，他們會(huì)更愿意遵守規(guī)則，你也能幫助他們學(xué)會(huì)自我控制。

2、仔細(xì)選擇，不要制定太多的規(guī)則。如果有太多的規(guī)則需要記住，這個(gè)年齡的孩子會(huì)覺(jué)得不堪重負(fù)。如果規(guī)則太多，孩子可能會(huì)無(wú)視規(guī)則，或者會(huì)感到受挫，并且將這種試圖遵循太多規(guī)則而產(chǎn)生的挫敗感表現(xiàn)出來(lái)，多去理解孩子。

3、不要懲罰孩子，尤其是體罰。過(guò)去比較普遍的做法是通過(guò)懲罰不好的行為，來(lái)教孩子們應(yīng)該怎么做。兒童早期發(fā)展方面的專(zhuān)家，包括大腦科學(xué)家、教育專(zhuān)家和心理學(xué)家，現(xiàn)在一致認(rèn)為，懲罰不是幫助孩子學(xué)習(xí)理想行為的最佳方式。當(dāng)你用更積極的方式管教孩子時(shí)，他們會(huì)更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、要會(huì)變通。孩子需要你的變通和耐心，小孩子不能一直遵守規(guī)則是很正常的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，最好的策略是支持而不是生氣。當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)，把它變成你和孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和你的孩子談?wù)勊蛩軓倪@次經(jīng)歷中學(xué)到什么，以及為什么他們以后需要遵守規(guī)則，這件事情很重要，孩子犯錯(cuò)時(shí)，要支持和尊重他。

活潑好動(dòng)是孩子的天性，但是如果孩子無(wú)論什么時(shí)候都調(diào)皮，家長(zhǎng)這時(shí)一定要注意了，這可能是孩子給家長(zhǎng)發(fā)出的信號(hào)，家長(zhǎng)要反思一下自己的行為，看看自己對(duì)孩子的關(guān)注是否到位。

調(diào)皮的女孩子怎么管教

1、給她們立規(guī)矩。對(duì)于孩子家長(zhǎng)們應(yīng)該從小就給她們樹(shù)立一些規(guī)矩。比如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，幫你完成了事情要說(shuō)謝謝等。孩子雖然很金貴，但是堅(jiān)決不能對(duì)她們進(jìn)行過(guò)度的放養(yǎng)，壞習(xí)慣的養(yǎng)成就在于父母的過(guò)于溺愛(ài)和視而不見(jiàn)。

2、家長(zhǎng)需要以身作則。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來(lái)的，因?yàn)楦改溉粘Ｉ畹难孕信e止都會(huì)影響到她們。比如說(shuō)臟話(huà)，打人，脾氣暴躁等。在孩子的眼里，父母就是一切，想要培養(yǎng)人人都愛(ài)的孩子，父母的素質(zhì)很重要，因?yàn)檫@一切的一切都決定了孩子將來(lái)的氣質(zhì)。

3、不要打罵。對(duì)付調(diào)皮的孩子，不要一味的打罵，孩子還小她們根本不懂你罵什么。當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，家長(zhǎng)要盡量平靜保持平等的態(tài)度和孩子談?wù)?，貪心比制止孩子或者滿(mǎn)足孩子更有效。

4、把握教育時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子太頑皮，通過(guò)無(wú)理取鬧來(lái)吸引關(guān)注，家長(zhǎng)可以在批評(píng)孩子一番后，對(duì)孩子進(jìn)行冷處理，等孩子冷靜了察覺(jué)自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)再和孩子講道理。孩子頑皮搗蛋讓人頭疼，如果突然比較乖了，家長(zhǎng)可以抓住機(jī)會(huì)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油。

都說(shuō)孩子“頑皮”不好“管教”，事實(shí)真是如此嗎？！古人有說(shuō)性本善、性本惡的，只能說(shuō)明，孩子本質(zhì)善惡的不確定性。教育孩子也一樣，充滿(mǎn)了各種不確定性，因此才會(huì)出現(xiàn)形形色色的人！那么，調(diào)皮的小孩子怎么管教呢？

調(diào)皮的小孩子怎么管教

1、輕度懲罰：要么嚴(yán)肅批評(píng)，要么讓他回到自己的房間去關(guān)門(mén)思考，或者禁止他玩某種玩具游戲。必要時(shí)，您也可以責(zé)罵，但不要太用力。目的是讓他知道你是認(rèn)真的。

2、態(tài)度堅(jiān)決：規(guī)定所要做的事情不得討價(jià)還價(jià)。不要威脅或警告過(guò)多，更不要說(shuō)不切實(shí)際或難以理解且無(wú)法做到的威脅。請(qǐng)務(wù)必說(shuō)出您需要做什么，以便您的孩子可以學(xué)習(xí)并信守諾言。

3、與您的孩子一起制定行為守則計(jì)劃：一旦制定，將堅(jiān)決執(zhí)行。如果執(zhí)行良好，應(yīng)立即鼓勵(lì)，如果執(zhí)行不善，則要批評(píng)甚至懲罰。

4、盡量避免使用“壞男孩”一詞：您只想讓他知道您不同意他的行為并解釋其原因，而不是說(shuō)您不喜歡他。

7歲是孩子的第二叛逆期，也稱(chēng)為“學(xué)齡叛逆期”，這個(gè)階段的他們就要開(kāi)始上小學(xué)了，所以在他們的意識(shí)中，覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)小大人了，所以就會(huì)很反對(duì)父母的建議，只堅(jiān)持自己的想法。那么，7歲孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)怎么管教呢？

7歲孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)怎么管教

1.學(xué)會(huì)尊重，包容

孩子到了這個(gè)階段了，有了自己的主觀(guān)意識(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，孩子有時(shí)候想法可能是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法。最好是不要用命令式的語(yǔ)氣和口吻對(duì)自己的孩子發(fā)號(hào)施令，最好是學(xué)會(huì)像一個(gè)朋友一樣與自己的孩子進(jìn)行相處，讓孩子有問(wèn)題可以隨時(shí)的找你。孩子難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要不是原則性的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)包容，不要用激烈的方法處理問(wèn)題。

2.不要當(dāng)其他家長(zhǎng)孩子的面教育孩子

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，總是在其他家長(zhǎng)和孩子面前教育孩子，其實(shí)這種行為會(huì)很?chē)?yán)重造成孩子心理傷害，不但不會(huì)讓孩子真心悔過(guò)，還會(huì)造成孩子的難堪會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，更加不容易教育孩子。

對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子，不能用強(qiáng)硬的批評(píng)或體罰的手段教育，因?yàn)闀?huì)使他越來(lái)越犟。那么，面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教呢？

調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教

如何科學(xué)、正確地去教育、引導(dǎo)孩子，其實(shí)并無(wú)定法，只能細(xì)心觀(guān)察、時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，了解其性格特征、興趣愛(ài)好、然后，針對(duì)性地去教育、糾正、引導(dǎo)。

比如有的孩子特別愛(ài)胡寫(xiě)亂畫(huà)，在床上的墻壁上畫(huà)個(gè)人頭、小草、圓圈……或在地上能夠得著的地方畫(huà)上一溜豎道、橫道。反正把父母剛剛裝飾好的房子搞得亂七八糟。這時(shí)父母不訓(xùn)斥孩子，父母應(yīng)明白，這是孩子動(dòng)手、模仿意識(shí)的覺(jué)醒，也可能是孩子在繪畫(huà)方面興趣、愛(ài)好的體現(xiàn)。

所以父母在觀(guān)察到這一現(xiàn)象之后，應(yīng)立刻給孩子買(mǎi)好有關(guān)繪畫(huà)方面的紙筆，然后耐心地去告訴孩子，應(yīng)在哪兒畫(huà)，不應(yīng)在哪兒畫(huà)，教育孩子要愛(ài)整潔，培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣。更主要的是陪孩子作畫(huà)，有必要的話(huà)還可以給孩子請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師來(lái)指導(dǎo)。當(dāng)孩子想畫(huà)的意識(shí)、萌動(dòng)充分地釋放之后，自然就不會(huì)到處亂寫(xiě)亂畫(huà)了。

再比如，有的孩子愛(ài)搞破壞，把剛買(mǎi)的新玩具就給拆分了，或者將家用的工具大卸八塊，有的就因此挨了父母的不少揍。其實(shí)，這是孩子的好奇心使然，也是孩子膽大的征驗(yàn)。有的孩子有好奇心，劫不敢做出出格的舉動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的舉動(dòng)，不妨注重孩子手工制作方面的培養(yǎng)。而不要一味地去訓(xùn)斥或打罵，這樣很可能會(huì)扼殺孩子某些方面的潛能、特長(zhǎng)。