小孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭怎么辦

最近聽到有很多家長(zhǎng)吐槽說(shuō)，孩子做其他事情還好，就是一到寫作業(yè)就磨磨蹭蹭的，如果我們不在旁邊監(jiān)督，二十分鐘的作業(yè)他能寫一個(gè)多小時(shí)，也不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)小孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭怎么辦呢？

小孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭怎么辦

1.控制情緒

孩子做作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可能會(huì)受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。

2.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨?！边@一句正說(shuō)明了時(shí)間的寶貴以及我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。父母從小給孩子樹立正確的時(shí)間觀念，讓他明白時(shí)間的重要性，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)磨蹭拖延的壞習(xí)慣了。

相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該都遇到過(guò)這種情況，孩子上學(xué)快遲到的時(shí)候，我們催促他好幾遍要出門了，他還一直在那不緊不慢的收拾東西，導(dǎo)致家長(zhǎng)每次都控制不住自己的脾氣，沖孩子發(fā)火，那么我們接下來(lái)就聊一下，小孩子做事磨磨蹭蹭拖拉怎么辦呢？

小孩子做事磨磨蹭蹭拖拉怎么辦

1.樹立時(shí)間觀念

給孩子樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如家長(zhǎng)們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

2.拖拉，承擔(dān)后果

制定家庭規(guī)則也是必要而可行的，比如：若是對(duì)于總是寫作業(yè)太拖拉的孩子，那就必須先寫作業(yè)才可以玩?；蚩措娨?，不然就取消出去玩耍的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)寫完什么時(shí)候才可以出去玩；若對(duì)于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承擔(dān)起晚的后果，吃爸爸媽媽吃剩的食物或必須把房間收拾好才帶出去玩等等。制定合適的家規(guī)，會(huì)大大加大孩子的做事效率。

孩子寫作業(yè)磨磨唧唧，真是讓不少家長(zhǎng)感到煩惱。尤其是做作業(yè)拖拉到晚上大半夜還沒寫完，很多家長(zhǎng)真是不知道要叫孩子繼續(xù)寫，還是讓孩子去睡覺，畢竟孩子還在長(zhǎng)身體，也不能因?yàn)閷懽鳂I(yè)的事情影響孩子的身體發(fā)育。那么，小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

1，父母應(yīng)該積極地與孩子建立聯(lián)結(jié)，看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如觀察孩子做題，是不是因?yàn)樘y或不理解，而造成拖拉；是不是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔?，而集中不了精力去做一件事情等等。只有父母耐心地去觀察，與孩子溝通，才會(huì)了解孩子拖拉磨蹭背后的原因，從根本上解決問(wèn)題。

2，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立動(dòng)手的能力，做父母的有時(shí)候要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亍皯小币稽c(diǎn)，不要什么都替孩子做，要給孩子獨(dú)立動(dòng)手的機(jī)會(huì)。小時(shí)候能夠獨(dú)立做好每一件小時(shí)，長(zhǎng)大后才能做好每一件大事。

3，父母要輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)做功課，在作業(yè)中遇到難題，要科學(xué)教孩子正確的方法，作業(yè)可以從簡(jiǎn)到難逐步攻克，正好也可以培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

4，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子寫作業(yè)時(shí)陪伴在旁邊，如果出現(xiàn)玩兒的動(dòng)作時(shí)及時(shí)提醒。如果出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象，就給出限定寫完作業(yè)的時(shí)間。如果遇到不會(huì)的作業(yè)，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的輔導(dǎo)。這樣家長(zhǎng)從一年級(jí)堅(jiān)持到三年陪孩子寫作業(yè)，就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)以后，家長(zhǎng)再也不用操心孩子的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)了。

如果孩子是因?yàn)樨澩娑蝗プ鲎鳂I(yè)的話，家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己學(xué)生的身份，讓孩子明白寫作業(yè)學(xué)生的責(zé)任，只有這樣孩子才能正視作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

小孩子貪玩不愛做作業(yè)怎么辦

1、冷靜教育，切勿打罵。家長(zhǎng)不能打罵孩子。教育孩子并不簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不能操之過(guò)急。有些家長(zhǎng)心急就會(huì)失去理智，稍有不順就是打罵孩子，這樣的做法非常傷害孩子的感情，只會(huì)讓孩子越來(lái)越逆反。

2、正視作業(yè)，確立目標(biāo)。家長(zhǎng)要知道，在孩子眼中，無(wú)論是做課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，目的只有一個(gè)，那就是不被老師、家長(zhǎng)責(zé)罵。要孩子正視作業(yè)，家長(zhǎng)先幫他樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有目標(biāo)確定了，孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，也才能指導(dǎo)孩子課堂、課后的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。家長(zhǎng)要采取多種手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。最好用的方法便是讓孩子嘗到成功的滋味，比如某一次作業(yè)拿100分或書面工整，被老師表?yè)P(yáng)了。家長(zhǎng)見到孩子的進(jìn)步也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4、科學(xué)指導(dǎo)。家長(zhǎng)要科學(xué)地指導(dǎo)孩子做作業(yè)。每個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)陪伴他做作業(yè)的方法都不一樣，每個(gè)學(xué)科安排的時(shí)間也會(huì)有所不同，家長(zhǎng)要多跟老師溝通，某個(gè)階段需要培養(yǎng)孩子哪方便的能力，只要指導(dǎo)孩子做作業(yè)的方式得當(dāng)，孩子自然能夠取得進(jìn)步，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的動(dòng)力了。

任何孩子都有不想寫作業(yè)的時(shí)候，不過(guò)有的孩子自制力比較好，即使是出現(xiàn)了不想寫作業(yè)的想法，他也會(huì)繼續(xù)去寫作業(yè)。而有的孩子自制力比較差，放學(xué)回家就知道玩，把作業(yè)拋到腦后，完全不管不問(wèn)。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

小孩子不做作業(yè)怎么辦

1、跟老師溝通，幫孩子補(bǔ)習(xí)。孩子上課不認(rèn)真，課堂知識(shí)沒有接收，沒有消化，不會(huì)做作業(yè)，所以不愿意寫。家長(zhǎng)可以跟任課老師或者班主任溝通交流一下，孩子在學(xué)校、課堂上的表現(xiàn)，如果確實(shí)是上課不認(rèn)真，這是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)，幫孩子端正態(tài)度。

也有可能是題目偏難，這時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸秃⒆幼x讀題、幫忙理清題意、幫忙分析，引導(dǎo)孩子思考，正確答題。

2、疏導(dǎo)孩子情緒。心情不好時(shí)，不想做作業(yè)，這是有可能的。我們大人也會(huì)有這種感受，當(dāng)心情不好的時(shí)候，對(duì)做什么事都提不起興趣。孩子也會(huì)這樣。所以，當(dāng)孩子因?yàn)榍榫w的原因，無(wú)法專注的做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要先幫孩子梳理情緒，等情緒好轉(zhuǎn)了再讓他/她做作業(yè)，這樣效率也會(huì)更高。

3、給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的大地和土壤，父母是孩子的第一任導(dǎo)師，是家庭班主任，家庭其他成員就是班級(jí)的其他任課教師。環(huán)境是沃土還是鹽堿地，孩子都無(wú)法脫身世外。

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)總會(huì)面臨著各種各樣的問(wèn)題，特別是到了青春期的時(shí)候，孩子會(huì)變得非常叛逆，不喜歡寫作業(yè)，不愿意學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要和孩子好好溝通，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦

1、家長(zhǎng)要管理好自己的情緒。很多家長(zhǎng)在孩子懶不寫作業(yè)時(shí)候，都會(huì)特別生氣。但家長(zhǎng)要站在孩子的角度去換位思考，應(yīng)該控制自己的情緒。一味的訓(xùn)斥，狂吼，只會(huì)起反作用。試想如果你是孩子，家長(zhǎng)一直在你的面前指點(diǎn)監(jiān)督，稍有不對(duì)就開始訓(xùn)斥，那你怎樣能寫好作業(yè)呢？

2、設(shè)定時(shí)間規(guī)則。其實(shí)身為父母的我們最應(yīng)該做的事情就是給孩子設(shè)立時(shí)間規(guī)則，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所有的東西全都做完。只有給他們?cè)O(shè)定規(guī)則，他們?cè)谶@個(gè)條條框框的規(guī)則下進(jìn)行生存，才有可能改變自己的性格。

3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，他們便會(huì)覺得這很無(wú)聊，這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

4、科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間，適當(dāng)休息。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不能超過(guò)30分鐘，高年級(jí)的學(xué)生不超過(guò)1小時(shí)，如果超過(guò)這個(gè)時(shí)間，孩子就會(huì)出現(xiàn)“心理疲勞”，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱，效率下降，錯(cuò)誤率增加。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間，勞逸結(jié)合。

作業(yè)是老師布置的讓孩子課后完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，它是幫助孩子把學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)體系化的一種手段，可以作為孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種手段。完成作業(yè)是孩子必須要做的事，只有主動(dòng)完成才有意義。顯然，作業(yè)拖拉的孩子在完成作業(yè)方面是被動(dòng)的。對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的怎么辦

1、制定計(jì)劃，一年級(jí)的孩子寫作業(yè)時(shí)的狀態(tài)比較松散，也就容易出現(xiàn)分心的問(wèn)題，所以，家長(zhǎng)最好和孩子一起制定寫作業(yè)計(jì)劃。計(jì)劃要詳細(xì)規(guī)定每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間，而且必須把作業(yè)量和孩子的正常寫作業(yè)速度等因素考慮在內(nèi)。家長(zhǎng)督促其認(rèn)真寫作業(yè)。當(dāng)然，如果孩子能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成每項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做就能激發(fā)孩子執(zhí)行寫作業(yè)計(jì)劃的興趣和動(dòng)力。

2、培養(yǎng)提升孩子的專注力，上課不專心，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，做事丟三落四……提起孩子的這些問(wèn)題，部分家長(zhǎng)就忍不住“咬牙切齒”，實(shí)際上這些問(wèn)題往往都能歸結(jié)于專注力不足上。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)傾聽老師，才能更好地吸收、掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)。

3、告訴孩子作業(yè)的重要性，其實(shí)，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，按時(shí)完成作業(yè)應(yīng)該是一件自覺的事，靠家長(zhǎng)的督促完成的課業(yè)，也不過(guò)是在完成任務(wù)，并非真正自愿地在學(xué)習(xí)知識(shí)。所以，家長(zhǎng)從一開始就要培養(yǎng)孩子的自覺意識(shí)，告訴孩子：學(xué)習(xí)是自己的事，別人永遠(yuǎn)幫不了你。只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

4、培養(yǎng)孩子自覺的習(xí)慣，孩子回到家沒有其他事情就要快速完成作業(yè)，就算家長(zhǎng)著急也要注意說(shuō)話方式方法，不要過(guò)度的催促孩子！長(zhǎng)期以往，孩子不但能自覺做作業(yè)，而且養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！也要告誡孩子，做作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固，你覺的難，別人也難，你覺簡(jiǎn)單別人也簡(jiǎn)單，但重點(diǎn)在于是否用心去做，只要用心快速完成作業(yè)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)提高將指日可待！