初中的孩子為什么會出現(xiàn)厭學

初中的孩子出現(xiàn)厭學的原因：1、學習的動機和動力的不足是導致學生厭學的重要原因；2、學習興趣的喪失是學生厭學的最重要因素，學生的興趣一旦由學習轉(zhuǎn)為社會不良活動后，就會開始討厭學習；3、學生對學習缺乏信心，對學習悲觀失望的學生，也易產(chǎn)生厭學心理。

初中的孩子為什么會出現(xiàn)厭學

1、學習的動機和動力的不足是導致學生厭學的一個重要原因，這部分學生沒有樹立遠大的理想，對學習缺乏足夠的認識。大部分學生認為學習是為了父母，為了老師，為了考試，甚至有些同學不知道為什么要學習，目的很不明確，學習動機的缺乏自然會引起學習的動力的不足，所以這部分學生的學習是處于被動狀態(tài)的，是通過老師逼、家長壓的方式來學習的，自然而然地會對學習產(chǎn)生一種抵抗情緒，厭倦學習。

2、學習興趣的喪失是學生厭學的最重要因素。處于成長中的初中生，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。厭學的學生大多數(shù)是將興趣由學習轉(zhuǎn)移到上網(wǎng)、游戲、錄像上，有些本來熱愛學習的學生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學業(yè)；而那些黃色書刊影像則更毒害學生使他們輕者精神萎靡不振，重者打架斗毆。學生的興趣一旦由學習轉(zhuǎn)為社會不良活動后，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習，反抗學習。

3、學生對學習缺乏信心，對學習悲觀失望，毫無信心的學生，也容易產(chǎn)生厭學心理。一部分學生曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎樣奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地擊碎了他們的進取心，促使他們認為自己天生愚笨，能力不強，智力低下，不是學習的材料，因而放棄了學習。

初中的孩子厭學怎么辦

孩子討厭學習對于父母來說是一件非?？鄲赖氖虑?，因為家長是過來人，非常清楚學習的意義，所以也希望自己的孩子可以努力學習，取得一個好成績。但要想解決這個問題，家長還需要先找出問題的根源，然后再對癥下藥。

孩子為什么討厭學習

1、孩子學習目的不明確。現(xiàn)在很多孩子學習沒有積極性，有一個重要的原因，那就是孩子不明白學習到底是為了什么，尤其是對中學生和大學生來說，有這種困惑的人更多。

如果說小學生還可以憑借對知識的好奇心作為學習的動力，那么中學生多數(shù)應該已經(jīng)開始思考自己為什么要學習了。當一個人不明白他干一件事情的目的是什么時，他就很難有動力，沒有了動力，積極性自然就會受到影響。

2、拿自己的孩子和別人家的孩子比較。不少家長都喜歡拿別人的孩子和自己的孩子做比較，總看著別人家的孩子比自己家的孩子好。這種做法會嚴重傷害孩子的自尊心和自信心，從而讓孩子失去學習的動力和興趣。

3、過度管教，孩子失去了自覺性?，F(xiàn)在不少家長，為了能讓孩子在學的更好，放學后全程陪著孩子做作業(yè)，然后幫孩子檢查作業(yè)。老師留的作業(yè)做完之后，家長還會另外給孩子布置作業(yè)。

孩子在上學的過程中，或多或少的都會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。當孩子出現(xiàn)不想上學的情緒時，家長應該先了解其中的原因，根據(jù)原因找到解決的辦法，這樣才能緩解孩子厭學的不良情緒，讓孩子重新回歸校園。

孩子為什么會厭學

1、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。

2、受惡劣的學習環(huán)境影響。學校的教育方法不科學，要求孩子死記硬背，有的學校搞題海戰(zhàn)術，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學校有可能曾受到過不公正對待，比如受到老師的粗暴批評，別人的無端指責，這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的。

所以致使孩子用逃學、厭學來表達對外在世界的一種憤怒。另外，外界誘惑多，網(wǎng)絡的信息以及各種游戲吸引，也會導致孩子沒有心思學習。

3、受家庭因素的影響。孩子的家庭學習環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，經(jīng)常告訴孩子學習就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

孩子越來越大，隨之而來的就是孩子的青春期，這一階段孩子的情緒會特別容易產(chǎn)生波動，有時候家長的一句話就會引發(fā)矛盾。在這一階段家長應該理解孩子的情緒變化，幫找出辦法來緩解孩子的情緒。

初中的孩子為什么特別叛逆

1、孩子希望對等。許多家長，喜歡將自己的思維，強加給孩子。他們希望孩子聽話，能夠認真學習，可以變成班級里的學霸，為自己爭面子。如果初中生，做不到這點，家長就會很生氣。實際上，對于初中生來說，孩子也會從自己的角度上，去設想父母應該是什么樣子的。他們期待獲得父母的認可，希望和家長做朋友。許多父母不會和孩子交流，其實，在一些初中生的眼里，會認為父母不應該這樣做，沒有尊重自己。

2、只知道說學習。對于初中的孩子來說，將大量的時間，用于自己的學業(yè)上?；氐郊彝ブ?，他們希望能夠獲得放松的機會，但這個時候，如果家長依舊施壓，很顯然，容易讓孩子產(chǎn)生逆反的想法。當然，也會給孩子留下這樣的錯覺，自己的父母只知道督促學習，不會真正關心自己。所以，他們就會變成一個愛頂嘴的人。

3、青春期心理特點的影響。初中的孩子剛剛進入青春期，作為未成年人，面對緊張的學業(yè)，升學的壓力和難以處理的人際關系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進入青春期以后，由于活動領域的逐漸擴大和交際圈的不斷拓寬，孩子更愿意跟朋友在一起。強烈的成人感和獨立意識成為孩子重要的心理傾向，孩子希望自己能像成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉渴望獨立，往往嫌父母和老師管得太嚴，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。

面對孩子的叛逆家長應該怎么做

現(xiàn)如今，因為某些因素產(chǎn)生厭學情緒的孩子越來越多了，但是作為父母，如果想要解決這個問題，千萬不要對他們使用暴力，而是應該保持穩(wěn)定的情緒，先找出孩子不想上學的厭學，然后再給予他們正確的指引。那么，孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么呢？

孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么

1.努力不見效，學習沒信心

不管怎么努力都無法提高自身的成績，達到預期的目標。這簡直是縈繞在每一位勤奮學生心里的夢魘。計劃也有了，目標也有了，也夠努力，也夠刻苦，可每次考試成績下來都不如人意，這十分挫傷學生的信心。如果這個學生意志力比較薄弱，認為自己怎么努力都沒用的時候，那厭學情緒就會急劇高漲。

2.學習沒目標，沒動力

目標和動力是學生堅持學下去、努力學好的根本原因。有的孩子是為了讓父母開心，想要達到父母的期望;有的孩子是為了自己的夢想，將來有一番作為；有的是為了超越自己前面的人。不管是為了什么只要有目標有動力，一般都會學的不差，也不會厭學。相反，則容易厭學。

初中生厭學原因分析：1、父母不切實際的要求容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導致孩子缺乏學習動力而厭學；2、初中學生缺乏情感交流也是其厭學原因；3、學生的抗挫折能力也是其厭學的心理因素；4、父母對孩子的要求過低，忽視了孩子入學后的心理變化；5、生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重。

初中生為什么厭學

1、家長方面，當前父母頭腦中充滿了“唯有讀書高”的教育觀念，有的家長不客觀考慮子女的實際和環(huán)境的因素，一定要讓孩子考上大學，剝奪子女的自由活動時間，他們以“成績好的要保住”，“成績不好一定要趕上”為原則來督促孩子。父母不切實際的要求容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

2、初中學生缺乏情感交流也是其厭學原因之一。有些學生由于家庭變故，父母離異，情感孤獨，在家得不到父母的疼愛，在校由于自卑心理，不能與老師及時溝通，由于性格孤僻，與同學也不能很好的交流。而學習本是辛苦的事，是很難起到情感補償作用的，因而他們往往在社會上廣交一些不三不四的朋友，追求刺激，以求獲得心理滿足來彌補家庭情感的殘缺，這樣極易導致厭學現(xiàn)象的發(fā)生。

3、學生的抗挫折能力也是其厭學的心理因素之一。現(xiàn)在學生大多是獨生子女，從家庭到學校一路順風，未經(jīng)挫折，平時看上去意氣風發(fā)，瀟灑自如，一旦在學習上受挫就垂頭喪氣，屢次的受挫很可能使他們沒有勇氣站過起，從而逃避學習，對學習厭倦。

4、大多數(shù)孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學后的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

孩子為什么會厭學，大多有這些原因：1、現(xiàn)在教育太目標化，導致孩子出現(xiàn)厭學情緒；2、與父母的養(yǎng)育模式有關；3、父母用高壓、監(jiān)督的方式促使孩子努力學習，導致孩子厭學；4、父母陪寫作業(yè)，抓得太緊，孩子厭學；5、父母發(fā)現(xiàn)孩子有一點不愿意學習的苗頭，就加緊督促；6、孩子沉迷于手機，或者沉迷于游戲?qū)е隆?/p>

孩子為什么會厭學的原因

1、現(xiàn)在教育太目標化、太追求成績，學生成了考試的機器，學習的機器，久而久之，導致孩子出現(xiàn)厭學情緒，開始出現(xiàn)上課不集中聽課、做作業(yè)拖拉等厭學現(xiàn)象。

2、與父母的養(yǎng)育模式有關，因為現(xiàn)在學生的學習負擔也比較重，如果父母就是一心只讓孩子只讀圣賢書，那孩子肯定會厭學。

3、當父母感到焦慮，開始用高壓、監(jiān)督的方式促使孩子努力學習，孩子學習的方法、過程、結(jié)果、感受就都變化了，變化的方向是負面而不是正面，于是對學習的厭倦就會出現(xiàn)，而且會出現(xiàn)在各個年齡段孩子的各種學習項目上。

4、很多媽媽陪寫作業(yè)陪得精疲力竭，而且孩子并沒有因為媽媽的長年陪寫而獲得更好的成績，正是因為這個過程對孩子來說太痛苦了，每天都經(jīng)歷這樣的痛苦，孩子怎么可能喜歡學習呢？