14歲少年叛逆如何開(kāi)導(dǎo)

在父母眼里，孩子永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的，可是，在14歲孩子的心里，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，如果我們還要用對(duì)待小孩子的方法來(lái)對(duì)待他們，可能他們就會(huì)反抗。父母要改變一下對(duì)待孩子的方式，可以將孩子當(dāng)做成人來(lái)看待，尊重孩子，正確認(rèn)識(shí)孩子的叛逆行為， 對(duì)孩子多一些理解。

14歲少年叛逆如何開(kāi)導(dǎo)

肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。孩子處于叛逆期，要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開(kāi)始。家長(zhǎng)不要盲目否定孩子，要對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。能得到父母的認(rèn)可，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，最起碼叛逆的程度不會(huì)更深。

及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無(wú)言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。

青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問(wèn)題，既提醒家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長(zhǎng)前期家庭教育的失誤所在，是家長(zhǎng)改變教養(yǎng)方式的重要契機(jī)。

試著用平等的身份去和孩子相處，并放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

4歲的孩子遇到叛逆期，家長(zhǎng)也不要太過(guò)生氣，更不要跟孩子硬打硬的來(lái)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)多用一些寬容的心，多對(duì)孩子有一些包容，也給孩子一些理解。那么，14歲小孩叛逆期如何教育呢？

14歲小孩叛逆期如何教育

首先，對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)，但不能溺愛(ài)，父母不可以無(wú)限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。

關(guān)注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。最后，永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià)，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

十四歲的孩子正是懵懂的青春期的開(kāi)始，他自認(rèn)為自己什么都懂，其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子是最需要家人耐心的陪伴和引導(dǎo)，要找一個(gè)方法可以進(jìn)行有效的溝通和交流，卻不可一味的說(shuō)教，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的心聲，家里事，或者他自己的事都要讓他參與，讓他發(fā)表意見(jiàn)，這樣他就會(huì)有一種主人翁意識(shí)，從而達(dá)到預(yù)期的效果。

14歲小孩叛逆期如何引導(dǎo)

叛逆期是孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，進(jìn)入叛逆期的孩子會(huì)變得和以前差別人大，不再和小時(shí)候一樣一昧聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，而是開(kāi)始有自己的主觀意識(shí)，想要根據(jù)自己的想法做事。然而這個(gè)時(shí)候的孩子思想其實(shí)并不成熟，他們的行為很多時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得不理解。這就導(dǎo)致雙方之間產(chǎn)生矛盾，發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵。

14歲青少年叛逆期怎么辦

1.忌從學(xué)習(xí)入題同孩子交流

家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

2.穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)放手，這時(shí)的父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以命令的口語(yǔ)跟孩子說(shuō)話。讓孩子提自己的意見(jiàn)，如果孩子講得有理，一定有接受，這樣孩子就覺(jué)得父母尊重他。

14歲小男孩叛逆期如何教育是好

1、一定要多包容，尤其是對(duì)于孩子的叛逆行為，一定要多些耐心，不能過(guò)分呵斥孩子，而且要以平等執(zhí)行對(duì)待孩子，讓孩子變得容易信任自己，才能夠互相理解、互相包容。

2、應(yīng)該積極的引導(dǎo)，尤其是引導(dǎo)孩子善于表達(dá)，不能碰到問(wèn)題都悶在心里，不和父母、家人、朋友交流，就有可能會(huì)讓自己的抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，只有積極的表達(dá)，14歲的孩子才能夠慢慢的變得自信，變得學(xué)會(huì)溝通。

3、應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，才能讓孩子多正面的自我接受，而且要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)孩子表達(dá)得特別好，學(xué)習(xí)特別努力，成績(jī)有所進(jìn)步的時(shí)候多些言語(yǔ)上的獎(jiǎng)勵(lì)和安慰。

4、14歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期，由于青春期本身內(nèi)分泌代謝紊亂，會(huì)出現(xiàn)情緒方面的異常。同時(shí)已經(jīng)開(kāi)始有自己獨(dú)立的思考，開(kāi)始逐漸形成自己的特定人生觀和價(jià)值觀，由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，孩子的人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)出現(xiàn)一定的沖突，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子自己的思想，通過(guò)理解孩子的思想，從而做出正確的引導(dǎo)。

十四歲的孩子正處于青春叛逆期的關(guān)鍵階段，也是孩子最難以管教的時(shí)候，十四歲的孩子總是會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)格外發(fā)愁的事情，這個(gè)階段家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)特殊的階段。

14歲孩子特別叛逆如何引導(dǎo)

1、允許孩子有自己的主見(jiàn)。不得不說(shuō)代溝。父母認(rèn)為自己也在隨著社會(huì)變化，不同年齡成長(zhǎng)的孩子知道的也不一樣。家長(zhǎng)要尊重他們的想法。即使有一些偏差，也可能是年齡問(wèn)題。有了生活經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)改正，所以要好好引導(dǎo)。

2、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

3、家長(zhǎng)要控制自己的情緒處于叛逆期的孩子，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，如果帶著情緒去管理孩子，可能會(huì)出現(xiàn)更加糟糕的結(jié)果，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。

所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，平靜下來(lái)理智地與孩子坐下來(lái)交流，對(duì)孩子進(jìn)行慢慢的引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子更好地解決問(wèn)題。

14歲正是孩子叛逆的高峰期，這個(gè)時(shí)期的她們會(huì)做出許多讓父母無(wú)奈的行為，比如早戀，喝酒，叛逆，厭學(xué)等等，讓父母感到束手無(wú)策。但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放棄，只要掌握好一定的方法和技巧，就可以幫助孩子順利度過(guò)這一階段。

14歲的女孩叛逆的表現(xiàn)如何教育

1、了解叛逆期表現(xiàn)。不論女孩還是男孩，進(jìn)入叛逆期后都會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)無(wú)常，倔強(qiáng)固執(zhí)，容易與她人發(fā)生沖突，難以溝通，不再以父母為中心，想擺脫家庭意識(shí)等表現(xiàn)。

不過(guò)受到家庭、社會(huì)、學(xué)校等教育環(huán)境的影響，每個(gè)孩子的叛逆程度及行為不完全相同，但叛逆期作為成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，不可避免。

2、面對(duì)女孩叛逆，理解比說(shuō)教更管用。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)切不可用打罵和說(shuō)教的方式進(jìn)行教育，這樣只會(huì)適得其反。女生的自尊心都非常重，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是理解，孩子的叛逆是非常正常的，理解比說(shuō)教更管用。

3、尊重孩子、不做道德評(píng)價(jià)、當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，家長(zhǎng)不要太過(guò)于嚴(yán)厲。一旦孩子出現(xiàn)叛逆的情況，不要給孩子扣上不聽(tīng)話的帽子，在和孩子溝通交流的過(guò)程當(dāng)中，也要避免用這種不聽(tīng)話的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)教孩子。這也能有利于減少孩子的逆反心理，達(dá)到有效溝通。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，大多數(shù)都可以采取溝通的方式去引導(dǎo)孩子，所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀的跡象，家長(zhǎng)需要與其溝通，讓其明白這么做的利弊，從而讓孩子遠(yuǎn)離早戀。

14歲女孩有早戀傾向如何開(kāi)導(dǎo)

1、和女兒坦然地聊早戀。發(fā)現(xiàn)女兒早戀時(shí)，媽媽無(wú)論內(nèi)心多么焦慮，都不要直接表現(xiàn)在女兒面前，更不要做一些過(guò)激的事情。最好開(kāi)誠(chéng)布公地和女兒聊聊早戀，聊聊女兒的早戀對(duì)象是個(gè)什么樣的人，了解一下他們之間有什么樣的故事。

當(dāng)女兒談及早戀對(duì)象時(shí)，也不要急著否定，可以肯定一下女兒的眼光，以朋友的角度來(lái)和女兒談自己對(duì)早戀的看法，讓女兒對(duì)自己敞開(kāi)心扉。

2、有意引導(dǎo)女兒正確認(rèn)識(shí)早戀。其實(shí)我們很多媽媽在青春期時(shí)也有過(guò)早戀的經(jīng)歷，所以大多數(shù)媽媽?xiě)?yīng)該可以理解孩子們?cè)谠鐟贂r(shí)期的心理。面對(duì)女兒的早戀，應(yīng)該有意引導(dǎo)女兒正確認(rèn)識(shí)早戀這件事，告訴女兒只有成為了更優(yōu)秀的自己，才更值得被愛(ài)，在交往中一定要學(xué)會(huì)守住底線，好好學(xué)習(xí)，不要讓這種單純的心動(dòng)變質(zhì)。

3、閑暇時(shí)間多帶女兒培養(yǎng)一下她的興趣愛(ài)好。媽媽在女兒的閑暇時(shí)間也可以多帶女兒去培養(yǎng)一下她的興趣愛(ài)好，多帶女兒去看看這個(gè)世界，豐富女兒的精神世界，這樣她們才不會(huì)把早戀當(dāng)作自己精神世界的唯一，才會(huì)更理性地看待早戀。