怎樣正確的引導(dǎo)孩子攀比心理

孩子們或多或少都會(huì)有攀比的心理，這個(gè)是正常的，但有的孩子攀比心理比較嚴(yán)重這就是問題了，而且這個(gè)問題跟家長有些密切的關(guān)系，家長們要在自身找原因，糾正孩子。那么，怎樣正確的引導(dǎo)孩子攀比心理？

怎樣正確的引導(dǎo)孩子攀比心理？

1、給孩子營造一個(gè)不攀比的環(huán)境

家長要做的，就是要給孩子營造不攀比的環(huán)境，這也是我們審視自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。我們自己不去攀比，孩子也不會(huì)養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。另外，不要溺愛孩子，多去陪伴孩子、多傾聽他們的聲音，不要以金錢來滿足他們。

2、家長要引導(dǎo)孩子在積極正面的地方有攀比心

例如：學(xué)習(xí)、品行、技能等，切勿讓孩子往追求物質(zhì)、不良行為等方向發(fā)展；其次，家長要鼓勵(lì)孩子以正當(dāng)方式，通過個(gè)人努力來贏過別人；同時(shí)要注意別讓孩子壓力過大，防止鉆牛角尖，必要時(shí)要安慰他，讓他放松心情。

當(dāng)孩子產(chǎn)生攀比心理的時(shí)候時(shí)，家長一定要引起重視了，這是非常重要的事情，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長，身為家長，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

孩子有攀比心理該如何正確引導(dǎo)

1、家長樹立良好的榜樣。家長是孩子的第一任老師，家長在日常生活中的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，有些家長平時(shí)就有較強(qiáng)的攀比心，孩子沒有正確的是非觀念所以就會(huì)跟著模仿家長，久而久之就會(huì)養(yǎng)成愛攀比的壞習(xí)慣。

所以家長應(yīng)該給孩子樹立良好的榜樣，從自身做起，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，只有家長做好良好示范才能為孩子起到帶頭作用。

2、轉(zhuǎn)換攀比的方向。有攀比心理的孩子其實(shí)也具有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，所以家長可以利用孩子喜歡攀比的心理轉(zhuǎn)換孩子攀比的方向，例如鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上和行為習(xí)慣上與別人進(jìn)行攀比，讓孩子形成正確的攀比意識(shí)，自然能夠降低對(duì)物質(zhì)的需求。

3、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子更加自信。平時(shí)可以多鼓勵(lì)孩子，不要總拿別人家的孩子的長處與孩子比，孩子自信心的來源主要是家長的認(rèn)可。那么作為家長就要提醒自己，多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，少用一些負(fù)面的對(duì)比。尤其是不要總是拿著別家孩子的優(yōu)勢來對(duì)比自己孩子的弱點(diǎn)。

孩子有攀比的心理可能是因?yàn)楹⒆硬辉敢馊ポ斀o別人，也可能是因?yàn)楹⒆娱L大了，攀比心理增強(qiáng)了，看到別人有的東西自己沒有，就覺得自己很沒有面子，那么作為家長如何正確引導(dǎo)孩子攀比心理呢？

如何正確引導(dǎo)孩子攀比心理

首先，讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)情況。

不是每個(gè)人的家庭情況都是一樣的。一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，可以負(fù)擔(dān)得起。但有些家庭經(jīng)濟(jì)條件不是那么好，難以承受。因此，父母有必要讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、每月的開支和消費(fèi)能力。量入為出。這樣，孩子就會(huì)知道不要盲目比較。

為孩子樹立正確的金錢觀。

父母通常要告訴孩子自己的工作是什么，讓孩子知道工作很辛苦，賺錢不容易。在日常生活中，我們應(yīng)該有一種儲(chǔ)蓄意識(shí)，并教導(dǎo)我們的孩子如何儲(chǔ)蓄。不要亂花錢，買不到的東西不要買。當(dāng)孩子有了正確的金錢觀，看到同學(xué)買貴重的東西，就不會(huì)盲目比較。

當(dāng)孩子產(chǎn)生，別人有，我也要有的心理時(shí)，家長一定要引起重視，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，家長也不要因此感到大驚小怪，這都是很正常的情況。

孩子有攀比心理家長如何引導(dǎo)

1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長，當(dāng)然要先以身作則，自己首先就不能將孩子的攀比當(dāng)做自己的舞臺(tái)。此外，家長們對(duì)于孩子的攀比行為要有一個(gè)明確的認(rèn)知，了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

當(dāng)孩子有了攀比行為時(shí)，如果家長認(rèn)為某個(gè)需求可以予以滿足，在滿足孩子的同時(shí)，也要告訴孩子，給孩子買這樣?xùn)|西不是因?yàn)楹⒆涌吹絼e人有才買的，而是經(jīng)過考慮認(rèn)為可以買。

而對(duì)于家長看來有些無理的要求，家長可以告訴孩子為什么覺得這個(gè)要求無理，為什么不應(yīng)該提這個(gè)要求，幫助孩子明確分析自己的需求。

2、正確引導(dǎo)孩子。這樣的引導(dǎo)也需要有個(gè)度，一定不能讓孩子走向另一個(gè)極端，例如因?yàn)槌煽兒昧司统靶e人，自認(rèn)為高人一等，一定要告訴孩子，每個(gè)人都有各自的特長，每個(gè)人都是不一樣的，不能因?yàn)閯e人某方面比自己差就因此而歧視，也不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人差就因此而自卑。

隨著人們物質(zhì)水平的提升，孩子的需求也越來越大，所以導(dǎo)致孩子越來越喜歡攀比，適度的攀比的心雖然不會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響，但如果孩子過度攀比，那勢必會(huì)影響到他們心理的健康發(fā)展。

孩子攀比心理如何引導(dǎo)

1、家長要以身作則。很多家長就有愛攀比的現(xiàn)象，見別人買了什么好看衣服她也要買；別人家換了車，自己也要嚷嚷著換車。如果家長就是這種人的話，那么孩子耳濡目染也會(huì)形成攀比的心理。所以要不想讓孩子有這種心理的話，家長就要做到以身作則。

2、父母正確引導(dǎo)孩子的攀比心理。心理學(xué)家表示攀比心理是每個(gè)正常人都會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)心活動(dòng)，攀比心不分好壞，正確的攀比心理會(huì)給人帶來一種積極影響，而錯(cuò)誤的攀比心理，給人帶來的則是壞影響。父母可以將孩子的攀比心引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上面，與人比學(xué)習(xí)而不是與人比奢侈品。將孩子的攀比心理引導(dǎo)在正道上面，會(huì)使孩子的生活越來越有動(dòng)力。

3、在生活中不要無條件的滿足孩子的全部要求。雖然說家庭條件差的孩子愛攀比，但并不是所有家庭條件差的孩子都愛攀比，很多孩子知道自己的家庭情況，所以選擇不給家里添麻煩。但是有的孩子由于在生活中父母滿足他的所有要求，所以他根本不會(huì)管自己家庭情況到底如何。面對(duì)這種孩子，父母不應(yīng)該無條件滿足孩子的要求。

4、父母不要溺愛孩子。有的父母非常疼愛孩子，很喜歡夸獎(jiǎng)孩子，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)卻視而不見。父母這種做法，會(huì)令孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，誤以為自己是十全十美的，比別人優(yōu)秀。所以一旦有人超過了他，他就不能忍受了。

青春期的孩子，愛整潔、愛美，是人之常情，值得高興和贊揚(yáng)；？？但愛攀比、虛榮心強(qiáng)，這就傷腦、危險(xiǎn)，要引起足夠重視，以免不好收?qǐng)?！那么，青春期孩子攀比心理如何引?dǎo)？

青春期孩子攀比心理如何引導(dǎo)

1、了解孩子的潛意識(shí)的真實(shí)需求，對(duì)癥下“藥”

初中12-15歲的孩子，剛進(jìn)入青春期，開始有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有比較之心是正常的。但孩子如果完全不考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件等客觀因素，只用價(jià)格去衡量穿衣的好壞，作為父母，就要去了解一下，是什么原因造成了孩子這樣的判斷。

2、讓孩子有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，教會(huì)孩子什么是正真的美

我們想讓孩子有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么從生活中我們就需要一點(diǎn)一滴的讓孩子擁有美的東西，比方說平常的穿衣打扮，去看看外面的世界，讓孩子知道，美不僅僅是貴，也不是品牌，我們要學(xué)會(huì)把一件很平常的衣服穿出時(shí)尚感，搭配是非常關(guān)鍵，衣服之間的搭配是非常重要的，讓孩子覺得自己每一天的打扮都是獨(dú)特的！

叛逆期每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷，此時(shí)的孩子很容易就會(huì)被特殊的情感所影響，出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗權(quán)威、逆反家長等一系列的問題。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長一定要做出合理規(guī)劃，耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子早點(diǎn)走出叛逆期。

對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、與孩子溝通要保持冷靜：以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、用商量解決問題：以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。

4、幫助孩子做自我評(píng)價(jià)：幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。