如何改掉孩子吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度

做家長的都希望自己的孩子未來可以發(fā)展的很好，但是很多孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度總是十分的吊兒郎當(dāng)，家長怎么勸，孩子都無動(dòng)于衷。那么，如何改掉孩子吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度？

如何改掉孩子吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度

1、家長要勤于觀察，督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對孩子的成績產(chǎn)生影響，長此以往，勢必會(huì)影響孩子的成績，家長既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績。

2、循循善誘，多培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

興趣全靠引導(dǎo)，人都是好逸惡勞的，表現(xiàn)也是無意識的，可以通過引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成有益的習(xí)慣，這些習(xí)慣將會(huì)使得他們受益終身，所以不全是孩子的錯(cuò)，做父母的也有責(zé)任，你是否和他一起面對這些問題，多關(guān)心他們呢，把矛盾解開才配上有理有據(jù)的勸教那么此時(shí)也更容易接受。而不是發(fā)泄自己的不滿，把壓力都丟給孩子去面對。

自信是一件好事，但有的孩子太自信就變成了自以為是，不可一世，無法接受別人的勸解，這對孩子后期性格的養(yǎng)成非常不利，家長要幫助孩子改掉自以為是的心理，就要好好與孩子溝通，引導(dǎo)他們正視自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也要以身作則，為孩子樹立榜樣。

如何改掉孩子自以為是的心理

1.建立良好的溝通機(jī)制：與孩子進(jìn)行開放且誠實(shí)的對話，傾聽他們的想法和感受。通過積極的溝通，了解他們內(nèi)心的需求和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正視自己的問題。

2.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和合作精神：教導(dǎo)孩子團(tuán)隊(duì)的重要性，鼓勵(lì)他們與他人合作，并分享他們的成果。通過參與集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子與他人合作的能力以及一種共享成功的精神。

3.培養(yǎng)謙遜和感恩之心：鼓勵(lì)孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和成就是來自于自身的努力，同時(shí)也要理解和感激他人的幫助和支持。教育孩子要善于表達(dá)謝意，并向他人學(xué)習(xí)和致敬。

4.讓孩子學(xué)會(huì)幫助別人：是克服孩子自私的一個(gè)好方法。在幫助別人的過程中，孩子會(huì)體會(huì)到別人的尊重和感激，會(huì)體驗(yàn)到付出和分享的樂趣。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是要經(jīng)過一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)的，家長只有提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。那么如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度？

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、培養(yǎng)孩子多方面的興趣

一個(gè)孩子的求知欲決定著他興趣的廣泛程度和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。比如我兒子在家無意中翻到一本手語書，非常感興趣，從晚上7點(diǎn)多就開始看，記里面的手勢表達(dá)及含義，然后做給我們看，讓我們猜。一直到10點(diǎn)多我們都睡覺了，他還躺在被窩里看，也不知道孩子什么時(shí)候睡的。第二天一大早就起來給我們做手語讓我們猜，好多個(gè)手勢，而且他都能記住。這就是他對此感興趣，所以愿意去學(xué)，去研究，去琢磨。

2、要激發(fā)孩子的競爭意識，也就是讓他有一個(gè)小目標(biāo)

當(dāng)一個(gè)孩子有目標(biāo)的時(shí)候，要么超越自己要么超越別人。我兒子最喜歡的作業(yè)就是寫讀書筆記。每周一篇，每篇都能得到老師給的“一級棒”。這個(gè)作業(yè)他會(huì)非常主動(dòng)的第一個(gè)去完成，在完成前他都會(huì)把原來得到的“一級棒”從頭到尾數(shù)一遍，然后信誓旦旦的說這次一定也能得到“一級棒”。因?yàn)檫@個(gè)小目標(biāo)，其它的作業(yè)也能很好的完成。根本不用我在旁邊盯著。

孩子的學(xué)習(xí)成績之所以有高有低，除了他們本身的能力問題以外，和他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的關(guān)系，如果一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度本來就不端正的話，那么他們是很難學(xué)好習(xí)，取得一個(gè)好成績的。那么如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他。

2、必要的課前預(yù)習(xí)：我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3、聽好45分鐘的課：在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)不會(huì)聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，對他們的學(xué)習(xí)成績影響是很大的，所以家長在教育孩子時(shí)，一定要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬不能讓孩子養(yǎng)成一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，對學(xué)習(xí)什么的都不放在心上，這樣對孩子的成長是十分不利的。那么如何端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度？

如何端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

1、家長需要先端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

在幼兒園的時(shí)候，孩子對于學(xué)習(xí)還沒有一個(gè)明確的概念?；蛘哒f最明顯的認(rèn)知，就是老師會(huì)不會(huì)給他更多的小紅花。但是，在進(jìn)入小學(xué)階段后，孩子需要考試，有了實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)做比較。這個(gè)時(shí)候，家長就需要開始有意識地培養(yǎng)孩子，讓孩子明白，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情。

培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，這件事，應(yīng)該在孩子一二年級的時(shí)候，就徹底完成。孩子需要在這個(gè)階段，知道學(xué)習(xí)的重要性，懂得自己應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)的道理。只有這樣，在孩子今后的學(xué)習(xí)過程中，才能有一個(gè)穩(wěn)固的思想基礎(chǔ)。

2、要培養(yǎng)孩子的專注力

孩子做事總是毛毛躁躁，面對這種情況，家長一定要鼓勵(lì)孩子，一開始寧愿慢，也要講究質(zhì)量，讓孩子有一種認(rèn)識，就像炒菜一樣，如果很快就炒了很多菜，但是菜都是不熟的，根本沒法吃，所以，在孩子成長的過程中，要逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)真。那么，到底如何改掉孩子馬虎的毛病呢？

如何改掉孩子馬虎的毛病

第一，家長要注意培養(yǎng)孩子的注意力：

家長要學(xué)會(huì)再做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時(shí)，不要制造外界因素來干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養(yǎng)孩子的集中力，將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰狻?/p>

第二，培養(yǎng)孩子有細(xì)心的好習(xí)慣：

不管做任何事情都應(yīng)該有意識地堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)，做事有條有理。從最簡單的事情做起，比如自己的玩具，書本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持下來就會(huì)習(xí)慣成自然。

現(xiàn)如今社會(huì)，獨(dú)生子女的家庭越來越多，全家?guī)缀跻捕紘@個(gè)孩子轉(zhuǎn)，也就導(dǎo)致了他們總喜歡“以自我為中心”，所以這類的孩子在父母或者他人眼中，也就被貼上了自私自利的標(biāo)簽。那么，我們該如何改掉孩子自私的壞毛病呢？

如何改掉孩子自私的壞毛病

1.為孩子營造一個(gè)充滿愛與自由的環(huán)境

在一個(gè)充滿愛和自由的環(huán)境中，孩子們能夠按照自然規(guī)律發(fā)展自己，建立一個(gè)豐富多彩的內(nèi)心世界。在規(guī)則的保護(hù)下，孩子們有權(quán)利在安全的情況，真實(shí)自由地去體驗(yàn)外面的世界，從而建立一個(gè)清晰而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

2.家長要從自身做起

家長們一定要放下身段，安慰孩子，向孩子承認(rèn)自己教育方式的錯(cuò)誤性，今后一定要多加重視，改變自己不合理的教育方法，經(jīng)常的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的教育方式，跟隨時(shí)代的進(jìn)步，從自身做起。父母可以采取便捷的方式，例如讓孩子和別人分享，分享零食，書籍，玩具等。