12歲孩子離家出走怎么辦

12歲的孩子正處于青春叛逆期，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)離家出走的情況有很多，例如與父母關(guān)系不和、受到同學(xué)不良行為的影響等等，家長(zhǎng)要正確看待孩子離家出走的行為，和孩子溝通清楚，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己行為可能到來(lái)的后果。

12歲孩子離家出走怎么辦

1、青春期孩子內(nèi)心敏感，家長(zhǎng)要控制自己的情緒。青春期的主要特點(diǎn)就是身心發(fā)展迅速，而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，有充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。所以這個(gè)階段的孩子往往容易有激動(dòng)的情緒和沖動(dòng)的行為。家長(zhǎng)如果不控制自己的情緒，而是選擇把自己認(rèn)為正確的一些想法強(qiáng)制性灌輸給孩子，或者進(jìn)行言語(yǔ)上的辱罵甚至動(dòng)手，這樣就更容易激起孩子對(duì)家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。

2、父母可以嘗試著去了解、接納、引導(dǎo)規(guī)范與欣賞孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，不要總在孩子面前扮演強(qiáng)者或強(qiáng)權(quán)。要讓孩子明白，父母也有做錯(cuò)的時(shí)候，也有煩惱，也需要撫慰和照顧…與孩子溝通時(shí)，溝通的語(yǔ)氣及方式比溝通的內(nèi)容更重要，對(duì)話(huà)的最佳位置不是面對(duì)面，而是和孩子肩并肩。

3、多支持和鼓勵(lì)孩子，盡量少評(píng)價(jià)。不要拿孩子與自己當(dāng)年進(jìn)行比較，更不要拿“別人家的孩子”和孩子進(jìn)行比較，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)感到厭煩，覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他們只有打擊和嫌棄，會(huì)拒絕溝通。

4、選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通。和孩子溝通交流，盡量不要選在早上，尤其是當(dāng)他還沒(méi)睡醒時(shí)。青少年喜歡在晚上交流，因?yàn)樗麄兊纳镧姳瘸扇搜雍?。家長(zhǎng)也不要選在和孩子在飯桌上談嚴(yán)肅的話(huà)題，因?yàn)槌燥埵欠潘珊拖硎艿臅r(shí)刻，孩子通常會(huì)容易抗拒。

12歲女孩出現(xiàn)離家出走的情況，家長(zhǎng)一定要反思一下自己的教育方式，看看是不是因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子管教太嚴(yán)格，或者是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子缺少陪伴導(dǎo)致的，只有查清楚原因，才能對(duì)癥下藥，解決孩子離家出走的情況。

12歲女孩離家出走了怎么辦

1、在孩子離家出走回來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)切記不能情緒過(guò)激，不能對(duì)孩子打罵，要以耐心、溫暖的態(tài)度包容孩子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂(yōu)。這樣可以讓孩子產(chǎn)生愧疚心，從而對(duì)自己離家出走的行為進(jìn)行反思。

2、營(yíng)造一個(gè)和諧有愛(ài)的家庭氛圍，很多孩子之所以頻繁的離家出走，就是因?yàn)樵诩腋惺懿坏綔嘏?，無(wú)法對(duì)家產(chǎn)生依賴(lài)和眷戀的感情。家長(zhǎng)可以讓家庭氛圍變得溫馨，經(jīng)常和孩子做一些親子小游戲，讓孩子對(duì)家產(chǎn)生感情，孩子自然就不會(huì)再隨意離家了。

3、了解孩子離家出走的根本原因，是因?yàn)閷?duì)父母的教育方式感到不滿(mǎn)？還是因?yàn)楦改钙綍r(shí)對(duì)孩子過(guò)于寵溺？家長(zhǎng)只有了解到孩子頻繁離家出走的原因所在，才能對(duì)癥下藥，找到解決問(wèn)題的合適方法。

4、家長(zhǎng)要給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子擁有自由成長(zhǎng)的空間。這樣孩子才不會(huì)總想著跑出家，去外面的世界尋找自由。

很多父母在孩子還很小的時(shí)候，就控制孩子，有的家長(zhǎng)在控制孩子方面的水平更是登峰造極，孩子乖巧的很。孩子一旦長(zhǎng)大有了自己的主意，就會(huì)變得叛逆嚴(yán)重，甚至和父母對(duì)打。

12歲孩子和父母對(duì)打怎么辦

教會(huì)孩子宣泄情感的方法

當(dāng)12歲孩子打媽媽時(shí)，可能是遇到了很大的負(fù)面情感。當(dāng)小孩遇到煩惱時(shí)，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子找到適合他的情感宣泄途徑，釋放小孩當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。如果可以，最好是父母傾聽(tīng)孩子的想法。

表明底線(xiàn)

孩子打媽媽就是意見(jiàn)非常嚴(yán)重的事情，家長(zhǎng)不要指望孩子會(huì)自己明白自己做錯(cuò)了什么，更大的可能性是孩子覺(jué)得自己很委屈。所以家長(zhǎng)一定要表明教育的底線(xiàn)，明確的告訴小孩他原本的錯(cuò)誤是什么，打媽媽為什么是錯(cuò)的，他打人的行為傷害到了家長(zhǎng)，必須要想教育他的媽媽道歉。

孩子越大越知道享受，難免會(huì)出現(xiàn)變懶的情況，面對(duì)孩子的懶惰，家長(zhǎng)不要過(guò)于強(qiáng)化，從自身做起，成為孩子的榜樣，努力帶動(dòng)孩子，相信孩子會(huì)變得更加勤奮。

12歲的孩子懶得厲害怎么辦

懶惰，或許是孩子內(nèi)心深處的一種求索。他們?cè)跓o(wú)盡的選擇中徘徊，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)與社會(huì)的期待，心靈的疲憊與迷茫讓他們選擇了逃避。此時(shí)，作為父母，我們應(yīng)當(dāng)成為他們的引導(dǎo)者，而非指責(zé)者。讓我們?cè)囍鴥A聽(tīng)孩子的聲音，去理解他們的心靈深處，或許那是一片尚未被陽(yáng)光照耀的陰影。

孩子的懶惰，常常是對(duì)生活的一種反應(yīng)。他們渴望被關(guān)注，被理解，甚至被允許犯錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中，給予他們足夠的信任與空間，或許能點(diǎn)燃他們內(nèi)心的火花。正如春天的陽(yáng)光，溫暖而不炙熱，輕輕喚醒大地的生機(jī)。我們可以通過(guò)引導(dǎo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)努力的樂(lè)趣，感受到成就的喜悅。

“努力”并非單純的辛苦，而是心靈的投入與熱愛(ài)的表達(dá)。我們可以通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，讓孩子在探索中找到自我。在家庭中，營(yíng)造一種寬松而又充滿(mǎn)期待的氛圍，鼓勵(lì)他們?nèi)L試，去犯錯(cuò)，去體驗(yàn)生活的豐富與多彩。每一次小小的成功，都是對(duì)他們努力的肯定，都是對(duì)未來(lái)的無(wú)限可能的啟示。

教育的本質(zhì)，是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。我們可以通過(guò)豐富的課外活動(dòng)、親子互動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。那一瞬間，他們的眼中閃爍著求知的光芒，心中燃起了對(duì)未來(lái)的渴望。努力，便在不知不覺(jué)中扎根于他們的心田，生根發(fā)芽。

十二歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子渴望自由與理解，反對(duì)家長(zhǎng)的過(guò)度管教，但是，生活中一些家長(zhǎng)總是習(xí)慣于掌控孩子，于是會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)改變自己的教育方法，多理解孩子，給孩子一定的自由空間。

12歲孩子離家出走需要出去找嗎

12歲孩子生氣跑出去了首先要把他找回來(lái)，然后第一件要做的，不是和孩子說(shuō)道理，而是先讓孩子冷靜下來(lái)。不論是用轉(zhuǎn)移注意力或帶離現(xiàn)場(chǎng)，都是可以的。在溝通時(shí)，最重要的是讓孩子可以聽(tīng)得進(jìn)去，而不是在旁邊不停地碎碎念。

認(rèn)同情緒表達(dá)是有價(jià)值的，過(guò)度壓抑孩子的情緒，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題，但是最重要的原則是不可以傷害別人。

最常見(jiàn)的情況是孩子被誤會(huì)的時(shí)候。先幫孩子說(shuō)出他的感受，贊同孩子的感覺(jué)，并且?guī)退瓿上胍磉_(dá)的字句，當(dāng)孩子的代言人，當(dāng)孩子感覺(jué)被了解之后，就會(huì)靜下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)話(huà)了。

讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣，要堅(jiān)定，不要因?yàn)楹⒆拥拇罂薅淖冎饕狻?/p>

12歲的孩子正是精力充沛、活力滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，但是有的家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)孩子整天都沒(méi)有精神。培養(yǎng)孩子的精氣神，激活孩子內(nèi)心本已具有的熱情和生氣，是很多父母的期待。

12歲孩子整天沒(méi)精氣神怎么辦

一是家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班，一定是孩子喜歡要報(bào)的，而不是家長(zhǎng)想要孩子報(bào)的。家長(zhǎng)要給孩子自由發(fā)揮的空間，可以引導(dǎo)孩子參與，但是不要包辦，不要替孩子去做。

二是鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，別怕他們的問(wèn)題多。用心傾聽(tīng)孩子的想法，別輕易打斷孩子，要尊重他們的觀(guān)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的視角很獨(dú)特。對(duì)于孩子的每個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)都要認(rèn)真和孩子去探討，充分發(fā)揮孩子的想象力，這是他們探索未知的第一步！

三是接受家里的“雜亂無(wú)章”，允許孩子自由探索，那是孩子創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是他們興趣的源泉！

四是注意孩子良好情緒的培養(yǎng)，心情好了，自然就有興趣有熱情了。

生活中，很多孩子做事總是丟三落四的，鋼筆不知丟了多少根，水杯丟了無(wú)數(shù)個(gè)，有的孩子甚至連自己的衣服、書(shū)包都弄丟了，家長(zhǎng)們不理解，孩子怎么會(huì)這么不長(zhǎng)記性。其實(shí)孩子丟三落四，與家長(zhǎng)有很大關(guān)系，比如家長(zhǎng)習(xí)慣性包辦，或做事沒(méi)條理等，都會(huì)影響孩子。

12歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、培養(yǎng)孩子按計(jì)劃做事的習(xí)慣。作為父母，首先要讓孩子明白，做什么事情都是有計(jì)劃和步驟的。每天需要先做什么，再做什么，完成一件事情需要準(zhǔn)備什么材料，需要事先羅列一個(gè)清單。比如，每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)整理書(shū)包，等等。

2、讓孩子集中精力，專(zhuān)心只做一件事情。如果我們的孩子經(jīng)常無(wú)法集中注意力做一件事，父母除了提醒孩子，也要采取一些行之有效的方法。

3、多鼓勵(lì)，不打擊。盡管有清單的幫助，健忘的小迷糊們還是極有可能會(huì)忘記。當(dāng)他們因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)被老師批評(píng)，或者因?yàn)橥鼛馓?，在學(xué)校凍了一天。家長(zhǎng)在放手孩子的初期，家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度，應(yīng)該多以正面為主，不要輕易打擊孩子。

4、讓孩子感受后果。上學(xué)沒(méi)帶作業(yè)就會(huì)被老師批評(píng)，下雨天忘記帶雨傘就會(huì)淋雨，回家沒(méi)帶鑰匙就會(huì)進(jìn)不去家門(mén)······家長(zhǎng)在放手孩子的時(shí)候，一定要忍得下心，讓孩子忘記事情的后果——畢竟，吃一塹才能長(zhǎng)一智，吃一點(diǎn)小苦，才會(huì)記得教訓(xùn)。