孩子玩手機(jī)如何教育

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子也依靠手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)，然而手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力過(guò)大，很容易造成孩子沉迷其中的現(xiàn)象，因此，面對(duì)孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子玩手機(jī)如何教育

限制使用時(shí)間：為孩子設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間，如每天只能使用一小時(shí)，并確保孩子遵守規(guī)定。可以使用手機(jī)內(nèi)置的家長(zhǎng)控制功能，限制孩子訪問(wèn)特定應(yīng)用和網(wǎng)站。

設(shè)立規(guī)則：制定明確的家庭規(guī)則，如餐桌上禁止使用手機(jī)，作業(yè)完成后才能玩手機(jī)等。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

增加其他興趣愛(ài)好：鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)和興趣班，如運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂(lè)等。讓孩子擁有更多的興趣愛(ài)好，從而減少對(duì)手機(jī)的沉迷。

家長(zhǎng)多給予陪伴：陪伴是最長(zhǎng)久的告白，有的孩子越來(lái)越沉迷于玩手機(jī)，只是因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)的陪伴。他們?cè)趦?nèi)心感覺(jué)到孤獨(dú)和寂寞，所以才會(huì)拿手機(jī)當(dāng)回事，如果家長(zhǎng)能夠放下自己手頭的忙碌，有規(guī)律性的陪伴孩子，孩子慢慢就會(huì)戒掉手機(jī)。

這個(gè)年齡段的孩子很多開(kāi)始進(jìn)入了叛逆期，他們具有較強(qiáng)的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，父母的打壓會(huì)讓孩子變得固執(zhí)又脾氣暴躁。所以對(duì)于已經(jīng)沉浸在游戲中的孩子，父母要與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)和次數(shù)，耐心教導(dǎo)孩子，讓孩子知道沉迷手機(jī)的危害，相信孩子會(huì)知難而退的。

十二歲孩子玩手機(jī)上癮了如何教育

1、多溝通進(jìn)行正面引導(dǎo)。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子多進(jìn)行溝通，同時(shí)家長(zhǎng)本身也要做好表率作用，不要一下班就自己拿著手機(jī)刷抖音或者是看新聞。此時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行交流，多問(wèn)孩子學(xué)習(xí)上的一些事情。對(duì)于目前來(lái)說(shuō)必須要上的網(wǎng)課，也可以和孩子做好溝通和時(shí)間限制，也能夠使得孩子漸漸地形成自律。

2、根據(jù)孩子年齡采用強(qiáng)制或疏導(dǎo)。孩子沉迷游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體年齡采取不同的辦法解決，如果孩子年齡比較小，七歲左右的孩子家長(zhǎng)可以強(qiáng)制管理，直接沒(méi)收手機(jī)，孩子基本沒(méi)有叛逆，出走意識(shí)，最多哭鬧一會(huì)；對(duì)于十二歲左右的孩子，家長(zhǎng)就需要耐心教育，不斷提醒了。

3、家長(zhǎng)自身帶好頭，少玩手機(jī)。有的家長(zhǎng)要求小孩不要玩手機(jī)，跟孩子說(shuō)，手機(jī)有多影響視力，危害有多大，而自己卻成天捧著手機(jī)看，這有點(diǎn)言行不一致。所以，家長(zhǎng)自身要帶好頭，少玩手機(jī)，特別是在小孩子面前。教育孩子，首先從自身做起，嚴(yán)格要求自己，然后再去要求孩子。

4、多帶孩子參與戶外活動(dòng)。孩子沉迷于手機(jī)大部分原因是沒(méi)有朋友，缺乏社交生活。只有在孩子擁有豐富多彩的生活時(shí)，就不會(huì)依賴手機(jī)這個(gè)“朋友”。

很多孩子白天玩手機(jī)，晚上到了該睡覺(jué)的時(shí)候還在玩手機(jī)，即便是家長(zhǎng)說(shuō)了不要玩了，等房間門一關(guān)又偷偷地玩手機(jī)。長(zhǎng)期如此孩子的身體健康會(huì)受到嚴(yán)重的影響，特別是視力問(wèn)題。所以家長(zhǎng)可以用以下的教育方法，幫助孩子改掉半夜玩手機(jī)的不良習(xí)慣。

孩子半夜偷玩手機(jī)如何教育

1、親子溝通的重要性。溝通是解決問(wèn)題最好的方式，家長(zhǎng)可以找孩子深入溝通一下，了解孩子半夜還在玩手機(jī)的情況。在了解清楚原因后，家長(zhǎng)要給孩子提出對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)，同時(shí)把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天半夜玩手機(jī)是不可取的。

2、家長(zhǎng)要立場(chǎng)堅(jiān)定。有些家長(zhǎng)想讓孩子戒掉手機(jī)癮，但是自己總是立場(chǎng)不堅(jiān)定，總是容易動(dòng)搖心思。孩子整日里會(huì)成為低頭族，不僅對(duì)視力影響很大，對(duì)頸椎的影響也很大，而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆涌傁胫?，?duì)學(xué)習(xí)就老是出于一種懈怠狀態(tài)。既然家長(zhǎng)都清楚過(guò)度使用手機(jī)對(duì)孩子的危害性很大，那么在幫孩子戒掉手機(jī)癮這一點(diǎn)上面，家長(zhǎng)們就一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，不能因?yàn)楹⒆拥暮鷶囆U纏就動(dòng)搖。

3、制定嚴(yán)格的手機(jī)使用時(shí)間和使用規(guī)范。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子使用手機(jī)這件事，完全是出于一種隨心隨意的狀態(tài)。想要幫孩子戒掉手機(jī)癮，就得和孩子一起制定合理的使用時(shí)間限制和使用規(guī)范。比如每天能玩多久、什么時(shí)間玩、玩的時(shí)候可以玩哪些，哪些不能玩、滿足什么條件才能玩等，這些都應(yīng)該有一個(gè)非常清晰的規(guī)劃。如果家長(zhǎng)能夠把計(jì)劃和使用規(guī)范制定好，孩子自然會(huì)通過(guò)這些來(lái)約束自己。

4、豐富孩子的課余生活，孩子作業(yè)做完了沒(méi)事可做的時(shí)候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。如果家長(zhǎng)能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來(lái)，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。比如孩子做完作業(yè)之后，家長(zhǎng)還沒(méi)有煮好飯，家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)孩子一起參與煮飯，讓孩子折一下菜、洗一下盤子等等。讓孩子過(guò)得充實(shí)起來(lái)，不然孩子感覺(jué)太空虛，就總想著玩手機(jī)。

隨著各種APP的發(fā)展，人們?cè)陂e暇之余，手機(jī)更成為主要的娛樂(lè)工具；大人對(duì)手機(jī)的依賴越來(lái)越嚴(yán)重，更有甚者，當(dāng)手機(jī)快沒(méi)電的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)焦慮煩躁的情況；大人都沒(méi)辦法控制玩手機(jī)的時(shí)間，更何況是孩子。那么，如何正確教育孩子不玩手機(jī)？

如何正確教育孩子不玩手機(jī)

1、父母應(yīng)該做榜樣

孩子沉迷玩手機(jī)，與家庭有很大的關(guān)系。一些父母一邊限制不給孩子玩，而自己本身就有這樣的行為。在家庭中，玩手機(jī)的氣氛非常重要，這會(huì)影響到孩子的興趣和愛(ài)好，所以家長(zhǎng)必須要控制自己，如果家長(zhǎng)自己都沒(méi)有辦法做一個(gè)好的榜樣，那么，就沒(méi)有資格對(duì)孩子做出限制。

2、培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好

運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，想完全避免孩子玩手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，可手機(jī)確實(shí)影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活，家長(zhǎng)應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題，那么，如何教育孩子少玩手機(jī)？

如何教育孩子少玩手機(jī)

1、孩子可以適當(dāng)減少看手機(jī)的時(shí)間。如果你強(qiáng)迫孩子馬上把手機(jī)收起來(lái)，會(huì)引起反彈。正確的做法是：堅(jiān)持一天讓孩子看手機(jī)的時(shí)間少一點(diǎn)，慢慢的孩子玩手機(jī)的時(shí)間就少一點(diǎn)。

2、可以多陪陪孩子，找些好朋友讓孩子在家一起玩。當(dāng)孩子們有朋友時(shí)，他們會(huì)忘記玩手機(jī)。

3、多和孩子多讀書，多讀一些勵(lì)志故事。為您的孩子購(gòu)買更多好書，以吸引他們的注意力。

4、為您的孩子尋找勵(lì)志電影。觀看勵(lì)志電影，讓您的孩子向他們的榜樣學(xué)習(xí)。

雖然玩手機(jī)游戲，可以使孩子暫時(shí)安靜，但危害性非常的大，不但對(duì)視力有影響，而且對(duì)于智商情商都有不良的影響，還有更多的影響是我們現(xiàn)在所看不到的。那孩子玩手機(jī)上癮如何教育？

首先家長(zhǎng)一定要控制，要限定時(shí)間，最好控制在20-30分鐘之間。在給孩子玩手機(jī)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該先和孩子約定好玩的時(shí)間，時(shí)間一到，堅(jiān)決執(zhí)行。有時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)把手機(jī)拿走時(shí)，有些孩子可能會(huì)哭。

這時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能心軟，孩子們?nèi)诵」泶?，在不斷地捕捉大人的心理，試大人的底線，要是家長(zhǎng)堅(jiān)持不住，屈服一次，第二次就很難了。當(dāng)孩子哭時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁邊陪伴他，并對(duì)他說(shuō)：“知道你很想玩手機(jī)，但是我們約定的時(shí)間已經(jīng)到了，如果你還想玩，明天再玩吧。”

然后抱一抱孩子，讓他知道大人理解他想玩手機(jī)的心情。這么哭鬧兩三次后，他就會(huì)有記性，知道哭不能解決問(wèn)題的，約定好的，就必須遵守。

其實(shí)，很多孩子喜歡玩手機(jī)，都是由于家長(zhǎng)太忙，陪孩子的時(shí)間太少造成的。當(dāng)父母正忙著自己的事情，需要孩子安靜地待在一旁時(shí)，他們常常會(huì)塞給孩子一個(gè)手機(jī)，孩子就會(huì)被智能手機(jī)中形形色色的圖案和游戲吸引并安靜下來(lái)，手機(jī)成了所謂的 “電子安撫奶嘴”。

家長(zhǎng)高質(zhì)量的陪伴，是改善孩子玩手機(jī)上癮的最有效手段。所謂高質(zhì)量的陪伴，就是家長(zhǎng)放下一切，全心全意陪孩子，用心靈認(rèn)真和孩子交流。交流最好的媒介是書本，或戶外運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀故事書籍、搭積木、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等，讓孩子感受到這些活動(dòng)遠(yuǎn)比一個(gè)人玩手機(jī)要有趣得多。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越大，一些孩子在接觸手機(jī)后，變得一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)上學(xué)學(xué)不進(jìn)去，放學(xué)就玩手機(jī)，滿心都是手機(jī)游戲的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，防止孩子進(jìn)一步沉迷。

喜歡玩手機(jī)的孩子怎么教育

首先，教育孩子手機(jī)的使用時(shí)間，告訴孩子在課間休息和晚上睡覺(jué)前不要使用手機(jī)。過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響視力和睡眠，更會(huì)影響學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。

其次，教育孩子正確應(yīng)對(duì)手機(jī)上的信息和應(yīng)用。告訴孩子應(yīng)該如何使用手機(jī)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和社交，而不是玩游戲和看視頻，以此來(lái)避免影響課業(yè)和身體健康。

第三，和孩子多溝通，耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給出自己的建議。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)適得其反。

第四，多陪伴孩子，大部分孩子沉溺玩手機(jī)的原因是父母沒(méi)有足夠的陪伴。如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的孩子陪伴，孩子就會(huì)利用游戲來(lái)消磨時(shí)間，自然而然就會(huì)沉迷玩手機(jī)。如果父母能每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書學(xué)習(xí)或者，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂(lè)趣。