孩子突然厭學(xué)了怎么辦

在我們當(dāng)前的社會，家長們一直奉行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能夠改變命運，所以家長們對孩子的學(xué)習(xí)要求很高，尤其是對高三的孩子，由于家長和老師的高要求，高期盼，心理承受能力弱的孩子就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高三孩子突然厭學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣?？膳c孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學(xué)，你就會完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學(xué)，有的干脆離家出走。

因此，老師和家長要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中孩子心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

初中的孩子由于學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)難度的增大，很容易就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，如果這種情緒得不到解決，就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子的心理健康也會造成一定的影響。

初中孩子突然厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

3、家庭教育對孩子來說至關(guān)重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

4、對孩子進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。

二年級的孩子突然厭學(xué)的解決方法：1、找到孩子不愿上學(xué)的真正原因，積極地解決問題；2、家長要和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因；3、作為家長，還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了；4、家長可以嘗試著跟孩子共情；家長不要一味打罵孩子；6、家長要試著去理解和接納孩子的情緒。

二年級的孩子突然厭學(xué)了怎么辦

1、二年級孩子不愿上學(xué)肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會跟父母說真話，這樣父母才會找到孩子不愿上學(xué)的真正原因，積極地解決問題。

2、不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過不當(dāng)?shù)呐u，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時，家長首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調(diào)整，平時家長應(yīng)該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信心。

3、作為家長，還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了，如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時溝通。

4、家長可以嘗試著跟孩子共情。媽媽可以對孩子說：“你不喜歡去上學(xué)，那里讓你感到不快樂，是嗎？媽媽很理解你！”等孩子情緒平復(fù)以后，愿意和你傾訴了，我們要耐心傾聽孩子的想法，跟孩子有效的親子溝通。

高三的生活枯燥無味，簡單而又沉重，痛苦卻也快樂著。每天看著孩子那么努力做家長的心里有一種莫名的喜悅感?？墒峭蝗挥幸惶旌⒆诱f：不想上學(xué)了，聽著孩子的話，猶如晴天霹靂。高三的孩子突然厭學(xué)了，作為父母一時間真的是無法接受這個事實。

高三的孩子突然厭學(xué)了怎么辦

1、把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子，讓孩子擁有自主性

現(xiàn)在的父母都是超前負(fù)責(zé)，對孩子上哪個學(xué)校、報什么補習(xí)班，考什么大學(xué)，甚至工作結(jié)婚都為孩子提前設(shè)計好，孩子只需要乖乖執(zhí)行父母的行程規(guī)劃，沒有一點自主權(quán)。

父母要明白一點，孩子是獨立的個體，不是一個玩具。高三的孩子突然厭學(xué)了，這就需要家長改正傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對做什么作業(yè)、考什么大學(xué)，都能自己負(fù)責(zé)，同時讓孩子有自己自由支配的時間。

如果有些孩子自覺性還不夠，無法完全自己負(fù)責(zé)，家長可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

初二的孩子已經(jīng)進入了青春期，青春期的一個重要特點就是敏感，而且比較容易叛逆，正處于思想混亂的時期。初二的孩子是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒的，那初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、不要諷刺

初中生厭學(xué)了，家長千萬不要諷刺嘲笑。因為初二孩子正處于青春叛逆期，一味地冷嘲熱諷，只能導(dǎo)致他更加叛逆。最正確的做法應(yīng)該是，家長給予孩子更多的關(guān)心。讓孩子感受到家庭的溫暖，才能逐漸融化他厭學(xué)的情緒。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機特別是成就動機。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，一個有強的學(xué)習(xí)動機的初二學(xué)生絕對不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。通過人生觀、價值觀教育和成功教育，讓他們樹立遠大的理想和為提高民族素質(zhì)、實現(xiàn)自我價值而學(xué)習(xí)的決心。學(xué)?？赏ㄟ^舉行各種各樣的比賽，在比賽中激發(fā)學(xué)生的成功欲望、提高學(xué)生成就動機。

遇到厭學(xué)的孩子家長一定要有耐心，不能急躁，打罵是解決不了問題的。心平氣和的進行溝通，了解厭學(xué)的原因和孩子目前的感受。感情上給予肯定和支持，行為上進行引導(dǎo)和糾正。那么成績很好的孩子突然厭學(xué)了怎么辦呢？

成績很好的孩子突然厭學(xué)了怎么辦

首先，平等和孩子對話。

將孩子作為家庭成員的一份子，平等交流，不要用家長的權(quán)威凌駕在孩子之上。在說話時可以和孩子保持同一高度，關(guān)于家庭中的一些事情可以讓孩子參與討論，聽聽孩子的意見。

第二，加強和孩子交流。

在時間上多和孩子在一起，可以一起玩游戲，一起外出散步運動，充實孩子的生活;在程度上多和孩子交流一些彼此的想法，增進溝通，也更好的理解孩子。

成績好的孩子突然厭學(xué)，可能是家長給孩子的學(xué)習(xí)壓力太大了，終于有一天孩子承受不住了，就會有厭學(xué)情緒，還有可能是別的原因，但不論是什么原因，家長都要想辦法幫助孩子渡過難關(guān)。

成績好的孩子突然厭學(xué)怎么辦

注意不要當(dāng)著孩子的面在親戚朋友面前，夸耀孩子的優(yōu)秀。這些夸耀無形中給孩子背上了只能成功不許失敗的巨大壓力。讓孩子覺得自己要是有一點失敗，就會給父母丟臉，會覺得自己很無用。久而久之，干脆放棄，破罐子破摔，厭學(xué)，抵觸情緒自然就產(chǎn)生了。

面對成績好的孩子突然厭學(xué)，家長都會感到焦慮，有些父母可能就會互相推諉，會覺得孩子的問題出在配偶身上。

現(xiàn)實生活中，有些媽媽會埋怨父親缺位，不管孩子。有些爸爸會反過來抱怨媽媽，說是因為媽媽管教過于嚴(yán)格才會讓孩子變成現(xiàn)在這樣。而父母間的爭吵只會讓孩子的消極情緒越攢越多。所以說，如果想要孩子重返校園，家長首先得放平心態(tài)，營造一個輕松愉快的氛圍。

一個學(xué)習(xí)好的孩子，年級不斷升高，家長很高興，如果有一天成績好的孩子突然厭學(xué)，多數(shù)人認(rèn)為孩子不懂事了，或者難度增大學(xué)不會了，就會抱怨孩子。