孩子自控力差怎么辦
-
孩子沉迷手機自控力差,家長要首先反思自身行為,是不是給孩子做了不好的示范,平常是不是也是很喜歡玩手機,就連陪孩子的時候也是在玩手機,那孩子肯定也會受我們影響沉迷其中的,更何況手機還那么好玩,家長要訓(xùn)練孩子的自控力。
孩子沉迷手機自控力差怎么辦
1、尋找替代品。家長要觀察孩子對什么感興趣,尋找能給孩子帶來歸屬感的東西。比如對繪本感興趣的孩子,也可以通過繪本滿足他們的好奇心和成就感;比如孩子喜歡學(xué)習(xí)樂器,我們可以給孩子報名興趣班,培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
2、放下手機,多陪陪孩子。家長要盡量控制自己不要在孩子面前玩手機,放下手機玩自己喜歡的玩具,交流感情;陪伴孩子感謝他們的功課并給予指導(dǎo)。有空的時候帶孩子出去玩,不僅可以開闊孩子的眼界,還能讓孩子放下手機。
3、家長要做個好榜樣,如果不想孩子玩手機,那么父母就要做個好榜樣。工作回家后,大家要多抽時間陪伴孩子。只要孩子在身邊,最好都不要玩手機。在孩子禁玩手機期間,請家長陪著孩子一起堅持!不想讓孩子沉迷游戲,自己就先做到,不沉迷手機。
4、陪孩子時,不玩手機,當(dāng)家長在陪伴孩子的時候,無論是陪寫作業(yè)還是陪玩,可以提前將手機靜音,并且不讓手機暴露在孩子眼前,不因為手機忽略了孩子,保證家長的陪伴是一心一意的。那么,傳達(dá)給孩子也是正面的反饋,而不是孩子以后有了手機就不再需要家長的陪伴了!
-
現(xiàn)在很多家長對于孩子愛玩手機都感到煩惱,當(dāng)不讓孩子玩手機的時候,孩子會表示抗議,甚至?xí)锌摁[的表現(xiàn),這時,父母就會擔(dān)憂孩子在自控力方面是否存在問題。
孩子自控力差愛玩手機怎么辦
1、對孩子強制戒手機。既然孩子沉迷手機的現(xiàn)狀必須改變,那么不妨狠狠心,在孩子要手機的時候堅決不給,并且把家里所有人的電子產(chǎn)品都藏起來,或者放在孩子夠不到的地方,孩子也許會大哭大鬧一時,但不會鬧一整天,或者兩天三天,但不會一直鬧下去。
通過這種強制隔離,能讓孩子知道爸媽的決心,同時也能讓孩子明白,不玩手機也沒什么,這樣慢慢就能從被手機控制心神的狀態(tài)中走出來了。
2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。家長可以在平時多觀察一下孩子究竟喜歡手機里的哪種應(yīng)用并用其他玩具或方式取代這種應(yīng)用。
如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡用手按數(shù)字鍵,就給孩子買一個玩具琴陪著他一起探索;如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡手機里的圖片,不妨用一本有趣的故事繪本轉(zhuǎn)移他的注意力,這對幫孩子戒掉手機非常有效。
-
自我控制能力對孩子良好人格的形成、積極同伴關(guān)系的建立、社會適應(yīng)能力的提高具有積極意義。孩子的自我控制主要表現(xiàn)為情緒自我控制、言語自我控制和行為自我控制。作為家長,如何自覺要求孩子從各個方面提高自我控制能力?
孩子自控力差怎么辦
那么,父母如何幫助孩子培養(yǎng)自我控制能力呢?我們建議家長在教育子女時應(yīng)把握以下四個原則:
1.以身作則
要教孩子自我控制,你必須向他們展示自我控制,所以父母應(yīng)該是自我控制的活生生的例子。孩子在生活中最容易模仿的對象就是父母,父母自控力的表現(xiàn)會影響孩子自控力的發(fā)展。例如,有一位母親在和朋友打牌,孩子坐在電視機旁邊做作業(yè);在周末,如果你不按時起床,孩子也會趁機躺在床上看小說,放棄早起的英語閱讀。因此,所有沖動、情緒不穩(wěn)定、行為上缺乏自控力的父母,在幫助孩子建立自控力之前,必須首先教育自己提高自控力。
2.嚴(yán)格要求,反復(fù)培訓(xùn)
-
每次周末或者放假,孩子就像瘋了一樣,開始各種瘋玩的模式,要么在電腦電視前一玩一整天,要么在外玩耍到天黑才回家,又或者上輔導(dǎo)班不專心聽講,及時坐在書桌前,注意力早就跑走了。那么,自控力差的孩子怎么辦?
自控力差的孩子怎么辦?
一,對待自控力差的孩子,需要家長理解孩子的處境,還有有足夠的耐心,不能情緒化的去處理,當(dāng)然,這一點對于家長來說還是很有難度的,尤其是媽媽更難。
二,幫助孩子改善不良習(xí)慣,提升自控力,這需要循序漸進,善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予及時鼓勵,先緊后松,持續(xù)一段時間,孩子自控力上來了,其他現(xiàn)象也都會自然得到解決。
三,家長應(yīng)以身示范,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。孩子形成良好的道德品質(zhì),基于家長自身做出的表率。家長在日常生活中的一言一行,都在潛移默化中影響著孩子價值觀的形成和發(fā)展。因此,家長要努力傳遞出積極正面的信號,在抵制誘惑、提升自控力等方面做出表率。
四,把培養(yǎng)孩子的興趣與專注力結(jié)合起來,興趣是最好的老師,人們在做自己感興趣的事情時,總會很投入、很專心,小孩子也是如此。在生活中你常常會看到一些小孩子在按家長的要求做某些事的時候,總是心不在焉,而在做他感興趣的事情時,卻能全神貫注、專心致志。對幼兒來說,他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此,我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。
-
9歲孩子自控能力差,那我們家長就要從現(xiàn)在起好好幫助孩子訓(xùn)練自控力,有了好的自控力,孩子不管是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,就都能嚴(yán)格管理自己,不會出現(xiàn)沉迷手機、游戲的情況,做什么事情都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,控制自身的情緒。
9歲孩子自控能力差怎么辦
1、尋找孩子身上的弱點,在孩子心里樹立權(quán)威。通俗說就是孩子必須有怕的人。在孩子不聽話必要的時候,可以假裝打電話告老師,這方法似乎不科學(xué),但對小孩子來說很管用。
2、家長的言行須一致。家長對孩子說話算話,孩子才能對自己也說話算話。比如,有些家長常說:“你趕緊寫作業(yè),寫完了就痛痛快快玩?!苯Y(jié)果孩子寫完了作業(yè),家長馬上給孩子布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。對孩子而言,他沒有辦法再去相信家長,所以無形中也在破壞孩子的自控力??梢姡f話算話,有助于孩子形成自控力。
3、幫孩子定合理目標(biāo)。對于一個自控力本身就很弱的孩子來說,訓(xùn)斥一頓就馬上改頭換面、痛改前非,顯然是不客觀的期待。當(dāng)面對孩子再三犯錯,家長也會對孩子產(chǎn)生不信任感。此刻,家長應(yīng)當(dāng)扮演理智角色,把孩子不切實際的目標(biāo)降下來,和孩子一起制定合理的目標(biāo)。
比如集中精力寫15分鐘作業(yè),可以休息5分鐘。堅持一周再提升,這樣符合孩子當(dāng)下可以做到的目標(biāo),并且適當(dāng)監(jiān)督,執(zhí)行到位,當(dāng)孩子堅持下來,自控力自然而然隨之提升。
-
孩子注意力不集中、做事三分鐘熱度、禁不住誘惑等等,這些都是孩子自控力差的表現(xiàn),如果你的孩子存在這些問題,家長一定要及時糾正,讓孩子能夠禁得住誘惑,對孩子的學(xué)習(xí)和生活都會有一定的幫助。
自控力差的孩子怎么教育
1、教孩子們被叫到的時候立刻就來?!案改负?,應(yīng)勿緩?!泵總€孩子都會背誦的弟子規(guī),就告訴孩子,長輩召喚你的時候,你要立刻過來,或者給與回應(yīng)。但是現(xiàn)實中,媽媽喊了孩子一次又一次,孩子還在懶洋洋的,所無所事的忙著自己的事情。
父母要告訴孩子,當(dāng)父母叫他們的時候,他們要走近父母,以便與父母對話。這有助于孩子們認(rèn)識到自我控制有時意味著我們必須放棄我們想做的事情,去做別的事情。
2、教導(dǎo)孩子對糾正做出積極的反應(yīng)。大多數(shù)孩子不喜歡被糾正,他們的反應(yīng)要么是攻擊性的,要么是消極的。生活中的一個事實是,人們經(jīng)常必須遵循自己不喜歡的方向。教導(dǎo)孩子以良好的態(tài)度和正確的行為回應(yīng)。這需要自我控制,并幫助孩子學(xué)會控制他們的沖動。對糾正的良好反應(yīng)有時很難學(xué)習(xí),但這將讓他們永遠(yuǎn)受益。
3、許多社交技巧需要自我控制。當(dāng)孩子表現(xiàn)出這種品質(zhì)時,表揚他們,指出他們需要改進的地方。傾聽、知道何時及如何打斷、控制憤怒、完成任務(wù)后在匯報,所有這些都需要自控力。
-
經(jīng)常有家長反映說孩子在學(xué)校的自控力非常差,總是喜歡搗亂,不遵守規(guī)則,上課亂講話等等,嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)。即使是家長已經(jīng)說了很多遍了,孩子依然我行我素,也不改,這讓家長很是頭疼。那么,自控力差的孩子,家長到底該怎么辦呢?
三年級男孩在學(xué)校自控力差怎么辦
1、采用適當(dāng)方式教育孩子。四歲以后的孩子已經(jīng)開始懂得一些淺顯的道理了,爸爸媽媽可以采取說理的方式,讓孩子明白自己的行為造成什么樣的后果,從而知道什么能做,什么不能做。
如到了睡覺時間,孩子執(zhí)意要吃自己喜歡的糖果,不給就不睡覺。家長如果采取強硬的態(tài)度,會適得其反,激起孩子的反抗心理。爸爸媽媽可以告訴孩子,如果睡覺前吃了糖,就會有蛀牙,牙會很疼很疼,以后再有不能吃好吃的了。
在誘惑面前,也許說理不能立刻見效果,但是讓孩子明白事理是非常重要的,因為真正的自控來自于孩子的理解。家長只要堅持下去,孩子會逐漸學(xué)會控制自己。另外,家長也可以通過故事、動畫等方式教育孩子。
2、運用正確的處理技巧。延遲滿足。當(dāng)孩子提出某種要求時,家長可以延遲滿足他們的需要,等過一段時間再實現(xiàn)他的愿望。如家里要來客人了,媽媽做了很多美味的食物,孩子忍不住要吃,媽媽就告訴孩子要等客人來了再吃,表現(xiàn)好的話可以獎勵一小塊巧克力。孩子在等待的過程中或?qū)W會耐心,這是自我控制力形成的前提。