孩子人際關(guān)系不好如何引導(dǎo)

孩子人際關(guān)系不好，在學(xué)校沒有朋友，整日形單影只，看著十分孤獨(dú)，讓人看了也十分心疼，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時(shí)幫助孩子排解孤獨(dú)，那么他們的情況就會(huì)逐漸變得嚴(yán)重起來(lái)，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。那么孩子人際關(guān)系不好如何引導(dǎo)？

孩子人際關(guān)系不好如何引導(dǎo)

1、父母要教孩子學(xué)會(huì)禮貌待人

現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)舉止粗魯、沒有禮貌的人，是很難獲得別人的好感和尊重的，更不會(huì)獲得友誼。因此，父母從小就要教育孩子，平時(shí)要舉止得體，禮貌待人。

2、父母要讓孩子學(xué)會(huì)保持微笑

我們知道，微笑是人與人之間交往和溝通的最好方式，面對(duì)著別人的微笑，心情都會(huì)舒暢很多。所以，父母要讓孩子經(jīng)常保持微笑，因?yàn)檫@是孩子在人際交往中，可以受歡迎的前提。

孩子上初中了，處于叛逆階段，這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)變得不想跟家長(zhǎng)多交流，所以這個(gè)時(shí)期正是孩子需要朋友的時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱，都需要依靠朋友來(lái)排解，但是有一部分初中孩子，在這個(gè)時(shí)候人際關(guān)系并不是很好，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子呢。

初中孩子人際關(guān)系不好怎么辦

1、告訴孩子。要學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽，不把自己的意見強(qiáng)加給對(duì)方。在和同學(xué)的交往中，最主要的途徑就是語(yǔ)言交流，有的同學(xué)性格急躁，在雙方語(yǔ)言交流時(shí)，不等對(duì)方把自己的意思表達(dá)完整就急于做出判斷和決定，常常曲解了對(duì)方想要表達(dá)的意思，致使對(duì)方反感。

2、學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我們常常需要站在對(duì)方的角度上，設(shè)身處地地替對(duì)方思考問題。每個(gè)人都有自己的困難，都有自己面臨的問題，你只有站在對(duì)方的角度上，才知道他面臨什么問題，需要解決哪些困難，你才會(huì)理解對(duì)方需要什么，排斥什么，從而才不會(huì)說他反感的話、做他討厭的事情。

3、在孩子還小的時(shí)候要教孩子去分享。讓孩子知道良好的人際關(guān)系，分享很重要，當(dāng)給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不愿意的話，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，告訴他，你是一個(gè)大孩子了，要學(xué)會(huì)分享，這樣，如果對(duì)方有好東西了，也會(huì)讓你玩了，教導(dǎo)孩子進(jìn)行分享。

4、孩子人際關(guān)系不好的情況下家長(zhǎng)要鼓勵(lì)與成長(zhǎng)并存。在任何一個(gè)培養(yǎng)孩子社交能力的細(xì)節(jié)里，鼓勵(lì)都是最好的良藥。當(dāng)然也不能少了家長(zhǎng)的榜樣，家長(zhǎng)的榜樣也是孩子社交能力的一個(gè)基礎(chǔ)，你的一句話，一個(gè)行為，孩子都會(huì)看在眼里，記在心上。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)平時(shí)更關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了孩子社交能力這方面的問題。那么，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)將注意力轉(zhuǎn)移到孩子的社交生活上，多帶領(lǐng)孩子見識(shí)外面形形色色的人。同時(shí)要讓孩子懂得如何與別人友好相處，讓孩子懂得禮貌、懂得尊重他人。

孩子人際關(guān)系不好的原因

1、父母過度保護(hù)導(dǎo)致孩子交往能力差。父母過多干涉孩子的朋友，會(huì)導(dǎo)致孩子社交能力差。孩子的社交能力是從小培養(yǎng)的，但有些孩子在家長(zhǎng)眼里是“壞孩子”。父母害怕孩子受到“壞孩子”行為的影響，出于保護(hù)的目的，會(huì)為孩子篩選出最好的交往對(duì)象。

這樣做會(huì)造成孩子和性格不合的孩子交朋友，最后社交能力得不到鍛煉?？赡苣切┍黄群秃⒆幼雠笥训暮⒆右膊幌矚g和孩子玩。而且，如果父母對(duì)孩子保護(hù)得太好，會(huì)讓孩子只是生活在父母的陰影下。

2、有些孩子性格內(nèi)向，很少主動(dòng)與人交流。即使父母要求他們多與人交流，他們也會(huì)害羞，這些孩子在社交中處于弱勢(shì)地位。不知道如何爭(zhēng)取自己的利益，大多數(shù)人選擇了沉默。他們很容易被別人忽視，所以有時(shí)候會(huì)突然覺得很孤獨(dú)，但是他們習(xí)慣了這種感覺。

有些孩子在面對(duì)自己熟悉的環(huán)境時(shí)會(huì)變得更沒有壓力，但在一些陌生的情況下，他們會(huì)表現(xiàn)得非常安靜。這種情況家長(zhǎng)不需要太擔(dān)心，可能是年齡小造成的。隨著時(shí)間的變化，相信這種情況會(huì)逐漸消失。

人類是群居動(dòng)物，所以是離不開社交的，因?yàn)橹灰幸粋€(gè)良好的人際關(guān)系，才能在生存競(jìng)爭(zhēng)中存在優(yōu)勢(shì)?？墒巧缃荒芰Σ⒉皇侨巳硕季邆涞?，有些孩子因?yàn)槟承┮蛩?，很少交到知心朋友，讓父母非?？鄲馈?/p>

高中孩子人際關(guān)系不好怎么辦

1、要教育孩子大度一些。自私是交友的一個(gè)主要障礙。如果孩子自私自利，就很難融入別人。每個(gè)人都會(huì)有點(diǎn)自私。但是自私也是有限度的。如果過于自私，很容易讓人反感。所以，父母要讓孩子大方，學(xué)會(huì)分享，這樣才能更好地交友。

2、鼓勵(lì)孩子關(guān)心幫助別人。讓孩子感受幫助別人關(guān)心別人的快樂。讓孩子知道，只要你在生活中積極為別人著想。孩子經(jīng)常關(guān)心別人、及時(shí)幫助遇到困難的。就會(huì)容易得到別人的關(guān)注。一旦學(xué)生互相關(guān)心，關(guān)系就會(huì)很密切。

3、學(xué)會(huì)體諒、寬容和理解。每個(gè)同學(xué)都來(lái)自不同的家庭，他們會(huì)有不同的興趣愛好，性格也可能外向也可能內(nèi)向，生活習(xí)慣也可能大不相同。面對(duì)這些種種問題，孩子一定要學(xué)會(huì)體諒、寬容和理解，這樣才能跟大家和睦相處。而遇到小摩擦、小矛盾也是很正常的，只要大家都禮讓一分，矛盾自然就化解了。

4、不能處處以自我為中心。不管做什么事情，總是喜歡以自己為中心的話，肯定是不行的。人與人交往的過程中，很多人都是不愿意跟自私自利的人交往的，所以說一般自私的人是交不到好朋友的。要想讓孩子的人緣好一些的話，就得讓孩子從自身開始改變，相信自我改變了之后，他們身邊的朋友也就會(huì)變得越來(lái)越多。

孩子不會(huì)處理人際關(guān)系，在學(xué)校里，和同學(xué)之間的人際關(guān)系不是很好，家長(zhǎng)不必太擔(dān)心，每個(gè)孩子的性格、三觀都是不一樣的，如果孩子真的融不進(jìn)去，也沒有必要讓孩子強(qiáng)融進(jìn)去，這樣對(duì)孩子來(lái)說也是不開心的，孩子人際關(guān)系不好怎么辦呢？

孩子人際關(guān)系不好怎么辦

1、尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律

在生活中，學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去做，見到熟人時(shí)，可以給孩子介紹引導(dǎo)，如果孩子怯生不愿喊人，也不用刻意強(qiáng)迫，多鼓勵(lì)他，盡量給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每當(dāng)孩子有哪怕是小點(diǎn)的進(jìn)步，都要多多地給予表?yè)P(yáng)。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境

在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機(jī)會(huì)說話。家庭中的大小事，孩子要有參與決策權(quán)利。

孩子在進(jìn)入學(xué)校之后，會(huì)逐漸接觸一些陌生的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候就要展示他們的人際交往能力，快速交到朋友，融入集體生活，但是很多孩子因?yàn)樽陨硇愿竦脑?，?dǎo)致他們沒有辦法與他人和平相處。那么孩子在學(xué)校人際關(guān)系不好怎么辦？

孩子在學(xué)校人際關(guān)系不好怎么辦

1、幫助孩子克服壞習(xí)慣

孩子剛?cè)雽W(xué)不久，身上難免帶著家里慣出來(lái)的壞習(xí)慣，比如亂扔垃圾、東西亂放、坐沒坐相、不講衛(wèi)生等。在學(xué)校，孩子身邊沒有家長(zhǎng)，孩子這些壞習(xí)慣會(huì)妨礙到其他同學(xué)，會(huì)引起其他同學(xué)的反感，孩子在班上的人緣會(huì)越來(lái)越差。建議家長(zhǎng)跟孩子講清楚，既然上了學(xué)，就說明已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有照顧自己的能力，要做到不給他人添麻煩，只有幫助孩子克服這些壞習(xí)慣，才能讓孩子更好融入集體。

2、告訴孩子誠(chéng)實(shí)守信是與他人相處的底線

孩子年紀(jì)小，責(zé)任心并不強(qiáng)，并不會(huì)對(duì)說出的話負(fù)責(zé)任，孩子身邊的同學(xué)就會(huì)覺得他是個(gè)言而無(wú)信的人，自然不愿意跟他做朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，引導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)守信，只要答應(yīng)就得負(fù)責(zé)到底，即便沒實(shí)現(xiàn)也要勇于承擔(dān)后果，不可推卸責(zé)任，這樣孩子就會(huì)在他人心中樹立起誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心的形象，并被他人所接受。

關(guān)于孩子在進(jìn)入高中之后，不好好學(xué)的問題，我想很多家長(zhǎng)都遇到過，其實(shí)這其中的原因是多種多樣的，但是很多家長(zhǎng)都沒有意識(shí)到，只是堅(jiān)定地以為是孩子學(xué)壞了，也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種思想，才會(huì)讓孩子厭學(xué)的心理變得越來(lái)越嚴(yán)重。那么孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)？

孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)

1、多陪伴孩子

要轉(zhuǎn)變身份，學(xué)會(huì)做孩子的朋友，不要一味的以家長(zhǎng)的身份，居高臨下的態(tài)度去教訓(xùn)孩子，容易造成孩子產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)以朋友身份陪伴孩子能夠拉進(jìn)與孩子的距離，讓孩子在一種輕松的家庭氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃

包括預(yù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、成績(jī)進(jìn)步計(jì)劃，可以細(xì)致到每一天的計(jì)劃。教育孩子養(yǎng)成上課聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣、考試反思習(xí)慣。特別要注意一定讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將每次考試的錯(cuò)題記錄下來(lái)，以后復(fù)習(xí)時(shí)做到有針對(duì)性。