五年級孩子早戀怎么引導

五年級的孩子身心已經(jīng)開始發(fā)生變化，由于身邊以及自身各種因素的影響，很容易異性產(chǎn)生好感，但是因為孩子的年紀還比較小，孩子不能正確的去處理這段關系，那么對于五年級孩子早戀怎么引導呢？

五年級孩子早戀怎么引導

加以正確的引導

發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。

因為當五年級孩子早戀時，隨著憧憬產(chǎn)激動也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。

要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關系，適當?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

一般家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有早戀行為，大多都是采取嚴厲的手段去制止，有的甚至去打罵教育孩子，其實這些行為是錯誤的，這樣會激起孩子的叛逆心，還會使親子之間產(chǎn)生隔閡，讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。

五年級孩子早戀怎么辦

1、和孩子平等對話，搞清楚孩子早戀的原因。對待孩子早戀的問題，家長應該放下架子，和孩子進行朋友一樣的平等的對話，主要搞清楚孩子為什么早戀。其實很多時候孩子早戀是比較盲目的，可能僅僅是朦朧的好感，或者是受其他同學的影響，還可能是因為好奇。

2、不要一味地阻止。家長要理智分析孩子的早戀情況，正確解決問題。在孩子處于早戀當中，我們可以與孩子溝通，分析其中利與弊，早戀對于成長的影響，正確的和孩子溝通，讓孩子合理對待早戀問題，家長要幫助孩子把控，避免讓早戀對孩子產(chǎn)生影響。

3、規(guī)范孩子談戀愛的方式。孩子早戀，未免會有很多不成熟的舉動。比如，有些孩子談戀愛就是買買買，送送送。家長不妨告訴孩子，兩個人相處，心靈的溝通才是最重要的。兩人可以互相探討生活中的麻煩、學習上的壓力、對未來的打算等等，共同努力，培養(yǎng)穩(wěn)固而長久的情感。

4、適當?shù)慕o孩子講清后果。當孩子步入青春期以后，已經(jīng)是即將邁入青年的標志。孩子有權利決定自己的人生。父母較好的做法應當是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會相應的帶來什么影響，但是較后的選擇權還是在孩子手里。

由于科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子越來越早熟，所以出現(xiàn)早戀問題的時間也越來越早，就比如五年級的孩子已經(jīng)開始早戀了，對于這種情況，家長要理解孩子，采取正確的方式讓孩子了解早戀的危害，讓孩子遠離早戀。

五年級的孩子早戀怎么辦

1、利害分析。準備一張白紙，然后把它對折，一邊寫上早戀的好處，一邊寫上早戀產(chǎn)生的不良后果。一條一條對著寫，詳細寫，把能想到的全部寫出來，讓孩子互相對照著分析。通過對比分析，引導孩子從感性認知中回到理性的認知中來。

2、樹立遠大理想。一個人有了遠大的理想，人生才會有目標，有人偉大的目標，才能在學習和成長的道路上能堅定不移地去努力和奮斗。因此，要引導孩子樹立遠大理想，針對理想來制定每個階段的人生規(guī)劃，讓孩子心中有目標，然后堅定地朝著目標奮力前行，讓理想去克制情感的沖動。

3、認識成長。幫助孩子認識一個人整個的成長過程，從出生到生命的結束，人會經(jīng)歷些什么，會經(jīng)歷哪些階段，并且引導孩子認識學習、戀愛、結婚等這一系列過程都是人生必然會經(jīng)歷的過程。但是什么時候，經(jīng)歷什么事情，需要正確的認識。

還要引導孩子認識到，對一個人好感并不是可恥的事，是一個人成長過程中必然經(jīng)歷的煩惱，克制后才能走向成熟，走向更加美好的人生。

隨著社會和科技的快速發(fā)展，現(xiàn)在的小孩子也越來越早熟，而早戀的行為也不止會在青春期出現(xiàn)，小學出現(xiàn)早戀也很常見。不過父母不用擔心，因為小孩子的世界很單純，他們對待喜歡也非常純粹，所以只要好好引導，就可以幫助他們走向正軌。那么，二年級孩子早戀該怎么引導呢？

二年級孩子早戀該怎么引導

1.不要過分解讀

多數(shù)家長聽到孩子戀愛結婚，往往都會有很大反應，但這其實是一種錯誤的導向，會讓孩子覺得自己犯了錯。對于低齡兒童的戀愛婚姻，父母不要過分解讀，可能只是他們“過家家”的游戲，在沒有了解真實情況前，不要妄加猜測。

2.不要嘲笑、否定

小孩子互相喜歡喜歡在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標簽，這會讓孩子因此自卑，或扭曲對婚姻和感情的認識。既然孩子選擇跟父母說出來，就說明他們希望得到認可，那父母就要給出一定的反應。

早戀的孩子一般都是在家中缺乏父母的關愛，交流不到位，他心里孤獨才會有的表現(xiàn)，既然已經(jīng)出現(xiàn)了早戀，就要接受，慢慢的幫助孩子走出早戀的心理，那么四年級孩子早戀怎么正確引導呢？

四年級孩子早戀怎么正確引導

我想四年級的孩子有喜歡的人也很正常，現(xiàn)在的孩子要比80，90后的人成熟?，F(xiàn)在的電視也很多都有這方面的播放，孩子這個年齡正是青春期的開始，他們心里產(chǎn)生了春情懵懂的感覺，把男女之間的關系也看的特別神秘。這就使得他們在與異性的接觸或交往中，往往會產(chǎn)生一種羞澀、不自然的感覺，并在傳統(tǒng)思想的影響下，深慮與異性的接觸會引起別人的恥笑或議論，因而出現(xiàn)了心有相互吸引之力，而行又互相疏遠的現(xiàn)象。如走路不同行，學習不同桌，開會各一邊，活動各結伴等。

四年級喜歡班上或學校某位異性同學，相信好多人都經(jīng)歷過。但這種喜歡，更多的是好感，或者說有那么一點點異性之間的那種喜歡，但和青年男女的喜歡是完全不同的，可能今天還說喜歡，明天換了個發(fā)型或一件衣服，就不喜歡了。

如果出現(xiàn)這種情況，家長正好可以給孩子講一些道理，不要當成多大一回事，把孩子的注意力往其他方向引。也許沒過幾天孩子有了其他感興趣的東西就忘了。當然，也不要太不當一回事，更不要拿來打趣，還是要適當?shù)囊龑Ш徒逃?/p>

其實這些都是孩子的好奇，孩子的成長也是要學會和異性好處的，父母遇到四年級孩子早戀這種情況還是要化堵為疏。幫助孩子理解什么是愛情，什么是親情。孩子小時候，需要的主要是親情，而不是愛情，讓孩子明白，長大后才需要愛情。

五年級是孩子學習的重要階段，這個時期的孩子自控能力很差，很容易出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，孩子沉迷手機不但影響自己的學習成績，對自身健康也造成很大的影響，因此，家長要及時引導孩子，限制孩子使用手機的時間，幫助孩子擺脫手機沉迷。

五年級孩子玩手機上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機的原因：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機?？赡苁且驗槭謾C里的游戲、社交應用等讓他們覺得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導他們。

告知危害性：當孩子沉迷于手機家長應該給孩子講明白看手機時間長的壞處，手機看多不但對眼睛傷害很大，有一學會耽誤其他的正事，需要在必要舊調重彈下手機專心做其他的事情，好好和孩子說，孩子會學著理解，不要急躁。

設定合理的使用時間：為孩子設定每天玩手機的時間，如每天不超過一小時。同時，要確保他們在完成學習任務和家務之后才能使用手機。

增加戶外活動：家長朋友們可以帶孩子加入到戶外生活中，不要總是待在家里玩手機，只要出家門自然就會放下手機，親近大自然對身心都有好處。

叛逆期是孩子成長必須經(jīng)歷的時期，也是最重要的時期，很多父母提起孩子的叛逆期就頭疼，因為叛逆期的孩子往往脾氣暴躁，喜歡與父母對著干，有些孩子甚至打罵父母，家長不知該如何正確引導孩子，又怕孩子誤入歧途。

五年級的孩子叛逆怎么辦

家長要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說孩子小時候喜歡聽父母安排，但長大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實際情況改變自己的策略。

多陪伴孩子。家長可以適當?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過陪伴孩子的方式走進孩子的內(nèi)心，可以使親子關系會相處的更融洽。

接納孩子的變化，讓孩子獨立。家長們應該從心理上接納孩子已經(jīng)獨立，離你越來越遠的事實，畢竟孩子長大后會慢慢脫離我們的視線。所以，家長們要明白孩子是一個獨立的個體，不要去緊緊的抓住孩子，當你抓的越緊，孩子就會跑的越快。

制定約束孩子習慣的規(guī)定。孩子不想上學是因為他們覺得家是個更好的地方，家長可以想辦法，讓孩子放學回家的這段時間變得無聊。嚴格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會渴望重返課堂。