孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？這已經(jīng)是一個(gè)很廣泛的問(wèn)題了，好成績(jī)和壞成績(jī)之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。它也與聰明無(wú)關(guān)。如果父母放棄，孩子真的沒(méi)有希望了。幫助孩子建立30天的學(xué)習(xí)、手機(jī)和作息界限，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，改善家長(zhǎng)焦慮，調(diào)整家庭環(huán)境等方面，從根本上解決孩子缺乏學(xué)習(xí)愛(ài)的問(wèn)題。

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

第一，學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)不要老是在孩子面前說(shuō)些，這學(xué)念不念無(wú)所謂這種相關(guān)的話題，這樣會(huì)使孩子失去自尊心，也希望家長(zhǎng)不要在教育孩子時(shí)候說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)多么多么的好，都不用因?yàn)楦改覆傩摹?duì)你們的孩子說(shuō)，你看你。一天學(xué)個(gè)習(xí)還讓他們我們來(lái)操心，真是煩人，一定要切記。不能讓孩子受到打擊，一定要積極鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，贊美孩子，讓他內(nèi)心世界充滿希望，鼓勵(lì)贊美，讓孩子逐漸變?yōu)樘觳拧Ｖ櫫R指責(zé)，只會(huì)讓孩子不愿意學(xué)習(xí)，做父母的一定要，做出選擇最好的榜樣來(lái)影響導(dǎo)致孩子。

第二，要注意自己孩子身體的健康，生理的健康

這是作為父母要重視的，比如對(duì)于孩子的，飲食和環(huán)境加朋友，是否是健康，人是環(huán)境的產(chǎn)物，父母多觀察發(fā)現(xiàn)孩子在，舉止言談，我的同學(xué)是什么樣的同學(xué)，比如我們孩子接觸到了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，慢慢的也會(huì)影響到他的，從而導(dǎo)致自己孩子不愿意學(xué)習(xí)。作為父母具有一定問(wèn)題要有正確判斷力。

不喜歡學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)是大多數(shù)孩子的共性，因?yàn)閷?duì)于這類的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常枯燥的，也是非常辛苦的，所以就會(huì)失去對(duì)孩子的興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，但是父母一定要給予他們正確的引導(dǎo)，幫助他們打消這個(gè)念頭。那么，小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

1.父母調(diào)整好自己的心態(tài)

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們肯定恨鐵不成鋼，生氣、焦慮、著急，看到孩子就仿佛看到了一張滿是紅叉的試卷，不會(huì)給他好臉色。孩子特別善于察言觀色，看到冷冰冰、又充滿厭惡的表情，肯定心情低落、內(nèi)心恐懼，總想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。表情總是先于語(yǔ)言，做好表情管理是重要的。表情是心態(tài)、情緒的折射，所以，首先要調(diào)整好心態(tài)。

2.理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

父母在與孩子相處的過(guò)程中，相處的方法將對(duì)孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長(zhǎng)性格比較強(qiáng)勢(shì)，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長(zhǎng)大，進(jìn)入叛逆期或成年后，這類孩子或?qū)⒊霈F(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對(duì)話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的成年人了，父母不該再像對(duì)待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個(gè)年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會(huì)，想要得到來(lái)自各方面的認(rèn)可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對(duì)于24歲的兒子來(lái)說(shuō)，爸媽能夠給一些參考意見(jiàn)就足夠了，并且給了意見(jiàn)以后也不用管孩子聽(tīng)不聽(tīng)取，兒子會(huì)有自己的判斷。

尊重孩子的獨(dú)立性：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)逐漸產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)，不愿意和父母交流可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做決定。父母應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，不要過(guò)度干涉孩子的生活和決策。

我們都知道人與人之間的交流是必要的。孩子和同學(xué)、老師之間的交流也是非常有必要的。因?yàn)楹玫慕涣骺梢詭椭⒆犹岣咝判?，讓孩子的開(kāi)心值增高。同樣如果孩子不愿意和人交流，那么孩子可能就會(huì)出現(xiàn)性格孤僻、自卑等問(wèn)題。

孩子不愿意和人交流怎么辦

首先我們可以激發(fā)孩子的好奇心。創(chuàng)設(shè)大量的場(chǎng)景，激發(fā)孩子的好奇心，從而激發(fā)交流的意圖。例如，把一個(gè)有聲音的物體放在一個(gè)不透明的盒子里，搖晃它發(fā)出聲音，故意表現(xiàn)得好奇，看看里面是什么；或者故意在孩子面前翻動(dòng)一本玩具書，先把它打開(kāi)合上，制造懸念。

其次傾聽(tīng)孩子的心聲。

當(dāng)很多孩子在說(shuō)話的時(shí)候，他們的父母會(huì)打斷孩子，這樣孩子下次就沒(méi)有說(shuō)話的欲望了。他們需要傾聽(tīng)孩子的聲音，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

另外拓展孩子的視野。

有些孩子在剛上學(xué)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因?yàn)楹⒆佑憛拰W(xué)校，只是因?yàn)楹⒆右恢贝诩依?，不知道學(xué)校是什么樣的，所以會(huì)恐懼、緊張。

孩子不愿意上學(xué)心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

如今“社交恐懼”這個(gè)詞變得非常流行，這一類孩子不敢和人打交道，不敢和別人交流，害怕別人在人群中看到自己。對(duì)于這些不愛(ài)交流的孩子，家長(zhǎng)很是擔(dān)心孩子以后的發(fā)展，害怕孩子以后因?yàn)檫@個(gè)不會(huì)有出息。

孩子不愿意交流怎么辦

1、家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，以身作則。有些孩子害羞、膽子小，想要跟其他小朋友接觸卻不敢主動(dòng)，想要一起玩玩具也不敢說(shuō)，有時(shí)候會(huì)拉著大人一起。孩子缺少交往經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，第一次的時(shí)候家長(zhǎng)可以做個(gè)示范，讓孩子慢慢嘗試與別人交往。

假如孩子因?yàn)楸黄圬?fù)不敢與別人交往，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子對(duì)欺負(fù)孩子的人說(shuō)“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等，孩子被欺負(fù)應(yīng)該讓孩子自己處理，在反擊中積累與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

2、拓展孩子的視野。讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話題。平時(shí)可以給他多看一些書，讓孩子多學(xué)習(xí)一些詞匯，幫助他提高語(yǔ)言能力。家長(zhǎng)多帶孩子散步，孩子不會(huì)感覺(jué)沉悶，也就不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)?？梢越o孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會(huì)更愿意分享給其他人。

3、多陪伴孩子，經(jīng)常與他們交流?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時(shí)間陪伴孩子。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，所以如何讓孩子專心學(xué)習(xí)，成為了困擾很多家長(zhǎng)的難題。但是在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能給予孩子一個(gè)更好的教育。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

2、調(diào)查。學(xué)校有熟悉的小伙伴、有有趣的活動(dòng)、有熟悉的老師，有集體生活，怎么都比家里吸引學(xué)生吧，孩子不想上學(xué)，說(shuō)明環(huán)境發(fā)生了改變。這些改變可能就出現(xiàn)在同伴、老師、學(xué)校其他環(huán)境改變上，當(dāng)然，家庭環(huán)境改變也可能影響到孩子。

調(diào)查可以從孩子開(kāi)始，問(wèn)到同學(xué)，最后問(wèn)老師。因?yàn)楹⒆拥谋硎鰩в凶约旱闹饔^性和情緒，小學(xué)生還可能表述不清楚，中學(xué)生還可能隱藏自己真實(shí)的想法，所以家長(zhǎng)不能片面相信孩子的一面之詞，盡可能多問(wèn)幾個(gè)孩子的好友、多問(wèn)幾個(gè)孩子的老師。

3、必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到原因之后，一定要對(duì)癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。