孩子教育的三個(gè)黃金期

孩子的教育問題始終是家長們最為關(guān)心和頭疼的問題，怎樣才能給孩子最好的教育？怎樣才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子？雖然很多人都是第一次為人父母，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，但是只要找對方法，抓住家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期，就一定能起到很好的成效。

孩子教育的三個(gè)黃金期

1、2-3歲。首先給孩子立規(guī)矩的第一個(gè)階段是在孩子2-3歲的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候孩子對各種道德觀念和處事原則的認(rèn)知是空白的，他們不知道對錯(cuò)，也不知道自己應(yīng)該做什么。但是這個(gè)時(shí)候父母就可以開始給孩子講一些規(guī)矩，讓孩子知道什么可以做，什么不能做。這是開始引導(dǎo)孩子懂規(guī)矩的第一階段。

2、6歲左右。到了孩子孩童時(shí)期，孩子已經(jīng)開始懂得一些可以做和不能做的事情，并且在腦海里面有一個(gè)大概的處事準(zhǔn)則。父母就要加強(qiáng)孩子的規(guī)矩意識(shí)，開始引導(dǎo)他們要懂得禮貌，處理一些基本的人際關(guān)系。讓孩子懂禮貌，也是父母應(yīng)該給孩子的規(guī)矩教育。

3、10歲左右。到了孩子少年的時(shí)期，大概10歲左右，就要開始強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，父母要抓緊給孩子提升明辨是非的能力，讓孩子懂得對錯(cuò)。比如沒有經(jīng)過別人的同意是不能拿別人的東西的，別人幫助了自己要說謝謝等等。讓孩子逐漸養(yǎng)成懂規(guī)矩的習(xí)慣。

如何把握住孩子的黃金期

隨著政策的開放，現(xiàn)在很多家庭都有了三個(gè)寶寶，雖然三個(gè)孩子的到來讓家里變得越來越熱鬧了，可如何能讓三個(gè)孩子得到更好地教育，將來越來越有出息，也成為了家長最苦惱的問題。

家里有三個(gè)孩子怎么教育

1、給孩子們一樣的愛和關(guān)注。有時(shí)候，孩子要的不是公平，而是被父母在意。孩子們爭來爭去最后到底爭的是什么？是父母對他的關(guān)注度，這個(gè)關(guān)注度就代表愛。

每一個(gè)孩子都渴望得到父母的愛，在對孩子表達(dá)愛意時(shí)，要一視同仁，讓三個(gè)孩子都得到一樣的愛和關(guān)注。在照顧小的同時(shí)，要兼顧大的情緒，當(dāng)孩子有不同的需求，父母要盡可能公平合理地都去滿足，讓孩子在父母同樣的愛和關(guān)注下健康成長。

2、教育孩子要抓重點(diǎn)。重點(diǎn)在于培養(yǎng)老大，老大是其他孩子的榜樣，孩子的很多習(xí)慣、技能、品格都是跟自己的哥哥姐姐學(xué)的，哥哥姐姐表現(xiàn)好，弟弟妹妹也不會(huì)差。重點(diǎn)培養(yǎng)也可以給父母省心不少。

3、不要總是強(qiáng)調(diào)哥哥姐姐一定要讓著弟弟妹妹。幾乎所有的父母都曾經(jīng)說過這樣一句話，你是哥哥（姐姐），要讓著弟弟（妹妹）。久而久之就會(huì)讓大寶寶覺得，媽媽更愛弟弟妹妹多一點(diǎn)，大寶寶就會(huì)覺得父母不愛他，會(huì)對父母慢慢疏遠(yuǎn)，會(huì)對弟弟妹妹厭煩，這樣就不利于孩子們之間的手足之情。

電子游戲是信息時(shí)代的產(chǎn)物，繁多的游戲種類對孩子產(chǎn)生著巨大的吸引力，一些孩子接觸后開始出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，不但不愿意去上學(xué)，對家長的勸導(dǎo)更是持強(qiáng)烈反對態(tài)度，很多家長不知該如何引導(dǎo)孩子，十分著急。

孩子沉迷手機(jī)游戲如何教育

1、孩子高質(zhì)量的陪伴

如果家長與孩子長期缺乏情感交流，那么孩子的情感，只能夠往網(wǎng)絡(luò)世界里面延伸，很有可能就會(huì)沉迷游戲當(dāng)中，通過游戲發(fā)泄自己的情感和情緒。

所以，在日常生活中父母要多陪伴孩子。陪伴孩子，不僅僅是人能夠陪在孩子身邊，而是應(yīng)該做到理解、信任、支持孩子，能夠平等地與孩子溝通交流，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，才能夠走進(jìn)孩子心里，做孩子的朋友。

2、與孩子一起制定計(jì)劃

孩子進(jìn)入青春期，對父母和老師的行為可能會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗現(xiàn)象，于是會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校不聽話，違反校規(guī)校級，打架惹事的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與老師溝通，與老師一起糾正孩子的行為，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子在學(xué)校不聽話該怎樣教育

1、第一時(shí)間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場景下發(fā)生的？仔細(xì)聽老師描述，多聽取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯(cuò)了，家長也要先要調(diào)整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達(dá)成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問題。

3、尋找問題根源，嘗試找出孩子不聽話的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題或其他情緒因素，幫助孩子解決問題。

4、建立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制，和孩子一起制定明確的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中很多孩子放學(xué)就玩手機(jī)，不學(xué)習(xí)，也不想社交。面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子看到沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，幫助孩子降低沉迷風(fēng)險(xiǎn)。

孩子看手機(jī)怎么教育

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品，孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品等。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品，在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長以身作則，家長要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給沒收。

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁，防抗父母等現(xiàn)象，家長要理解孩子，并采取正確的引導(dǎo)措施。

初中孩子怎么教育才正確

做人比技能教育更重要：學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信。

關(guān)注孩子的傾訴：經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言。

培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長由于急功近利對子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

尊重孩子：我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。

很多家長反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來越難管教了，他們不但聽不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長對著干，家長十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長環(huán)境有很大關(guān)系，家長平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽之后，父母要表達(dá)對孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲