初二的孩子不主動學怎么辦

孩子目前初二，正是孩子學習的關鍵時期，初二年級有著承上啟下的作用，如果孩子這段時期能夠好好學習、踏實學習，那孩子中考成功的幾率就會大一些，我們要讓孩子意識到初二學習的重要性，初二的孩子不主動學怎么辦呢？

初二的孩子不主動學怎么辦

1、及時了解孩子在校的情況

不需要專門和老師溝通，如果你孩子是認真學了的，老師自然看的到，會主動交流詢問你孩子學習方法上的問題。如果你孩子不認真學習而學習不好，老師肯定也做了功課的，現(xiàn)在的關鍵是弄清自己孩子的狀況，究竟屬于哪種，詢問老師。然后自己也好好和孩子交流溝通，有問題再向老師反映。

有些家長一學期也難得去跟老師溝通一次，對于孩子在學校的表現(xiàn)幾乎一無所知，不能及時的發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，父母要與老師進行有效溝通，以更好地判斷孩子的全面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正孩子不恰當?shù)南敕ê妥龇ā?/p>

2、幫助孩子端正學習態(tài)度

每個家庭都有厭學的孩子，只不過有的孩子沒有表現(xiàn)的那么明顯，其實這個問題已經(jīng)困擾很多家長，那么，初二孩子不愿意上學怎么辦？

初二孩子不愿意上學怎么辦

1、讓孩子擁有學習的樂趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機會讓孩子認可自己，同時意識到努力的意義。比如小測試，可以進行一些善意的謊言，提前了解下考題之類，逐漸幫助孩子體味學習的樂趣，讓他學而能用，能對。

2、需要檢查自己的教育方法

因為大部分家長都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因為嫌太多嘴舌，什么都和你對著干，家長要去上學，孩子就偏不去。

孩子性格內(nèi)向不善社交是很常見的事情，人生百態(tài)，每個人都有自己的性格，性格內(nèi)向也不是什么壞事，父母不用太著急。孩子的性格通過后天的培養(yǎng)是可以改變的，家長平時多帶孩子參加會社活動，多接觸人，孩子慢慢就會學會與人交往的技能。

孩子不主動跟人交往怎么辦

1.家長可以從孩子的興趣愛好入手，帶孩子參加一些興趣班或者社交活動，讓孩子有機會結交到志同道合的朋友；同時也可以在家中模擬一些社交場景，幫助孩子提高社交能力。

2.家長可以幫助孩子開闊交際圈，引導孩子積極與同齡人交往，多組織孩子參加一些集體活動，讓孩子參與其中，逐漸增加孩子與人交往的經(jīng)驗。

3.家長也可以通過自身的行為來為孩子樹立榜樣，例如主動與鄰居打招呼、參加社區(qū)活動等，讓孩子從中學習到社交技巧和交友的重要性。

4.培養(yǎng)孩子的辨別能力。孩子在成長過程中，明辨是非的能力往往較弱，他們可能會和那些打架鬧事的同學交朋友并模仿他們的行為，認為那是講哥們義氣，是勇敢。出現(xiàn)這種情況，家長不要氣急敗壞地譴責孩子，而要幫助他正確認識那些行為的弊端。

初二的孩子正處于青春叛逆期，這個時候孩子是非常不聽話的，家長要注意教育孩子的方式方法，不要和孩子硬碰硬，否則只會引起孩子強烈的逆反心理，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜。

初二孩子不聽話怎么辦叛逆期孩子怎么管教

1、用平和的語氣和孩子溝通，并且理解他們的內(nèi)心的想法。處于叛逆期的孩子一般都希望得到大人的尊重和傾聽，他們有時候的叛逆是為了引起父母的關注和愛護，因為只有通過他們覺得舒服的方式去和父母相處，才能顯示自己的地位。

其實他們更多的是因為內(nèi)心的孤獨，希望得到別人的愛和關心，所以請理解他們，并且用愛和包容拉近彼此之間的距離，走進他們的內(nèi)心。

2、父母適應孩子成長的變化，縱向的去評價他們而不是橫向?qū)Ρ?。不管孩子多大，最受不了的就是隔壁誰誰什么都比你強，你怎么是這樣的，而且你之前不是這樣的?，F(xiàn)在越來越怎么樣的。這樣的話語，孩子都是在不斷成長和變化的，父母應該跟著孩子一起成長，而不是停留在過去的印象中。

這個時候，家長需要做的是試著去體會孩子們內(nèi)心的想法和改變，盡量不要去和別人對比，讓他們和自己對比，慢慢的陪著他們進步。

初二階段正處于孩子發(fā)展的關鍵時期，這一時期的孩子會因為壓力大而出現(xiàn)厭學的情緒，當孩子說不想上學的時候，家長一定要重視這個問題，耐心詢問孩子不想上學的原因，對癥下藥，幫助孩子解決學習中遇到的難題。

初二孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、積極的溝通和交流。對于孩子不想上學的原因要適當?shù)挠枰越鉀Q，同時也應該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

2、增加孩子的學習欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習慣。

3、不要給初二學生太大壓力。家長調(diào)整自己對初二孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調(diào)整學習狀態(tài)，挖掘并分析導致考試失利的主要原因。一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學習，與自己進行比較，今天比昨天進步，明天比今天進步。

4、帶孩子多做運動。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結合，恢復精力，而且有更大的動力去學習。多陪伴也能讓孩子的心情好轉，同時與父母之間的關系更加和諧，最終緩解因為焦慮、煩躁、叛逆而引起來的厭學情緒問題。

其實不想寫作業(yè)是每個孩子都會存在的現(xiàn)象，家長不用過于苦惱，只要采取適當?shù)姆绞?，積極引導他們，就可以讓他們轉變對學習的態(tài)度，但家長一定要切記，在引導的過程中，一定要注意自己的態(tài)度和方式，避免加重他們對作業(yè)的厭惡心理。

小孩子不主動寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關一樣嗎，你把它當做關卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

一個自律的孩子，可以很好地安排自己的時間，不用家長的督促也能嚴格的執(zhí)行，在做事方面也比較有條理，非常受他人的喜愛。可是有些孩子受某些因素的影響，非常缺乏自律的品質(zhì)，讓父母非?？鄲馈?/p>

初二的孩子不自律怎么辦

1、給孩子一個好的學習環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強的專注力，就要有一個很好的學習環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機，又或者在一旁指點孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業(yè)上，最后導致拖延習慣的出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時間，在規(guī)定時間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時間一到，孩子必須自覺停止。如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當“懲罰”，讓孩子為自己的“違約”付出代價，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

3、家長要有威嚴。有些家長也想讓自己的孩子自律起來，可是她們自己本身就對這些事情很懈怠，所以也就造成了孩子根本不把家長的話放在心里，從而依舊保持著不自律的情況。一個沒有原則性的家長，是不可能培養(yǎng)出有自律性的孩子的，甚至這種家長還會成為孩子在成長道路上的絆腳石。

4、制定規(guī)則，賞罰分明。家長要坐下來與孩子制定生活和學習的基本規(guī)則，例如幾點起床，幾點睡覺等等一些基本的生活規(guī)則和按時完成作業(yè)，讀書的時間等學習上的基本規(guī)則。