高中孩子不愿意與父母溝通怎么辦

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越不想與家長(zhǎng)交流溝通，尤其是高中的孩子，一天也跟家長(zhǎng)說(shuō)不了幾句話，有的時(shí)候甚至還會(huì)拒絕溝通，家長(zhǎng)說(shuō)的多了，還會(huì)表現(xiàn)不耐煩的情緒，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要引起重視。

高中孩子不愿意與父母溝通怎么辦

1、自我反省，給孩子樹(shù)立榜樣。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。

2、耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒(méi)有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。

3、適當(dāng)放手。在孩子青春期時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些權(quán)力。比如原則上的問(wèn)題需要請(qǐng)示家長(zhǎng)，一些生活中的小事允許孩子自己做主，這樣做能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)也有幫助。

4、家長(zhǎng)不要一味的只要求孩子學(xué)習(xí)，自己要跟得上孩子的步伐。沒(méi)事的時(shí)候可以在互聯(lián)網(wǎng)上看一看網(wǎng)課，回到家之后還能給孩子做好輔導(dǎo)。有了共同的語(yǔ)言孩子才會(huì)更愿意跟父母交流一些，才會(huì)讓孩子打開(kāi)自己的內(nèi)心世界。

孩子不愿意跟父母交流，一般來(lái)說(shuō)都是交流的方式方法出了問(wèn)題。當(dāng)然這肯定不是一朝一夕就形成的，所以還需要家長(zhǎng)在今后的日常相處中，慢慢地滲透改變。下面具體來(lái)看看孩子不愿意和父母溝通交流怎么辦。

孩子不愿意和父母溝通交流怎么辦

1、對(duì)待孩子的態(tài)度

其實(shí)現(xiàn)在的孩子，大部分都要比我們之前那個(gè)年代早慧很多，所以很多幼兒園的孩子，就開(kāi)始出現(xiàn)了跟家長(zhǎng)犟嘴、鬧脾氣等情況，所以我們?cè)谌粘８⒆酉嗵幍臅r(shí)候，對(duì)待孩子的態(tài)度是非常重要的。

第一：不要隨意指責(zé)ta，更不要頻繁地打罵孩子。

這些都是非常傷害孩子自尊心的做法，而且如果父母長(zhǎng)期采用這樣的態(tài)度對(duì)待孩子，那么孩子肯定漸漸地也會(huì)遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，并不是說(shuō)父母不能夠指出、糾正孩子的錯(cuò)誤，而是父母的方式方法，不要傷害孩子的自尊，而且就事論事很重要，不要把以前的問(wèn)題也扯進(jìn)來(lái)，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種‘不管我怎么做，父母都不滿意’的想法。

孩子不愿與父母交流，更多的因素是來(lái)自于家長(zhǎng)管理方式存在缺陷，或者家長(zhǎng)習(xí)慣于越姐代庖，為孩子設(shè)計(jì)一切， 包辦一切，孩子的意見(jiàn)和感受得不到起碼的尊重，或者家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)“小孩”看待，認(rèn)為他們幼稚，什么也不懂，孩子一開(kāi)口，就被家長(zhǎng)否定，時(shí)間長(zhǎng)了以后，孩子就習(xí)慣性地選擇“閉嘴”；那么，孩子不愿意跟父母溝通怎么辦？

孩子不愿意跟父母溝通怎么辦

1、多傾聽(tīng)，少批判

有時(shí)候孩子跟父母說(shuō)自己的一些事情，父母一定要耐心的聽(tīng)完，不論這件事情是對(duì)是錯(cuò)，首先都不要進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，沒(méi)有人愿意聽(tīng)你的說(shuō)教，包括孩子。如果你想表示你的觀點(diǎn)，必須選擇孩子能接受的方式，比如：你愿不愿聽(tīng)聽(tīng)媽媽對(duì)這件事的看法？你知道這件事情換成媽媽會(huì)怎么做嗎？

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)

作為父母一定要多鼓勵(lì)孩子，批評(píng)的話一定要少說(shuō)，孩子做得好的地方要多表?yè)P(yáng)，這樣孩子會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。孩子做得不好的地方要找方法來(lái)讓他改變。鼓勵(lì)是給孩子力量，批評(píng)是打擊孩子的自信心。好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，朝你想要的方向去鼓勵(lì)他，比如：媽媽知道你一定會(huì)自己收好玩具的。媽媽相信你是個(gè)有時(shí)間觀念的孩子等。

父母在與孩子相處的過(guò)程中，相處的方法將對(duì)孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長(zhǎng)性格比較強(qiáng)勢(shì)，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長(zhǎng)大，進(jìn)入叛逆期或成年后，這類孩子或?qū)⒊霈F(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對(duì)話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的成年人了，父母不該再像對(duì)待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個(gè)年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會(huì)，想要得到來(lái)自各方面的認(rèn)可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對(duì)于24歲的兒子來(lái)說(shuō)，爸媽能夠給一些參考意見(jiàn)就足夠了，并且給了意見(jiàn)以后也不用管孩子聽(tīng)不聽(tīng)取，兒子會(huì)有自己的判斷。

尊重孩子的獨(dú)立性：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)逐漸產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)，不愿意和父母交流可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做決定。父母應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，不要過(guò)度干涉孩子的生活和決策。

孩子在小時(shí)候一般都是喜歡表達(dá)的，有什么話都愿意給家長(zhǎng)說(shuō)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始變得沉默寡言了，家長(zhǎng)也不知道該如何與孩子交流了，其實(shí)這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

孩子不愿意溝通交流怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。有時(shí)候，孩子不愿意說(shuō)話，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得大人不理解他們。因此，家長(zhǎng)要盡量花時(shí)間去傾聽(tīng)孩子的想法和感受，讓孩子感到被重視和被理解。

2、從多個(gè)角度來(lái)考慮和解決。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們的任務(wù)就是幫助他們解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。因此，在教育孩子時(shí)，我們應(yīng)該盡量保持耐心和理解，用愛(ài)來(lái)陪伴他們成長(zhǎng)。

3、創(chuàng)造積極的交流環(huán)境，要幫助孩子克服不愿意和別人交流的問(wèn)題，需要?jiǎng)?chuàng)造積極的交流環(huán)境。這包括營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受。可以與孩子一起參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)班或者興趣小組等。

4、樹(shù)立積極的榜樣。孩子常常通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)行為和態(tài)度。作為家長(zhǎng)要樹(shù)立積極的榜樣，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣?？梢苑e極主動(dòng)地與孩子交流，展示出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

處于叛逆期的孩子，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們更注重自己的隱私，反對(duì)父母的約束，有時(shí)甚至不愿與父母交流，這是很普遍的顯現(xiàn)，父母面對(duì)這種情況，要保持冷靜，放下父母的架子，主動(dòng)與孩子建立信任關(guān)系，讓孩子與父母更親近。

當(dāng)孩子不愿意和你溝通怎么辦

1.家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，溝通一定要尊重孩子的感受和意見(jiàn)，不要急于表達(dá)自己的看法和立場(chǎng)。

2.家長(zhǎng)可以主動(dòng)與孩子建立信任關(guān)系，提高彼此的溝通效果，從而體會(huì)到孩子的內(nèi)心感受，并理解孩子的行為表現(xiàn)。

3.堅(jiān)持關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的趣事和煩惱，為孩子提供必要的幫助和支持。

4.家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，孩子在某些方面可以有自己的隱私，像所收到的信件，就屬于個(gè)人隱私。包括孩子居住的房間，也是隱私，進(jìn)屋要敲門(mén)。父母必須教育孩子尊重自己的隱私，同時(shí)父母也必須尊重孩子的隱私。

孩子性格內(nèi)向，不愿意跟別人溝通交流，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要學(xué)會(huì)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，建立良好的人際交往關(guān)系。

內(nèi)向的孩子不愿意跟別人溝通怎么辦

1、要跟孩子多說(shuō)話。很多家長(zhǎng)都不知道，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說(shuō)話，讓他們熟悉語(yǔ)言，才能讓孩子對(duì)語(yǔ)言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的最初級(jí)的步驟。

2、讓孩子充分表達(dá)自己的意愿。當(dāng)孩子提出了對(duì)一件事情的理解的時(shí)候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長(zhǎng)都不要抹殺孩子的積極性，因?yàn)檫@是孩子在表達(dá)自己的意愿，重要的是讓他“說(shuō)出來(lái)”，而不要在乎他說(shuō)得“對(duì)不對(duì)”。

3、樹(shù)立孩子的自信。不要貶低孩子，不要濫貼“標(biāo)簽”，會(huì)使孩子形成錯(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)從而否定自我，挫傷孩子，對(duì)健康成長(zhǎng)十分不利。經(jīng)常受到斥責(zé)的孩子會(huì)在不知不覺(jué)當(dāng)中接受家長(zhǎng)的暗示，承認(rèn)自己的素質(zhì)差，慢慢地失去了信心。

4、鼓勵(lì)但不強(qiáng)迫社交行為。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與社交活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫他們。可以從一些小的社交活動(dòng)開(kāi)始，例如與家人、親戚或密切的朋友互動(dòng)，逐漸引導(dǎo)他們與外界建立更多聯(lián)系。尊重孩子的舒適區(qū)，并慢慢引導(dǎo)他們走出去。