高一成績多少才正常

很多孩子初中剛畢業(yè)，馬上就要步入高一的學(xué)習(xí)了，但對高中的一切事情還是有些不懂，家長也比較好奇，高一孩子考多少分成績才算正常。

高一成績多少才正常

高一還沒有到分科的時(shí)候，所以孩子學(xué)習(xí)的科目是九門！語數(shù)外主要三門滿分150分，其他6門滿分各100，所以高一的滿分是1050分那么按60%為及格分去算，語數(shù)外每門要考90分，其余6門要考60分，才算及格！

如果孩子高一語數(shù)外能保持在120分以上，其余6科在80分以上，總分能在850分以上，才算進(jìn)入前列。當(dāng)然了這里面去除了偏科等各種因素，能在840分以上的持續(xù)保持，才能當(dāng)成重點(diǎn)大學(xué)的苗子。

如果按滿分的75%為“正?！背煽儤?biāo)準(zhǔn)來計(jì)算，語文、數(shù)學(xué)、外語這三科要達(dá)到112.5分，其余6科要達(dá)到75分，則正常標(biāo)準(zhǔn)的總分為787.5分。也就是說，高一年級一個正常的成績應(yīng)該是787.5分左右。

高一成績下滑補(bǔ)救辦法

1、父母的態(tài)度很重要。父母千萬不要焦慮，要明白健康的孩子比學(xué)習(xí)成績更重要，孩子們本身壓力就大，如果家長因?yàn)楹⒆映煽兿禄俳o孩子施加壓力，可能造成嚴(yán)重后果。所以，遇到孩子成績下滑，父母首先要做的是放松，給孩子減壓，多鼓勵，不抱怨。當(dāng)孩子回到家，只談風(fēng)花雪月，莫講學(xué)習(xí)成績。

2、小目標(biāo)，慢慢來。家長要針對孩子的學(xué)習(xí)成績，制定小的目標(biāo)，哪怕是一次進(jìn)步幾個名次，要慢慢來。對成績的起伏要有足夠的耐性，不能急，還要安慰好孩子，以免給孩子太大壓力。

3、掌握必要的學(xué)習(xí)方法。新課改之后，更注重對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要學(xué)生具備正確的價(jià)值觀、能夠掌握必要的知識，提高自己的關(guān)鍵能力。高中學(xué)習(xí)，更注重主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，要學(xué)會研究，提高自己分析和解決問題的能力。

家長要培養(yǎng)孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，提高孩子的自學(xué)能力，對預(yù)習(xí)中存在的問題需要重點(diǎn)關(guān)注，認(rèn)真聽老師對問題的講解和分析。聽課要學(xué)會記筆記，聽課要抓住關(guān)鍵，對教師講解的思路和重要內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注，用筆標(biāo)注一下，課下再進(jìn)行認(rèn)真整理，學(xué)會歸納，善于總結(jié)，讓知識更有條理性。

4、學(xué)習(xí)要善于積極思考，學(xué)會動腦。高一孩子對知識要注意消化和理解，不要單純死記硬背，注重自己的自學(xué)能力的提高，學(xué)會思考問題和解決問題。要學(xué)會看課外書，可以訂閱一些學(xué)習(xí)雜志，多閱讀，開闊自己的視野，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提高自己的閱讀能力。

高一學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、冷靜處理。家長可以和孩子進(jìn)行細(xì)致的交流，幫孩子樹立信心，出現(xiàn)這種情況很正常，不要自卑或輕言放棄。了解該情況發(fā)生的原因，是因?yàn)樽⒁饬Σ患羞€是在腦力上比較吃力，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說出心里話，實(shí)現(xiàn)家長與孩子心靈的溝通。

2、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果遇到孩子的學(xué)不進(jìn)去，需要有耐心去查漏補(bǔ)缺，查找問題的根源。讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要性，可以每天給自己制訂一個目標(biāo)。也可以按照老師制訂的課程表，嚴(yán)格執(zhí)行。聽課時(shí)及時(shí)記筆記，實(shí)在跟不上的，當(dāng)天找時(shí)間補(bǔ)上。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長一定要讓孩子清楚，學(xué)習(xí)并非要一直死記硬背，這樣會讓自己壓力很大，并且沒有好的效果。要在學(xué)習(xí)中摸索，最好能從學(xué)習(xí)中找到其中的樂趣，讓學(xué)習(xí)變得輕松，向海綿一樣，想要吸收更多。這樣興趣也有了，壓力變成樂趣。自然輕松許多。

4、幫助孩子一起找到學(xué)習(xí)中存在的問題及原因。孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)高中生活，還是在學(xué)習(xí)中存在困難。如果是學(xué)習(xí)跟不上，那么必要的情況下，可以為孩子找一些輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)與幫助，因?yàn)楦咭坏幕A(chǔ)打不好，之后想要快速提高成績會比較困難。

孩子高一學(xué)不進(jìn)去是啥原因

1、環(huán)境的變化。剛進(jìn)校的高一學(xué)生，面臨著很多新變化。學(xué)不進(jìn)去是由于剛處于高一這個學(xué)習(xí)階段，由于身份以及環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變會使得個人在學(xué)習(xí)方面不適應(yīng)，這時(shí)候，我們要做的就是盡快調(diào)整好自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)步伐。

2、缺乏學(xué)習(xí)方法。上高一不習(xí)慣、學(xué)不進(jìn)去是很正常的，畢竟高中和初中是不一樣的，這需要一個過程才能慢慢適應(yīng)的，一段時(shí)間后就會感覺變好的。所以一定要堅(jiān)持下去，找到新學(xué)習(xí)方法去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不應(yīng)該一遇到困難就覺得自己不行了。

3、學(xué)習(xí)壓力大。高中學(xué)習(xí)確實(shí)壓力很大，現(xiàn)在社會充滿了各色各樣的誘惑，就得需要自己去學(xué)會辨識。學(xué)習(xí)是一個人一生中可以說很重要的一件事，不管干什么都離不開學(xué)習(xí)。這個時(shí)候應(yīng)該靜下心來想想是因?yàn)槭裁丛蜻@么墮落的，然后擺正心態(tài)，把心是放在學(xué)習(xí)中來。

怎樣讓高一孩子提高成績

1、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立。有了良好的計(jì)劃，就等于成功了一半。學(xué)習(xí)也一樣，科學(xué)合理的計(jì)劃，使我們的學(xué)習(xí)有了方向，為我們的學(xué)習(xí)行為提供了具體的“抓手”，防止了學(xué)習(xí)的盲目和隨意。

2、重視學(xué)習(xí)方法。在初中，書面的知識點(diǎn)較多，舉一反三獨(dú)立思考的作業(yè)并不多。而進(jìn)入高中則強(qiáng)調(diào)學(xué)生“獨(dú)立性”。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，好多知識點(diǎn)要觸類旁通，不能單靠死記硬背，重記憶輕理解。

3、整理錯題本。平時(shí)做題時(shí)遇到錯題，要用錯題本記錄整理下來，弄清楚錯誤的原因在哪里，到底是知識點(diǎn)兒不熟練，還是疏忽大意造成的，在針對不同問題采取不同措施。這也是查漏補(bǔ)缺很好的方法。

高中課程的特點(diǎn)

一是知識容量大，高中知識的容量是初中的7-8倍，面對如此龐然大物，學(xué)生可能無數(shù)及時(shí)消化。

二是知識難度大，具體表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度，這些跨度不可能細(xì)嚼慢咽，對學(xué)生把握知識帶來一定困難，而且高中所學(xué)知識的抽象性概括性比初中高得多。

三是學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)生若跟不上進(jìn)度往往會出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。

四是綜合性強(qiáng)，高中知識要解決一個問題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識，一個環(huán)節(jié)扣一個環(huán)節(jié)。