三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

三年級(jí)的孩子還比較貪玩，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，因此厭學(xué)。那么，三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)？

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)... .經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手,然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

三年級(jí)孩子厭學(xué)的原因

1、覺(jué)得沒(méi)意思

小學(xué)生，天然的，對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)產(chǎn)生反感的，他天然的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲覀冏龈改傅倪^(guò)于的急功近利，透支了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)就是分?jǐn)?shù)，當(dāng)學(xué)習(xí)跟分?jǐn)?shù)掛鉤的時(shí)候，學(xué)習(xí)就變得沒(méi)有意思了。

2、父母感情不和

或父母一方或雙方有嚴(yán)重的社會(huì)不良行為，孩子用厭學(xué)來(lái)懲罰父母。這叫壞樹(shù)結(jié)不出好果子。

3、受到不良文化或不良人群的影響

產(chǎn)生了“讀書(shū)無(wú)用”的觀點(diǎn)，興趣愛(ài)好發(fā)生重大偏離，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)，家長(zhǎng)們需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，端正心態(tài)，切不可盲目和急躁。