孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通

想要讓解決孩子在學(xué)校出現(xiàn)的各種問(wèn)題，想要讓孩子變得更加優(yōu)秀，想要孩子更加熱愛(ài)學(xué)習(xí).......家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)跟老師溝通交流，家校共同合作，一起配合，才能把教育發(fā)揮出最佳的效果，但現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)都不會(huì)跟老師溝通，那下面就來(lái)看看，孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通吧。

孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通

1.了解原因

首先家長(zhǎng)要和老師了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，才能好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2.選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間

家長(zhǎng)和老師都比較忙，如果可以電話溝通，也建議家長(zhǎng)先和老師打個(gè)電話。如果能夠有和老師面談的機(jī)會(huì)，當(dāng)面說(shuō)會(huì)比在電話里說(shuō)更好。不管用哪一種方式，直接溝通也有技巧，我們家長(zhǎng)確實(shí)很直接，經(jīng)常不由分說(shuō)直接打斷老師或者深夜給老師打電話，認(rèn)為老師是有求必應(yīng)的。其實(shí)這樣很沒(méi)禮貌，也容易讓老師認(rèn)為家長(zhǎng)很沒(méi)禮貌。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，找老師進(jìn)行溝通的第一句話，應(yīng)該是：老師，如果您有時(shí)間的話，我想和您溝通一下。老師只要聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō)，通常都會(huì)很樂(lè)意來(lái)和家長(zhǎng)聊聊孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

如果孩子真的是情況屬實(shí)，那么他在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)察覺(jué)。課堂表現(xiàn)不積極，和同學(xué)的關(guān)系相處不好等等。家長(zhǎng)主動(dòng)一些，了解的真相就會(huì)多一些。其實(shí)有的學(xué)生，不想上學(xué)的真實(shí)原因就是在學(xué)校受到了挫折，而學(xué)生本身自己不知道如何去面對(duì)挫折與失敗，逃避就是唯一能想到的方法。只要我們家長(zhǎng)確定這種情緒是來(lái)自學(xué)校，那么我們誠(chéng)懇地和老師溝通一下，希望老師能夠和家長(zhǎng)一起，幫助孩子消化這樣的厭學(xué)情緒。一句話既表明了家長(zhǎng)的態(tài)度，又咨詢了老師的時(shí)間，這就是家校溝通良好的開(kāi)始。

3.“能不能給她一點(diǎn)鼓勵(lì)”

有的老師確實(shí)嚴(yán)格，比如課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生做小動(dòng)作會(huì)毫不留情地指出。那么性格敏感的孩子，無(wú)法消耗掉這樣的情緒，也不知道如何來(lái)面對(duì)老師的批評(píng)和教育，所以害怕老師。也有的是因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)情況和幼小銜接不一樣，自己還沒(méi)適應(yīng)，在上學(xué)這件事上還沒(méi)有找到成就感，所以這就需要老師多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，讓孩子在上學(xué)的時(shí)候看到希望和有趣的事，就不會(huì)害怕上學(xué)了。而家長(zhǎng)需要做的，就是去確認(rèn)這件事，并向老師建議，能多關(guān)愛(ài)孩子一些。

孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通，在跟老師溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要保持耐心，注意態(tài)度，給予老師尊重和理解，最后要感謝老師。