孩子抱怨老師不好怎么辦

孩子跟家長(zhǎng)抱怨，說(shuō)老師怎么怎么不好，家長(zhǎng)聽(tīng)到后，不知道要怎么處理，不能背后說(shuō)老師的壞話，這樣孩子也會(huì)更加討厭老師，不尊重老師，嚴(yán)重的可能還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，那孩子抱怨老師不好怎么辦呢？

孩子抱怨老師不好怎么辦

1、共情孩子

聽(tīng)孩子說(shuō)，給孩子盡情傾訴的機(jī)會(huì)，也許孩子說(shuō)出來(lái)，他心中積累的負(fù)面情緒已經(jīng)發(fā)泄了一大半；孩子說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)墓睬?，比如：真是有點(diǎn)不公平！是有點(diǎn)讓人感覺(jué)不高興！等之類的回答，有的孩子還會(huì)自己反過(guò)來(lái)替老師說(shuō)話，就是孩子不替老師說(shuō)話，也可能說(shuō)“也沒(méi)有那么嚴(yán)重??！”或者其他，總之他的負(fù)面感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有了。

2、家長(zhǎng)注意自己的言行

孩子是家長(zhǎng)的鏡子，在他沒(méi)有擺脫家庭之前，父母的一言一行都在影響著他的成長(zhǎng)。不管父母多么不稱職，不管老師多么敬業(yè)，孩子都只能越來(lái)越像父母，而不會(huì)越來(lái)越像他的老師。由此可見(jiàn)，父母有多重要。你不希望孩子長(zhǎng)大后遇到不公正、遇到被污蔑，只會(huì)吐槽罵人發(fā)泄情緒吧，所以請(qǐng)你反觀自己，你是不是一個(gè)壞榜樣？

很多時(shí)候，孩子眼里的世界，就是父母嘴里的世界，你說(shuō)世界好，他就會(huì)覺(jué)得處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你說(shuō)世界一團(tuán)糟，他就看哪里都不好。毀掉一個(gè)孩子和成就一個(gè)孩子都很容易，只要在他心里種上一個(gè)負(fù)面情緒或一個(gè)正面情緒就可以了。

3、因材施教對(duì)癥下藥

其實(shí)孩子在跟你描述一件事情的時(shí)候，一定是他已經(jīng)加入了一些自己的主觀看法，好在這個(gè)孩子愿意給你說(shuō)出來(lái)，可能是想征服你或者說(shuō)服你承認(rèn)他是對(duì)的，也可能是想讓你幫忙分析一下這件事情的對(duì)錯(cuò)！這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵就出來(lái)了，如何回答，這個(gè)可是會(huì)影響到孩子，在這里，我建議，碰到這種問(wèn)題，不要急于對(duì)孩子進(jìn)行教育，多傾聽(tīng)觀察孩子的言行，不要盲目助長(zhǎng)孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，要做到因材施教對(duì)癥下藥。

4、客觀角度去評(píng)論

有時(shí)候家長(zhǎng)不必小題大做，在家長(zhǎng)看來(lái)小孩在說(shuō)老師壞話，但在孩子眼里，他或許根本沒(méi)認(rèn)為那是壞話。如果孩子很真誠(chéng)在說(shuō)老師壞話，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以先慢慢聽(tīng)孩子講完。無(wú)論聽(tīng)到什么內(nèi)容，家長(zhǎng)都要站在客觀角度去評(píng)論。既不可以違背實(shí)事求是的本心，一味替老師辯解，也不可以站在孩子立場(chǎng)一起說(shuō)老師壞話。

孩子抱怨老師不好怎么辦？家長(zhǎng)不要著急否定孩子，教育孩子，而是要仔細(xì)傾聽(tīng)，關(guān)注孩子的情緒，和孩子共情，然后再正確引導(dǎo)孩子。