孩子上課注意力老不集中怎么辦

孩子上課總是走神，注意力不集中，一有風(fēng)吹草動(dòng)就開(kāi)始四處查看，這應(yīng)該是大多數(shù)家長(zhǎng)都非常煩惱的問(wèn)題，因?yàn)檎n堂是學(xué)習(xí)的重地，如果孩子不能專(zhuān)心聽(tīng)講，肯定很難掌握住重點(diǎn)，取得好成績(jī)。那么，孩子上課注意力老不集中怎么辦呢？

孩子上課注意力老不集中怎么辦

1.了解原因，對(duì)“癥”下藥

孩子專(zhuān)注力注意力不好，肯定會(huì)有一定的原因，爸爸媽媽需要在日常中或者課堂上需要多加注意，找到造成孩子注意力不集中的原因是什么，然后采取相應(yīng)的措施對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，幫助孩子早點(diǎn)走到專(zhuān)注力好的方向上來(lái)。

2.營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境

家長(zhǎng)要把孩子的寫(xiě)字臺(tái)整理干凈，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候把要用的東西的能快速找到，不要擺放得亂七八糟。在孩子做作業(yè)之前家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子房間里的玩具收好，防止孩子是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不集中玩一些別的東西。

3.不要隨意打斷孩子

我們常?？吹?，如果孩子玩某個(gè)游戲，而家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)游戲“沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)”時(shí)，就會(huì)去阻止孩子，甚至強(qiáng)行中斷這個(gè)游戲，讓孩子去做我們認(rèn)為“有益”的活動(dòng)，其實(shí)，這反而對(duì)孩子注意力的培養(yǎng)是不利的。當(dāng)孩子投入做一件事時(shí)，只要這件事沒(méi)有危險(xiǎn)性，就不要去打擾他。玩積木、玩泥巴……很多活動(dòng)看似沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，其實(shí)都能幫助孩子的大腦發(fā)育。玩積木可以幫孩子建立空間感，玩泥巴可以讓孩子親近大自然，在玩中發(fā)揮創(chuàng)意與想法。所以不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷孩子的行為，中途打斷的方式更是容易導(dǎo)致孩子注意力渙散。

4.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

很多時(shí)候孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，是因?yàn)榉椒o(wú)聊，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)。這時(shí)，家長(zhǎng)就要想辦法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。無(wú)論成人還是孩子，對(duì)于自己感興趣的事情不用刻意努力就可以集中注意力。比如認(rèn)字，用好玩的游戲取代枯燥的學(xué)習(xí)。用象形文字的變化，找字游戲、造句游戲等方法把認(rèn)字變得有趣。與其在孩子注意力不集中時(shí)發(fā)火，不如改變做法，用更有趣、好玩的方法培養(yǎng)孩子的興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣后，自然容易集中注意力。

5.選擇簡(jiǎn)約且實(shí)用的文具

對(duì)很多孩子而言，窗外風(fēng)景比課堂更有趣，筆盒橡皮比書(shū)本內(nèi)容更有吸引。他們把玩著各種文具，明明端坐在課桌前卻很難集中注意力，老師講的內(nèi)容有一句沒(méi)一句地聽(tīng)著。如果孩子出現(xiàn)這種狀況，家長(zhǎng)務(wù)必為孩子精簡(jiǎn)用具，或?yàn)樗麄冞x擇簡(jiǎn)約而實(shí)用的文具。不僅如此，家長(zhǎng)還要教給孩子上課擺放文具的技巧，把不必要、不常用的書(shū)和文具放在抽屜中。排除可能干擾注意力的物品，孩子才能更專(zhuān)注于課堂本身。

孩子上課注意力老不集中怎么辦，家長(zhǎng)需要保持冷靜，不要一聽(tīng)到老師反饋就對(duì)孩子大發(fā)脾氣，而是應(yīng)該先了解原因，然后再一步步引導(dǎo)他們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。