孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級(jí)孩子

現(xiàn)在的孩子提起學(xué)習(xí)都非常的厭煩，有的孩子剛上二年級(jí)就表現(xiàn)的非常明顯，作為家長(zhǎng)想想都特別的生氣，那么，孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級(jí)孩子？

孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級(jí)孩子

1、要引導(dǎo)，千萬(wàn)不要逼迫

否則只會(huì)讓孩子更厭學(xué)，現(xiàn)在孩子厭學(xué)可能只是出于天性，但是要是逼迫孩子學(xué)習(xí)，扼殺天性，那孩子萬(wàn)不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。不愛(ài)上學(xué)習(xí)何來(lái)成績(jī)好之有？一個(gè)二年級(jí)的孩子課業(yè)壓力應(yīng)該不是很大，給他一個(gè)好的童年吧！報(bào)補(bǔ)課班什么的更是沒(méi)用，只能給家長(zhǎng)心里安慰罷了。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

二年級(jí)的孩子還很小，貪玩，調(diào)皮是孩子的天性，家長(zhǎng)要有足夠的耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，平時(shí)陪孩子看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，慢慢讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。

3、在家里營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛

大人自己每天堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，讓孩子感受到，學(xué)習(xí)是很自然的事情，是生活的一部分。適當(dāng)?shù)臅?shū)上的話題，可以和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，讓孩子覺(jué)得受重視，并且培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

1、孩子愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)

這個(gè)時(shí)候的孩子更喜歡玩而不是學(xué)習(xí)，想要更多的時(shí)間玩耍。對(duì)于孩子鼓勵(lì)他花時(shí)間學(xué)習(xí)和完成他的家庭作業(yè)。好好學(xué)習(xí)是他打球的先決條件。在孩子完成分配的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們給他足夠的時(shí)間玩，并盡量滿足他的游戲要求。

2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

這種孩子還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，他不想學(xué)習(xí)，也不知道自己到底想要什么。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴他，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，只有通過(guò)認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，人才能站在社會(huì)上，才能被社會(huì)認(rèn)可，才能有價(jià)值。上學(xué)是他必須接受的任務(wù)。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性

這種孩子雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，但如果父母督促他學(xué)習(xí)，他還是能接受的。這種情況需要家長(zhǎng)多花一點(diǎn)時(shí)間，在學(xué)習(xí)的初期得到引導(dǎo)，陪伴孩子學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)也可以給他小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，等習(xí)慣養(yǎng)成后，家長(zhǎng)就可以放手了。

孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級(jí)孩子，觀察并與孩子交談，看看他是否有學(xué)習(xí)困難，并在必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人士建議?；蛘吆⒆邮欠裨趯W(xué)校受到打擊，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。 總之，及時(shí)給孩子精神上的支持。