初中懶惰不自律的孩子怎么辦

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，如果這個時候孩子出現(xiàn)了懶惰不自律的情況，家長一定要予以重視，好好引導(dǎo)孩子，讓孩子明白其中的錯誤，并加以改正。那么初中懶惰不自律的孩子怎么辦？

初中懶惰不自律的孩子怎么辦

1、接納孩子，放棄焦慮

其實懶惰不自律不愿意學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是孩子的天性。孩子已經(jīng)初一了，還是這種狀態(tài)，說明小學(xué)的良好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。首先家長應(yīng)該做的是接納自己的孩子，畢竟孩子是自己的好，雖然習(xí)慣不是很好，但是必須得從心里頭接納自己的孩子，放棄焦慮，不要讓焦慮的情緒主導(dǎo)自己的行動。

2、不要攀比，保持平常心

為什么很多家長總是感到自己家的孩子缺點很多，沒有優(yōu)點，就是由于我們家長經(jīng)常攀比，經(jīng)常把自己的孩子的缺點與別人家孩子的優(yōu)點進行比較，自然就會產(chǎn)生心里的不平衡。孩子有一些不良的習(xí)慣，家長首先應(yīng)該保持一顆平常心，不要與別的孩子進行對比，其實孩子的內(nèi)心是最不接受與同齡人進行比較的。

3、溝通交流，親子活動

孩子在初一已經(jīng)存在了這些缺點，說明我們做家長的在小學(xué)缺少與孩子的溝通交流以及陪伴孩子一同成長，才會導(dǎo)致養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，例如懶惰，作業(yè)完成不及時，不愿意學(xué)習(xí)，拖拉不自律等等。家長應(yīng)該反思自己，多與孩子進行溝通和交流，在玩樂中與孩子進行交流，多參加親子活動，多了解孩子內(nèi)心世界的想法，多理解孩子以孩子的角度去看待問題，而不要以總以家長的角度去看待問題。這樣慢慢的孩子就會逐漸接受，就會和家長無話不談，也就建立了良好的溝通的途徑，這樣對于下一步養(yǎng)成良好習(xí)慣打下了堅定的基礎(chǔ)。

4、制定規(guī)則，賞罰分明

家長要坐下來與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，例如幾點起床，幾點睡覺等等一些基本的生活規(guī)則和按時完成作業(yè)，讀書的時間等學(xué)習(xí)上的基本規(guī)則。同時與孩子一起協(xié)商建立獎懲制度，如果違反了規(guī)則就要進行懲罰，如果堅持了一段時間沒違反制度，那要進行適當(dāng)?shù)莫剟?，這樣在孩子心里就形成了制度和規(guī)則。同時獎懲機制又會進一步激勵孩子，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中孩子懶惰不自律的原因

1、心理負(fù)擔(dān)重

有的孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績很好，到了初中階段就不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不自律了。出現(xiàn)這種情況的原因可能是，孩子進入初中以后，學(xué)習(xí)環(huán)境變化了，受到壓抑，比如孩子在學(xué)校被其他同學(xué)欺負(fù)，由于某種原因被孤立，造成心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不自律的現(xiàn)象。

2、習(xí)慣問題

是孩子長期養(yǎng)成習(xí)慣，總是要家長去督促學(xué)習(xí)。這樣的習(xí)慣生成以后，就會出現(xiàn)依靠心理，這種情況表現(xiàn)在，自己也知道應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間了，知道家長會提醒自己，所以就出現(xiàn)不自律現(xiàn)象。

3、叛逆期的心理作用

到了初中階段的孩子，在心理上出現(xiàn)叛逆期，這個階段的孩子，家長說的某一件事情，他（她）明知道的正確的，但是在心理上就是接受不了，總是逆著做。

初中懶惰不自律的孩子，家長一定要好好引導(dǎo)，不要讓這種壞習(xí)慣，影響孩子的學(xué)習(xí)成績，要好好與孩子溝通，讓孩子明白這種習(xí)慣的不好之處。