孩子不好好上網(wǎng)課怎么辦
特殊時(shí)期為了保證孩子不荒廢在家的時(shí)間,各地紛紛組織上網(wǎng)課,開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),孩子沒(méi)有了老師的管束,經(jīng)常上課開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)甚至偷偷玩手機(jī),這些都是孩子孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
孩子不好好上網(wǎng)課怎么辦
1、身教勝過(guò)言教,最好的教育是榜樣示范。父母的行為就是自己想法的最直接表現(xiàn),如果是父母真正相信的東西,就會(huì)通過(guò)行為表現(xiàn)直接告訴孩子。因此要想培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,可以嘗試一下,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,身為家長(zhǎng)的你也在一旁讀讀書(shū),看看報(bào),做點(diǎn)同樣需要付出時(shí)間和精力以自我提升的事。如此,孩子的內(nèi)心會(huì)更加寧?kù)o,從而讓自己更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愿意上網(wǎng)課,那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好,這就需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍。孩子在上課時(shí),家長(zhǎng)不要大聲說(shuō)話(huà),還要避免發(fā)生大的響動(dòng),以免吸引孩子的注意力,讓孩子不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別,家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而不是指責(zé)孩子為什么不專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
3、調(diào)整孩子的情緒。在學(xué)校時(shí),老師能夠直接站在孩子面前上課,能夠直接指出孩子上課時(shí)的不專(zhuān)心,但在上網(wǎng)課時(shí),孩子上課的狀態(tài)老師并不能直接看到,因此也不能提醒孩子。同時(shí),孩子過(guò)多的看電腦,眼睛會(huì)產(chǎn)生不適,就會(huì)有抵觸情緒。家長(zhǎng)要慢慢調(diào)整孩子的情緒,讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。不管在什么時(shí)候,孩子都要專(zhuān)心上課,而家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。學(xué)習(xí)不是一時(shí)半會(huì)的事情,家長(zhǎng)要以身作則,讓孩子知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情,不被眼前的事情局限。
5、幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,學(xué)習(xí)方法是否有效的問(wèn)題,都需要家長(zhǎng)進(jìn)行反思并協(xié)助孩子進(jìn)行改變。有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育一直依賴(lài)學(xué)校,殊不知,真正拉開(kāi)學(xué)生差距的地方可能僅僅是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的問(wèn)題,是在學(xué)習(xí)最初家長(zhǎng)幫孩子建立起來(lái)的良好習(xí)慣。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍,將會(huì)終身受益。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
上網(wǎng)課期間青少年常見(jiàn)的問(wèn)題:
1、不規(guī)律,容易晚睡晚起,生活習(xí)慣不規(guī)律,比如中午不睡午覺(jué)。
2、學(xué)習(xí)效率比較低下。表現(xiàn)為上網(wǎng)課不認(rèn)真,沒(méi)有老師的管,孩子們就不聽(tīng)父母的話(huà),孩子會(huì)去看電影,就有的邊聽(tīng)網(wǎng)課,邊打游戲邊聊天等等,容易分心、不專(zhuān)注。
3、情緒比較煩躁,由于在家上網(wǎng)課,環(huán)境比較單調(diào),孩子們會(huì)覺(jué)得比較無(wú)聊和枯燥。孩子們天生好動(dòng),現(xiàn)在不能出去活動(dòng),自由受到限制,讓很多孩子感到比較壓抑。
孩子不好好上網(wǎng)課無(wú)非就是這幾個(gè)方面的原因:
1、父母脾氣有些爆,一看到孩子不學(xué)習(xí),玩,就開(kāi)始打罵。這樣造成了孩子反感,厭惡學(xué)習(xí)。
2、父母都比較忙,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間監(jiān)督督促。中小學(xué)的孩子,正是叛逆期,沒(méi)有了約束力,他們自然而然的就開(kāi)始放縱。
3、在家比較自由,電視,電腦,手機(jī),各種喜愛(ài)的玩具都有!在課堂上,有這些東西嗎?所以這也是造成孩子精力不集中的因素。
4、在家沒(méi)有了老師的那種威嚴(yán)的約束力。孩子在家,沒(méi)有了學(xué)習(xí)的氛圍,也沒(méi)有了課堂上的那種互動(dòng),活躍度,所以造成了孩子的自覺(jué)性低。你看不見(jiàn)老師,老師也逮不住你,就是開(kāi)小差,也沒(méi)有注意,這是很多孩子的想法。